探索居住空间设计课程教学中实践教学的改革

居住空间设计是室内设计这一大学科的一个分支,学生需要掌握扎实的专业知识,并能够在实体项目中灵活运用。结合居住空间设计课程实践性、应用性极强的特点,通过对实体项目的参与与设计,达到居住空间设计课程实践教学的效果。     

基于项目导向的《居住空间设计》课程改革与实践

室内设计教学必须紧跟行业发展的需要,基于实践项目为导向的《居住空间设计》课程改革势在必行。主要是对《居住空间设计》课程改革与实践的实施策略进行分析,针对课堂教学活动提出框架方案。以“实践项目导向、校企多元评价、成果展示汇报”教学模式为主体,提升理论知识的理解与应用,提高学生的专业综合素养。通过对《居住空间设计》课程的改革有利于将教学改革落到实处,有利于帮助学生更好地改进学习方法,提升核心竞争力,使学生更好地与设计岗位对接。     

室内设计专业项目教学模式思考

以"居住空间设计"这门课程为例,叙述了项目教学的具体实施,通过对项目教学模式进行研究,并将其落实到课程设置和课堂教学等环节中,使学生在校期间就能参与设计项目,实现企业需要与高校人才质量的无缝链接。     

应用型本科居住空间设计课程教学改革探索

本文以四川旅游学院应用型高校居住空间设计课程为例,分析了此课程的现状和教学改革实践,加强该课程的实践教学水平奠定教学基础,培养学生的艺术素养与审美鉴赏能力、设计思维能力以及表现能力、组织装饰工程项目管理及实施的能力,以及自我职业发展能力。     

计算机虚拟现实技术在高校体育教学中的应用分析

在高校体育教学的过程中,教师应当积极引入新颖的教学方法,在提升学生学习兴趣的基础上,不断提升课程教育质量。计算机虚拟现实技术的出现,为高校体育教学带来了又一次课程教学模式上的创新机遇。文章指出计算机虚拟现实技术可以为高校体育教学提供虚拟的教学示范、情境模拟、虚拟互动等新鲜的教学内容,有效提升学生在体育课程学习过程中的主动性以及学习效率。     

浅谈项目教学法在房屋建筑学实训课中的应用

以房屋建筑学实训课程改革为例,策划利用项目教学法的学习情景设计、学习情境实施。探索如何在该门课程的教学中采用项目教学法,以充分发掘学生的识图兴趣,提高学生解决实际问题的综合能力。     

住宅空间设计课程理实一体化教学研究与实践

结合住宅空间设计课程标准,构建了基于工作过程的教学模式,探讨了理论与实践一体化的教学实践方法,阐述了该课程实践项目的选取技巧,使学生在完成实践项目任务的过程中自主地获得知识,学习技能。     

高职《住宅空间设计》课程改革研究

《住宅空间设计》是建筑装饰工程技术专业核心课程,是培养学生住宅空间设计能力,通过学习本门课程能够掌握住宅空间设计步骤、原理和方法,从而使学生胜任装饰行业相关岗位,从事住宅空间设计工作,因此,对学生的专业技能和动手能力要求很高,而传统的课程教学主要以教材中的理论知识为主进行讲授,对动手能力的培养不够,教学组织方式也比较单一,不能满足行业岗位需要,因此,需要从教学内容、教学方式、教学评价方式等方面对课程进行改革,以适应新时代下职业教育人才培养的需求。     

设计思维能力进阶式教学模式实践研究——以居住空间设计课程为例

文章着眼于高职院校设计类专业学生的学习特性与企业工作流程,遵循教育规律,运用科学的教育理念和先进的教学手法,进行居住空间设计课程设计思维能力进阶式教学实践,确立了专业能力进阶、方法能力进阶及社会能力进阶的教学目的,通过分析课程教学体系,开拓了"N(1+4+1)"的模块进阶式教学模式,使课程教学质量得到了明显提高,教学效果达到了学校对人才培养的要求。     

课题式与项目式教学法双向驱动的构想与实践——以餐饮空间设计课程为例

课题式教学法以培养学生的综合素质为目标,注重学生探索、研究、创新能力的提高。项目式教学法是目前国内艺术设计类专业常采用的一种较新的教学方法,可以将学生课堂学习的知识有效地与实践相结合。该文以餐饮空间设计课程为例,结合两种教学方法,探寻一种由课题与项目共同驱动实践的教学体系。