旅游管理专业就业岗位调查及职业能力分析

2010年5月——2012年1月，笔者对旅行社、旅游管理专业毕业生、行业专家和网上招聘企业进行了调研，通过调研明确了旅游管理专业的就业岗位分布以及各工作岗位的职业能力，以期为制定切实可行的旅游管理专业人才培养方案奠定坚实的基础。     

以职业能力为导向开发动漫语文课程

随着经济产业结构升级,企业对技术技能型人才的需求大量增加,导致职业学校的课程改革迫在眉睫。本文以职业学校动漫专业中的语文课程教学改革为切入点,以职业能力为导向,从课程开发的思路、过程、方法、实施、评价体系等方面探索研究动漫语文课程的改革方案,力图为职业学校文化课教学改革探路。     

职业标准视角下高校设计专业创新实践教学模式探究

该文在分析高校设计专业创新实践教学现状的基础上,立足于职业标准的视角,找寻高校设计专业创新实践教学模式改革的切入点,探讨创新实践教学模式的实施方法和具体实施环节及其作用,以期在设计专业实践教学中提高学生的职业标准意识和创新实践能力。     

浅谈高职院校动漫专业青年教师的专业化发展

从目前看来,动漫专业是重要的新兴学科之一,而部分高职院校始终坚持以职业技术教育为主。因此,深入思索和准确定位动画制作的职业化方向、探讨和明确动漫专业青年教师的专业化发展是很有必要的。文章结合实践状况,分析了在动漫教学中青年教师应该具备的素质,阐述了从事高职院校动漫教学的青年教师应该从哪些途径实现专业化发展,希望能够对高职院校动漫专业青年教师专业化发展的实践工作发挥借鉴作用。     

浅谈新形势下中职动漫专业After Effects教学改革

从多个方面讲述了AE教学的有效的方法 ,从教学的不同角度,分析了AE课程特点,结合实际教学经验,提出了比较新颖并比较行之有效的教学策略。并结合当前教育和就业形势,展望教学方向,提出教学要与市场零距离的要求。为了更好的促进教学效果,提出了各种教学评价和激励机制。     

新时期动漫专业工作室教学模式的探析

随着社会的发展,各行各业的人才需求量变大。如今我国已成为动画生产大国,然而现有的人才资源还不能满足我国动漫市场的需求。由于动漫这个行业对于专业性操作要求很高,一些毕业生往往达不到企业要求的水准。在学校中,学生主要接受的是文字性授课方式,缺乏实质性操作培养。文章将以往教学和工作室教学进行对比,对工作室教学模式进行深层次的研究。     

动漫专业素描、速写课程体系建设与改革

动漫专业素描、速写课程在教学内容与方法上应明显区别于传统绘画素描和现代设计素描,应与动漫专业教学紧密结合,形成具有鲜明的动漫专业特色的素描、速写教学体系。通过对动漫专业教学中所必需的基本造型元素的细化与强调,使之具有明确的专业指向性,同时将它们进行合理的配置与整合,使之更加系统化。     

“互联网+”环境下动漫制作技术专业网络教学方式思考

"互联网+"环境下的网络教学,具有资源和时空上的便利性,但也存在缺陷。该文针对动漫制作技术专业如何适应网络教学进行思考,建议在教学改革中有效利用网络媒介,综合运用新的教学方式,使网络教学和传统教学融合成为动漫制作技术高等教育的重要教学方法。     

高职动漫专业小班化教学的实践研究

高职动漫专业教学既要让学生掌握扎实的专业技能,又要让学生拥有独特的专业创新能力,让艺术与技术相结合。目前,高职动漫专业教育最大的问题是班级规模过大,教师无法顾及每名学生的个性化发展,学生缺乏创造性和艺术性,毕业后不能及时融入工作岗位。在不改变传统班级的模式下,通过引入实际项目、分组实训、部分教学引入工作室等方法可以取得小班化的教学效果,将有限的教育资源最大化运用。     

高职动漫专业实践课程的改革研究

实践课程的设置是动漫专业人才培养方案的核心,只有解决如何提高学生的实践能力和综合职业素质等深层次问题,才能从真正意义上构建一套符合高职院校特色的动画实践课程教学模式和课程体系,即专业课程项目化、文化课程兼容化。