“双创”背景下高职“传感器”课程教学改革探索

在"大众创业,万众创新"的新时代背景下,培养"双创型人才"成为高职教育所承担的重要任务。高职生"双创"能力的培养植根于各门专业课程的教学中,"传感器"作为物联网专业的主要专业课程,兼具较强的实践性与创新性,因此应在课程的学习中切入更多创新创业的成分。针对目前高职"传感器"课程教学中存在的重理论轻实践等问题,尝试通过产品应用驱动理论课教学,以项目实训确保实践教学,以学生自主的DIY创意设计巩固实践能力,形成三位一体的课程教学模式。     

“双创”背景下的高校学生创业能力培养

就业是最大的民生,大学生就业难问题日益突出,成为影响社会和谐稳定的重要因素。创新创业是民族昌盛的原动力,培育大学生创业能力是高校的首要任务。大学生是"大众创业万众创新"的主力军。基于"双创"背景,审视当前高校大学生创业能力培养现状,大学生创业能力培养存在守业教育理念根深蒂固、创业教育课程体系缺位、创业教育师资素质欠缺、创业教育校园文化淡薄等方面的问题。"双创"背景下大学生创业能力培养的对策:创新教育理念,明确培养方向、课程打造、优化培养载体、整合师资、搭建实践平台,夯实创业能力培养根基,全面提升大学生的创业能力。     

“风景园林设计基础”课程教学改革与创新的探索

"风景园林设计基础"是风景园林专业学生必须掌握的一门重要课程。风景园林设计类课程的所有教学活动,都是为了促使学生能成为专业的园林设计师。再加上课程改革教学活动的不断推进以及"风景园林设计基础"课程在风景园林专业中有着十分重要的作用,我们对该课程做出了相应的改革与创新,其目的就是让学生学到更多的知识,同时更加了解风景园林设计这个专业。因此文章主要叙述了关于"风景园林设计基础"课程的改革与创新,让学生们学会从不同的角度观察事物和利用生活中的不同事物进行设计。     

建筑设计类课程“应用型”教学模式初探

面对社会发展对大学人才培养模式提出的要求,以及现有教学条件的制约,针对建筑学专业主干课程——设计课的教学现状,分析了"应用型"教学模式的特点及应用前景,提出了在教学目标定位、教学环节组织等主要方面的使用策略,探讨了如何在现有环境下更有效地利用课堂教学,以更为实际的手段帮助学生掌握工作的方法要领,为他们提供锻炼工作技能的机会。     

基于应用型人才培养的“计算机科学导论”课程教学改革研究

"计算机科学导论"课程是高校开设的一门关于计算机科学基础性知识的专业课程,其内容详实、系统,具有向学生全面介绍计算机科学专业知识的价值,引导学生走进计算机科学领域,产生计算机科学学习兴趣、发展学生核心计算机科学素养。计算机科学是一门实践性特征突出的学科,其意在强化学生理论与能力基础,为社会输送专业的、具备从事社会一线生产能力与素养的人才。因此,随着社会需求的转变,对计算机科学人才的需求理念也发生了转变,结合目前实际情况,应从应用型人才培养角度展开"计算机科学导论"课程教学的有效改革,文章对此展开了深入分析。     

基于OBE模式下的UI设计课程群建设研究

信息时代催生了很多新的领域,UI设计是其中的典型代表。高校作为为市场不断培养和输送人才的基地,应该在此背景下正确调整课程建设和人才培养模式。该文在此背景之下,基于OBE模式的教育理念,对大学本科UI设计课程群建设研究进行分析和论证。     

“互联网+”背景下高校创新创业课程教学重构研究

在"互联网+"背景下,随着"大众创业、万众创新"的推进,为培养新时代下高素质创新型专门人才,文章从教学环境、教师、学习者的角度分别对教学环境硬件、软件,教学方式、教学过程,学习方式、学习过程和评价几个方面对创新创业课程进行重构,从而实现资源利用的最大化。通过技术手段促进教学效果最优化,体现"学校即社会、教育即生活"的教育思想,为国内高校创新创业课程教学实施提供参考。     

“互联网+”时代下高校法学教学改革面临的挑战及对策

"互联网+"时代互联网信息技术的广泛应用对社会各行各业的发展产生了巨大的影响,在信息技术的支撑下高校教育教学方式面临着巨大的变革,如何应对"互联网+"时代的挑战构建全新的教学模式,成为新时期高校重点关注的问题。本文将"互联网+"时代高校法学教学改革面临的挑战作为研究对象,对有效应对挑战的对策进行了系统探究,力求能提升法学教学改革质量,使其与"互联网+"时代发展需求相适应。     

城市规划设计类课程教学改革的研究与探索

研究从城市规划设计类课程的特点分析入手,对设计类课程教学实践制度的完善、教学资源的丰富和优化进行探讨,提出建设一个课程案例库、两个实践教学基地(校内实践教学基地和校外实践教学基地)、三项教学实践制度(“课题模拟评审制度”“顶岗实训制度”“科研引入本科生课堂制度”)的研究思路和目标,旨在提高设计类课程的教学质量,实现创新...     

互联网+双创时代下高职创新创业平台的建设策略

互联网+是在互联网基础上衍生出的全新经济社会发展形态,促进了经济形态的发展和转型,融合了先进的网络技术和信息技术,也为创新创业活动提供了新的支持。本文以高职院校创新创业教育为切入点,分析互联网+双创时代下高职创新创业平台的建设策略。