创客思维模式下艺术设计专业的创新学习

创客思维模式下的创新学习是一种倡导学生在创造中学习,以培养学生创新能力为中心的新型教育模式。该文作者针对目前我国高校艺术设计教育存在的问题,提出创客思维模式下的创新学习方式,该模式主要包括前期分析、学习团队组建、学习活动过程和评价体系,旨在探索一种行之有效的将创客教育应用于教学实践的教育模式,并在实践中予以检验。     

艺术设计专业创业型人才培养模式创新研究

目前,我国各类院校中的艺术设计专业得到了广泛的重视,且与创意产业之间形成了比较紧密的联系。因此,社会、市场对于艺术设计专业人才的需求相对较大。但是,艺术设计专业的人才目前面临就业难的问题。基于此背景,高校在艺术设计专业人才培养中应着重培养创业型人才,文章对此进行分析。     

高职院校创客人才培养模式研究

本文简述了创客教育的概念和发展内涵,分析了目前我国高职院校创客教育发展的现状与存在的问题,并以此提出了高职院校创客人才培养的途径。     

高职院校艺术设计类专业创新创业型人才培养模式探究

随着知识经济时代的到来,社会对创新创业人才的需求日益迫切。了解高职院校艺术设计类学生的创新创业现状,提高学生的创新创业意识与能力,是适应国际竞争和社会经济发展的必由之路。该文分析了艺术设计类专业学生的创新创业现状,探讨了创新创业人才培养过程中存在的问题,以期探索适合艺术设计类专业的人才培养模式。     

地方高校艺术设计专业创新创业人才培养的实践与探索——以大庆师范学院艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践为例

艺术设计教育的本质就是要培养造就具有创新创业精神的复合型、高素质的艺术人才。当今,设计教育面临着市场经济发展的极大挑战,压力与机遇同在,实力决定机遇,变就业为创业是当今艺术设计毕业生的一个重要特点。只有与国情相结合,从培养创新型艺术设计人才出发,把培养社会急需的专业设计人员和具有创新型知识结构与创业精神的人才体系相结合,才能适应高度智能化发展的社会的需求。文章就如何培养创新、创业型艺术设计人才,在教育模式和教学实践中作粗浅探讨。     

艺术设计专业创新应用型人才培养模式及定位研究

如今,教学的任务已经从过去单纯地教授知识转变为重点培养学生的综合素质。该文主要探究当今教育背景下艺术设计专业的创新型人才培养模式。     

创客教育理念下的大学生创新创业教育思考

大学生创新创业教育是现阶段我国高校普遍重视的教学内容,对于培养大学生创新创业能力起到了非常重要的作用。创客教育的兴起为大学生创新创业教育提供了新的教学理念和方法,是培养创新创业人才模式的又一全新途径。本文深刻剖析创客、创客教育的概念和特点,并对大学生创新创业教育的重要意义进行了分析,深入探究了基于创客教育理念指导下的大学生创新创业教育的具体策略,实现大学生创新创业能力的有效提升。     

建筑环境艺术设计专业创新人才培养模式探析

建筑环境艺术设计专业作为集城市规划、园林设计、建筑设计、室内装潢于一体的综合性新兴专业.进入21世纪以来,人们追求高质量的生活标准,不但要讲求生活的功能空间,而且还要讲求每个空间的舒适感,这就要求设计人员要具备全面的设计和沟通能力.作为培养环境艺术设计师的专业院校来讲,也应与时俱进,这就要求我们不断地完善创新教育方法与...     

艺术设计专业创业教育现状分析

由于艺术设计专业的学科特性,学生在创业实践中有着独特的专业优势。笔者分析我国艺术设计专业创业及实践教育现状,在了解其专业特色、总结经验的同时,剖析了我国艺术设计专业教育的不足之处,为培养具有创新创业精神的设计人才、建设具有专业特色的创业实践教育提供参考。     

基于创客的中小学虚拟现实技术课程探究

创客教育、STEM教育走进基础教育课堂,虚拟现实技术的加入使学生能更加直观地理解抽象知识,有了更好的学习体验。为了使学生更好地掌握和运用虚拟现实技术,提高创新意识和创新能力,文章以创客教育理念为基础,结合虚拟现实技术的特点,从课程论角度出发,探讨虚拟现实课程设计的目标、内容、学生学习活动方式及其评价等问题。