地方高校设计素描课程教学的探索与实践

设计素描是艺术设计类专业的基础课程。教师根据地方高校艺术设计类学生的特点,帮助学生树立正确的学习理念,构建适应学生多元化需求的特色教学模式和考核方法,能够更好地发挥设计素描课程教学的育人功能。     

面向师范生信息技能培养的微课程学习平台的设计与实现

本研究在顺应国家教育信息化的发展态势,结合微型学习、个性化学习等学习方式,以加强师范生信息技术意识态度、提高师范生信息技术素养和信息技术应用能力水平为目标,设计开发面向师范生信息技术能力培养的微课程学习平台,构建基于微课程学习平台的培养模式,并设计了相应课程资源,以期能切实提高高校师范生教育技术价值观和技术的实践操作、应用能力。     

实验室教学共享平台的设计与实现

在高校教育信息化迅猛发展的今天,信息化建设业已深入社会的各个领域,当然也包括我们高校教育教学领域。而在线学习和信息资源共享也越来越受到各高校的重视。但是对于当前高校存在的网络教学资源而言,大多是针对某一门课程或几门课程进行的在线学习平台,或是面向全校的通用资源共享平台。考虑到以上两种平台的不足之处,本文结合两种平台优势从我校实验中心实验教学的实际出发构建一个综合的实验室教学共享平台。     

建筑专业学习在线测评系统应用研究

internet技术发展以及在教育领域的应用,能使得在线学习者通过网络学习模式在自主学习的全新模式下得到更好的的发展,可以说其已经成为了成人培训的一种重要的教育方式和教育发展方向。但是在线学习的同时还需要提供同步的在线测评,只有这样才能够对学习者的学习效果进行有效的检测,本研究以在线学习平台作为在线测评系统设计的背景,旨在开发出能够有效培养学生个性化、自主化学习的在线学习系统,并通过在线测评的方式有效的推动在线教学的改革,有效提高建筑课程教学质量。     

智慧职教云课堂在课程教学中的应用——以《液压与气动技术》课程为例

"互联网+教育"是当前各教育阶段教学改革并持续健康发展的方向,随着互联网日渐融入到教育当中,高等职业教育迎来新的发展机遇。以信息化平台智慧职教云课堂作为媒介,构建线上线下混合式教学模式,实现了信息技术与教育教学的深度融合,符合当前教育的发展方向。该文以云课堂为依托,通过三个学期的课程建设与教学实践,不断整合线上资源,优化教学环节,教学质量不断提升。     

会计专业课程信息化教学设计与实现——基于新建构主义视角

本文基于新建构主义理论视角,运用现代信息技术手段,从教学分析、教学策略、教学过程和教学创新等方面,开展会计专业课程信息化教学设计,用在线会议平台改变教师的"一言堂";用Flash动画与云技术网络实训平台解决教学重难点;用工作标准训练引导系统熟悉岗位工作标准与流程;用"蓝墨"手机云班课实现课前、课中、课后助学;用多元动态考评方法改变传统考核方法,促进信息技术与教学的深度融合,实现教学目标,创新教育教学方式与学习者学习方式。     

独立院校设计素描课程教学改革的实践探究

设计素描课程作为艺术院校的基础课程,受到了学校、教师、学生的重视。然而,部分院校的素描课程采用的是以往的教学方法,经过多年的实践,暴露出了较大的弊端。该文分析传统设计素描课程的弊端,探究设计素描的重要性以及课程改革的必要性,最后提出改革方案,进行实践探究。该文的重点是讨论设计素描学习在生活实践中的应用,以及面对当前教育的弊端,教师和学生应该做出的应对之策。     

高职动漫专业共享型数字化资源库的建设研究——基于职教新干线平台

在高职教育教学改革和教育信息化发展的形势下,基于职教新干线平台开发共享型的教学资源库显得十分必要。动漫数字化资源库的建设对于动漫教学、科研、专业创作都具有重要意义,资源库的建设能促进动漫专业的教育教学改革和专业建设、提高教育教学质量。文章在分析资源库建设的必要性前提下,探讨如何利用世界大学城空间建设数字化教学资源库,促进现代信息技术在专业教学中的应用,并实现优质教学资源共享,提出资源库建设的框架设计、内容设计和课程资源的开发设计策略。     

基于职教云平台2.0的信息化教学实践——以《航空机械基础》为例

本文结合《航空机械基础》课程的特点,通过整合教学资源,并利用职教云平台2. 0从课前、课中和课后三个方面进行信息化教学。经教学实践表明,该教学方法提高了教学效率,教学效果明显,具有良好的可操作性和可行性。     

浅谈设计素描课程教学内容的改革与探索

设计素描作为设计专业学生进入大学接触的第一类基础课程,不同于考前素描,学好这门基础课对于学生承接将来的专业课学习具有至关重要的作用。该文从设计素描教学内容的设置、训练方式、设计思维训练等几个方面探讨教学内容的改革。