论艺术设计专业字体设计网络课程体系的构建

字体设计网络课程体系构建,一方面需要基于传统的课堂教学内容与形式的积累,另一方面需要在网络时代背景下,利用网络环境与技术支持,实现知识趣味化、直接化。艺术设计专业字体设计网络课程体系的构建需要加强利用网络环境与网络资源,真正实现课程的可操作性,以及与网络资源的优势互补。只有这样,字体设计网络课程体系的构建才有意义。     

浅析高职院校UI设计课程现状

UI设计作为新兴行业在网络科技的发展下不断革新,该行业也作为课程融入高职院校专业课程体系。文章介绍了UI设计行业的现状与发展趋势,从课程设置、授课教学两方面分析了高职院校UI设计课程的现状和存在的问题,并对高职院校UI设计课程教学提出了建议。     

手工感设计——探究汉字字体设计教学创意激发模式

汉字字体设计课程是视觉传达设计专业学生的必修课程,其教学效果直接影响学生对其他后续设计课程的把握和设计实践能力的提高。该文以导入创意激发模式的汉字字体设计课程教学为研究对象,在教学中引导学生探寻手工元素与字体设计的关联,使多样化的手工元素成为字体设计的助力,以提高课程教学水平。     

数字时代下的字体设计教学创新研究

在设计专业中,字体设计是一门基础课程,也是最重要的课程之一。当前社会迅速发展,互联网信息技术广泛应用,字体设计课程的教学也要与时俱进,取得突破和创新。文章主要从字体设计教育意识和观念的创新、字体设计课程教学手段的创新以及字体设计教学组织方法的创新三方面,探讨数字时代下字体设计课程的教学创新。     

”双创”时代下应用型高校设计类课程教学改革研究

"双创"时代对艺术类人才的创新、创业都有了更高的要求。UI设计类课程作为一门与互联网息息相关的专业课程,在教学中如何与时俱进,如何进行实践教学改革,是教师需要思考的课题。该文作者结合自身的教学经验,以应用型高校的UI设计类课程为例,从课程体系、课程内容、教学手法及课程考核四个方面分别提出了不同的策略,以期对"双创"时代的艺术类课程提供一定的参考。     

普通高校设计专业设计素描课程教学研究

随着科学技术的发展,设计越来越多地融入了我们的生活。2000年以来,我国很多高校都开设了设计专业,培养能够适应社会发展需求的设计人才。但是,由于受到专业方向、地域、师资等各种因素的影响,每所高校的设计课程体系和教学方法各不相同。作为设计专业的基础课程和核心课程的设计素描,是整个设计课程体系的重中之重。     

论字体设计课程改革与创新

一直以来,字体设计课程是视觉艺术设计专业的必修课之一。随着时代的进步,社会的变迁,固有的字体设计教学模式在实际教学中出现了一系列问题。在当今数字化、信息化高度发达的大背景下,字体形态表达不断扩大外延和嬗变,字体设计的功能、形式、审美也顺应时代的变化而变化着。针对目前高校字体设计课程中出现的问题,教师应改进当前的字体设计课程,结合教学实践,采用更为合理的教学方式,从根本上提高字体设计教学质量,顺应数字化、信息化的时代潮流。     

探讨POP设计课程教学改革

随着现代商业广告行业快速的发展,POP设计的应用越来越广泛,在课程教学当中,相对于以平面广告招贴海报为主要要求的广告设计课程来说,POP设计课程无疑涉及的面更广,内容更多,根据专业自身培养目标结合着教材、手绘、辅导等几个方面因材施教,在实践中不断探索和完善本课程体系。从手绘字体到电脑设计,从平面绘制到立体创新,社会的不断进步,带动着生活水平的不断提高,提升了人们审美意识的改变,POP设计作为产品展示宣传的一个重要环节,对于POP设计的表现力要求越来越高,结合着笔者在POP设计课程教育中的情况,阐述了自己对于POP设计课程教学改革的一些想法。POP设计课程的教学目的     

“互联网+”时代背景下字体设计信息化教学改革探索

在平面设计课程体系中,字体设计是不可或缺的部分。字体设计教学的先进性和时效性,对平面设计教学质量有重要影响。字体设计属于书写艺术,其中包括视觉元素和装饰元素。加强字体设计教学的改革,能有效提升学生的专业水平,更好地传承和发扬汉字文化。因此,该文分析"互联网+"时代背景下高校字体设计信息化教学中存在的主要问题,并提出相应的改革策略。     

城市规划专业设计类课程教学体系研究

城乡规划学一级学科设立以后,城市规划专业实践性和操作性特征表现更为明显。作为城市规划专业主干课程,城市规划专业设计类课程教学体系急需改革。文章试图从项目学习角度重新了解城市规划专业设计类课程体系主要内容,讨论其课程教学体系改革主要方向,并根据项目学习内容,提出若干城市规划专业设计类课程教学体系建构方法。