高职创新创业教育之微设计创客模式的实践探索

在"互联网+"的背景下,我国产业调整与升级要求高校改革人才培养方式。如何开展设计专业人才的创新创业教育,是高职艺术设计教育中必须重视的问题。基于此,广东机电职业技术学院艺术设计类专业试行以项目设计实践为引领的微设计创客模式,通过专业跨界渗透、专业课程整合的方式,按照职业的要求检验教学效果,促进高职学生提升创新创业能力。     

“互联网+”材料成型及控制工程专业创新创业人才培养模式与实践研究

大学生创新创业能力培养是高等教育发展的另一核心内容,"互联网+"模式下传统专业人才培养更具有挑战性。江西理工大学材料成型及控制工程专业将专业教育与创新创业能力教育深度融合,构建全过程育人体系,建立了创新创业能力训练平台,实现四个方面的制度保障,显著提升了学生双创能力。     

“互联网+”背景下高职国际贸易专业“双创”人才培养路径探析

以"互联网+"新形势下外贸行业转型升级为研究背景,以跨境电商创业人才培养为视角,从创新专业人才培养模式、开发专业创新创业人才培养一体化课程体系、培育创新创业师资团队、搭建跨境电商创业实践平台等多个方面探索"互联网+"背景下高职院校国际贸易专业创新创业人才培养的实现路径,对高职院校财经类专业创新创业人才培养模式改革具有借鉴意义及推广价值。     

创客时代高校创新创业教育路径探析

随着创客文化在我国的兴起与发展,探讨创客时代背景下的高校创新创业,对助推我国从"中国制造"向"中国创造"的宏观战略转变具有重要意义。当前,创客时代下高校创新创业教育存在大学生缺乏正确创新创业理念指导、创新创业教育与地方实际有效结合不足、评价系统改革滞后等问题,需实行产学研合作、推进创客空间建设、融合专业教育与创新创业教育、建设新型创新创业导师队伍,以推动高校创新创业教育在创客时代的新发展。     

美术与艺术设计专业创新创业型实践教学体系构建研究

培养具有创新精神、创新能力的美术与设计专业人才是当今社会转型期高校教学的核心点之一。专业人才培养的创新性、应用性、实践性取向要求美术与设计专业教育的重点要落在实践教学上,培养学生的创新创业能力是教学的核心点。完善的实践教学体系是提高实践教学质量,进而提高整体教学质量,实现人才培养目标的根本保证。本文以美术与设计专业人才培养目标为导向,探索综合性大学美术与艺术设计专业创新创业型实践教学体系构建的原则和影响因素,在职业化背景下,思考美术与艺术设计专业实践教学体系架构,为提升学生的创新创业能力搭建实践平台。     

创客文化引领下的高职大学生创新创业教育实践研究

"创客"是大众创业、万众创新的活力。创客文化的发展有利于高职院校对创新创业教育的理性认识,其是高职院校开展创新创业教育的突破口和落脚点。高职院校是培养技能型人才的重要基地,在双创时代下,高校创新创业教育开始朝着多样化的方向发展,多种新型理念开始与创新创业教育融合,而本文则尝试分析创客文化背景下,高职大学生创新创业教育的实践研究。     

“互联网+”视域下大学生创新创业平台建设的研究

新时代高校应积极响应"大众创业、万众创新"的时代呼唤,高度重视大学生创新创业教育。文章深入分析"互联网+"时代特征、结合互联网特征精准把握推动信息技术与教育融合创新发展的改革方向、寻找"互联网+"视域下大学生创新创业平台建设的有效途径,对"互联网+"视域下的大学生创新创业教育具有积极的推动作用。     

基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略研究

随着"云计算""大数据""互联网+"时代的到来,教育信息化工作获得了前所未有的重视。教育部《教育信息化"十三五"规划》提出":深化信息技术与教育教学的融合发展,强化教育信息化对教学改革,促进学生的全面发展,培养大批创新人才。"在此背景下,一种融合信息技术,以"开放创新、探究体验"为教育理念,通过"在创造中学"的学习方式,旨在培养各类创新型人才的新型教育模式——创客教育应运而生。小学信息技术作为教学的基础阶段,备受重视。信息技术教学不但为小学生传授基本的信息技术理论,而且能够提高他们创新创造和问题解决的能力,并为其今后更高层次的信息技术学习奠定扎实的基础。秉持上述教育理念,信息技术教师需要在合理引入创客教育的前提下,融合多种教学模式开展授课。基于此重点探究当前小学信息技术教学的现状以及基于互联网时代下多模式融合的小学信息技术教学策略。     

浅谈“双创”时代高职艺术类专业创新创业教育研究

在"双创"时代,高职艺术设计类创新创业型人才有利于助推文化创意产业的转型升级。如今,我国文化创意产业正进入转型与融合发展的新阶段,需要更多的创新创业型艺术设计类人才。把高职艺术设计类学生创新创业能力培养作为研究课题,不仅有利于提升高职艺术类专业的办学理念,也有利于提高学生的创新能力,具有实践与探索价值。     

创客教育理念下的大学生创新创业教育思考

大学生创新创业教育是现阶段我国高校普遍重视的教学内容,对于培养大学生创新创业能力起到了非常重要的作用。创客教育的兴起为大学生创新创业教育提供了新的教学理念和方法,是培养创新创业人才模式的又一全新途径。本文深刻剖析创客、创客教育的概念和特点,并对大学生创新创业教育的重要意义进行了分析,深入探究了基于创客教育理念指导下的大学生创新创业教育的具体策略,实现大学生创新创业能力的有效提升。