基于S7-200PLC实验教学改革的研究

教学改革是提高办学质量、开创教学特色的重要途径,而实践性教学环节在培养高素质创新人才中的作用日益为人们所重视.本文以上海电力学院2007年PLC精品课程建设为基础,基于S7-200可编程序控制器阐述了实验教学内容、实验教学方法和手段三个方面的改革方案.逐渐形成以学生为主体、教师为主导的现代实验教学法,将所学的理论知识与实践相结合,从而达到提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的自学能力、实践能力和团队协作能力,培养学生的科学思维和创新能力的目的.     

基于S7-200PLC实验教学改革的研究

教学改革是提高办学质量、开创教学特色的重要途径,而实践性教学环节在培养高素质创新人才中的作用日益为人们所重视。本文以上海电力学院2007年PLC精品课程建设为基础,基于S7-200可编程序控制器阐述了实验教学内容、实验教学方法和手段三个方面的改革方案。逐渐形成以学生为主体、教师为主导的现代实验教学法,将所学的理论知识与实践相结合,从而达到提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的自学能力、实践能力和团队协作能力,培养学生的科学思维和创新能力的目的。     

基于S7-200PLC实验教学改革的研究

教学改革是提高办学质量、开创教学特色的重要途径,而实践性教学环节在培养高素质创新人才中的作用日益为人们所重视。本文以上海电力学院2007年PLC精品课程建设为基础,基于S7-200可编程序控制器阐述了实验教学内容、实验教学方法和手段三个方面的改革方案。逐渐形成以学生为主体、教师为主导的现代实验教学法,将所学的理论知识与实践相结合,从而达到提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的自学能力、实践能力和团队协作能力,培养学生的科学思维和创新能力的目的。     

国际经济与贸易专业实验教学体系的构建

实验教学是外贸人才实践能力培养的最重要的基础性实践教学环节,是学生理论联系实践的桥梁,基于突出学生实际操作能力、创新意识、创新精神的人才培养目标,构建了一体化、多层次、模块化的开放式实验教学体系,有助于提高学生动手能力,增强其解决实际问题的经验和能力,实现学校与社会的无缝时接.     

“电力系统分析”实验教学的改革与实践

针对传统实验方法中实验课程基本是验证性实验,学生做实验时是被动完成实验内容,不利于学生综合能力培养的情况,以培养学生创新实践能力为指导思想,构建了电力系统分析实验教学新体系,并详细阐述了加强实验教学改革的方法及其实施方案。实践证明,这些做法在提高学生创新实践能力和综合能力的同时,也提升了实验教学的效果。     

"大工程观"下物理化学实验课的教学改革与探索

根据"大工程观"和新世纪人材培养的要求,针对目前物理化学实验教学现状和教学中存在的问题,进行了物理化学实验教学改革探索.增加了综合设计性实验内容,搭建了实验教学网络平台,改变了传统的实验教学模式.增强了学生学习的主动性,培养了学生的创新意识、创新能力和工程实践能力,提高了学生的实验效率和实验质量.     

建设实验教学示范中心提高实践教学质量

实践教学是培养学生创新精神和创新能力、实践能力的重要环节,在培养学生综合素质能方面担负重要任务,对提高教育质量至关重要.通过实验教学示范中心的建设,实现资源的有效共享,加快实验教学改革,完善实践教学体系,提高实践教学质量,为培养具有创新精神和实践能力的药学人才打下坚实的基础.     

浅谈"单片机"实践教学改革

本文分析了以往"单片机"实验教学所存在的问题,提出了新的实验教学改革方案和考核方法.改变了单纯的验证实验,而以综合设计性实验为主,提高了学生的综合应用能力和开拓创新意识.目的是培养学生的硬件系统设计能力及快速开发程序能力,以更好适应创新人才体系教育的需要.     

高分子材料与工程专业高分子化学实验教学体系的构建与成效

概述了目前国内高校高分子材料与工程专业高分子化学实验教学存在的共性问题和关键问题.提出了高分子材料与工程专业高分子化学实验课程由基础技能实验,综合设计实验,研究创新实验三个模块组成的新教学体系,并在每个模块中引入一些综合性和应用性的实验教学内容.实践证明所构建的实验教学体系在培养学生的创新意识、应用与实践能力方面起到了较好的效果.     

工程化综合性实验教学的探索与实践

以PLC实验课程改革为例,探讨工程应用性质较强的专业课程的实验教学模式,认为在保证最基本实验的前提下,应加强工程化综合性的实验训练,以提高学生的的工程意识和学科知识的综合运用能力.     

ERP实验教学的实践与创新

ERP实验教学是一种新的体验式实验教学模式,突破了传统实验教学的诸多局限,有效解决了经管专业学生素质和能力的培养问题.本文从ERP实验实施的主要条件、ERP实验教学内容、ERP实验教学创新点,ERP实验教学效果等五个方面,对广东商学院多年的ERP实验教学的建设与改革进行了较为综合的阐述,以期为实验教学领域的不断创新提供有意义的探讨与研究模式.     

高校实验教学管理的探讨与实践

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

论语文课堂教学的激活艺术

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

论在PLC课程教学中实施创新教育的策略

PLC这门课程有实验和理论并重的特点,有利于学生形成较完善的创造性思维体系.PLC教学在传授基础知识、基本技能的同时,应注意培养学生的创新意识、创新精神和创新实践以及创新思维能力.     

独立学院创新实验教学的实践

实践教学是独立学院培养应用型人才的重要环节.通过深入社会调查研究,创新实验教学,培养学生的动手能力和创新思维能力.     

测绘工程实验教学示范中心教学改革及其成效

实验教学是培养学生创新能力的重要环节,建设和完善以培养学生创新能力为目标的实验教学示范中心在创新教育中起着重要的作用.本文介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院测绘工程实验教学示范中心实验教学改革和创新所进行探索与实践,对测绘工程专业实验教学改革与创新人才培养具有一定的指导意义.     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了"专业基础实验模块+专业实验模块"的实验教学体系.提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验,第一课堂与第二课堂"四结合"为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果.     

旨在培养学生创新能力的电子实训课教学体系构建

介绍了在电子实训实验课中建立的一种创新实验教学体系.该体系采用的是以学生动手为主的教学理念.在电于实训实验基地,通过精心选择合适的实验内容与实验手段,经过初级阶段、中级阶段、高级阶段三个阶段的基本训练,以达到培养学生综合能力和创新能力的目的.是电子技术实验教学改革的一种尝试.     

Matlab在“数字图像处理”辅助教学中的应用

“数字图像处理”是一门理论与实践联系紧密的课程,教学过程分为课堂教学与实验教学.提出了利用Matlab软件辅助数字图像处理课堂教学与实验教学的教学方式.实践证明,该方式加深了理论可信度,提高了课堂教学质量,提升了学生创新意识和实践能力.     

组态软件与PLC结合实现仿真控制的实验研究

PLC实训教学是北京信息科技大学机电实习中心面向全校工科学生开设的一门重要的实践课程.多年来在培养学生动手能力、工程实践能力及创新能力等方面发挥了重要作用.根据PLC实训教学的现状,指出了PLC教学存在的问题,并提出在PLC实训教学改革中,引入组态软件仿真教学环节,使之与PLC教学相结合,以提高实践教学的灵活性、实用性、创新性,更好地培养学生的工程实践技能.