多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值

现阶段,我国部分高校的油画教学模式过于强调培养专业对口的艺术型人才,其教育思想偏重艺术的功利性,过于强调艺术教育的特殊性,忽视了对学生综合素质的提高。但是,随着油画在中国的不断发展,国内油画已经形成多元化发展的良好格局,油画教学单一的人才培养模式已经无法满足新时期社会各界对高素质油画人才的需要。此外,以往的油画教学过于强调油画的专业性特点,忽视了对学生人文综合素质的培养。因此,新时期的高校应该注意适应我国艺术教育的发展趋势,不断改革创新高校油画教学模式,创新教育教学理念,加强与西方先进国家的艺术交流学习,提高油画教学的师资质量。除此之外,艺术发展的多元化意味着高校油画教学不应该是封闭式的教学方式,教师应该采取开放式的教学方式,引导学生在开放性教学理念下不断开拓思路,以不断提高高校油画专业学生的绘画质量。文章主要就多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值进行简要分析,以期给予相关研究者有益的借鉴。     

高校美术教育专业创意性水彩画教学思考

随着时代的发展,人们的物质生活水平不断提高,对于艺术的需求也在不断提高。在这样的时代与社会背景下,高校美术教育专业的教学被社会各界高度关注。高校美术教育应该注重多元化,一方面是教育理念的多元化,另一方面是教育内容和教育手段的多元化,要由关注造型写生转向关注创意性教学。该文就高校美术教育专业创意性水彩画教学作分析和探讨。     

课改背景下美术教学的几点探索

美术课程标准认为,在美术教学过程中,我们教师要以培养学生美感为切入点,注重活化教学过程与方法,从而不断促进学生在主动探知和深入尝试中形成多元化认知感触,真正达到内化学生的美术素养,提升学生的艺术水准的目的。笔者在平时的教学中,注重对新课改理念的实践和探索,有一些浅显的思考,在此略谈点滴,与同行分享。     

多元化教学在中国高校油画教学中的应用价值

改革开放以来,中国经济飞速发展,在国民物质生活水平不断提高的基础上,人们将目光逐渐投向了文化艺术领域。现如今,许多高校开设了与油画相关的课程,希望通过适宜的教学培养专业人才,提高学生的艺术涵养。因此,应用多元化的教学方式就显得很有必要。文章通过对目前国内高校油画教学中出现的问题和多元化教学产生的影响进行分析,进而探究这一教学方式在高校油画教学中的具体应用。     

多元化背景下高校声乐教学的创新和发展——评《高校声乐教学与音乐教育研究》

<正>文化是一个国家的精神支柱,随着信息技术越来越发达,文化的创新改革也十分迫切。目前,世界各国的各种文化面临着不同的机遇和挑战,在不断碰撞、交流、融合的过程中,形成了多元化格局。在这个背景下,声乐教学也不列外,涉及教学方法、教学理念、教学体系等多个方面。声乐是音乐教育的基础性组成部分,声乐教学也是声乐人才培养的重要途径。如何适应多元化背景下的教学创新与发展,是当前声     

新建本科院校美术学专业教学在当代艺术语境中的多元视角研究

随着社会的进步和艺术多元化的发展,当代艺术语境已经发生了急剧的变化。在当代美术学专业教学的过程中,我们可以从中可以发现艺术语境的多元化转变,多种美术创作理念和艺术表现形式让当代的美术教学在面临重重困境的同时,也面临着更多的机遇。美术作为一种艺术表现形式,它是当代社会现实和文化形态的反映,从本质上说,当代艺术语境的多元化视角很有可能决定今后美术发展的趋势和规律。本文将围绕着美术学专业在当代艺术语境下的多元视角展开研究和分析。     

高校油画教学如何培养学生的创新思维

现阶段油画艺术正朝着多元化的方向不断发展,在这样的背景下,如何提高学生的创新思维能力成为高校面临的一个重要问题。基于此,该文作者首先分析了油画教学中培养学生创新思维能力的重要性,然后从帮助学生建立明确的油画教学理念、注重发散性思维的培养以及引导学生在美术领域进行交叉学习三个方面论述了培养创新思维能力的对策。     

环境艺术设计教学探索与改革研究

随着市场经济的持续发展,环境艺术设计教育需要不断改革与完善。广大教师应不断总结经验,始终遵循设计教育规律和创新发展原则,在培养学生的设计理念、引导学生形成创新思维及独立个性、加强实践教学环节和构建多元化的师资结构等方面做出有益探索,运用各种先进的教学理念和手段,为社会培养出更多高素质的设计人才。     

基于分层教学法的初中英语教学探索

<正>分层教学主要是指依照学生个体的不同情况进行不同水平的教学。分层教学十分切合当前素质教育新课标改革的要求。首先,分层教学符合因材施教的教育理念。因材施教教育理念承认学生个性发展差异和认知发展差异,针对不同认知水平的学生进行不同内容的教学教授,从而实现差异教学,最大化提高每个学生的参与度。其次,分层教学符合多元化智力发展理论。多元化智力理论主要是指每个学生的智力发展水平都有所不同,而其智力发展水平很大程度决定     

高等院校艺术专业写生实践教学探索

随着中国经济的发展,当前高校和教师在写生实践课程的认识上有了很大的提升,开始注重户外写生实践,这为我国艺术教育带来了新的发展机遇。多元化的创新语言相继出现,给绘画领域带来一股新鲜的气息,多元化的表现方式也逐渐被行业认可并发扬。高等院校的写生实践课程必须考虑学校自身的实际情况,摒弃陈旧观念,发扬创新性、多元化的写生实践教学,努力进行高等院校艺术教学的改革与探索,让写生实践课程充分发挥其对艺术教学的作用。教师只有认识到绘画的本质,不断探索创新写生实践教学,才能让学生接受到新颖的知识,这对其之后的发展具有重要的价值。