移动互联网视域下的广告设计实践课程研究

随着数字媒体时代的不断发展,广告设计实践课程教学面临的挑战也越发严峻。为培养符合移动互联网视域下的新型广告设计复合型人才,广告设计实践课程的教学改革必须顺应现在媒体发展的潮流,本文依托于调整相应的广告设计实践课程,转变传统的教学理念,通过具体的实例研究和对改革实践教学课程的探索,达到完善教学方案的目的。     

新媒体时代高校广告设计教学改革研究

新媒体被运用到广告行业中以后,现代广告主要媒体由四种变为五种:报纸、杂志、广播、电视、新媒体。新媒体包含数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络博客、桌面视窗等。因为新媒体的出现,现代广告在发布渠道、受众行为、信息组织和广告设计等各方面,都与传统广告有较大的区别。文章通过对新媒体时期广告设计特点及当前部分高校广告设计课程中存在的问题进行探讨,从而寻找到更加符合现实需求的广告设计课程教学内容和方法,提升广告设计课程的教学质量。     

现代教学媒体在技工学校广告设计课程教学中的应用

现代教学媒体技术的发展推动了教学的改革,广告设计课程教学也深受影响。笔者通过分析现代媒体在教学中的使用情况以及广告设计课程应用现代媒体教学的必要性,从学生情况、教学目标、教学内容、教学评价和教学观念等方面进行阐述,对如何应用现代媒体进行广告设计课程教学提出了相关建议。     

新媒体时代广告设计教学的改革

在当今科学技术不断进步、社会经济不断发展的时代背景下,传统的传播媒体已经无法满足时代发展的需要。随着各类新兴媒体的不断涌现、应用及发展,社会对广告设计教学也提出了更高的要求,所以改革广告设计教学具有重要的现实意义。文章分析新媒体时代广告设计教学面临的挑战,探讨了新媒体时代下改革广告设计教学的相关对策,旨在为改革我国广告设计教学提供一些参考。     

产学研合作模式下的数字媒体艺术专业教学改革与创新应用研究

高校是培养创新人才的主阵地。产学研合作模式作为培育创新人才的重要途径之一,在高校的课程改革与创新中发挥着举足轻重的作用。该文以数字媒体艺术专业中的实践类课程为例,探析产学研合作模式下的实践类课程改革和创新模式应用,通过鲜活的实践案例,结合数字媒体艺术专业的教学实际,从创新人才培养过程的实例剖析,探索创新人才培养的改革路径。     

创新型数字媒体艺术专业基础课程培养模式研究

在社会快速发展的背景下,要想使数字媒体艺术专业的学生适应社会和时代发展的需要,高校就要不断改善基础教学设施,加快数字媒体艺术专业的全面发展。教师在对数字媒体艺术专业课程进行讲解的过程中,要深入讲解其原理,同时要注重对学生学科兴趣的培养。在基础课程的教学过程中,教师要充分发挥引导作用,鼓励学生积极思考,学会归纳、总结经验,加强和他人的交流合作。高校应该积极探索数字媒体艺术专业基础课程教学的新模式以及发展的新思路;此外,还要加强对技术的重视力度,把技术和艺术有机结合起来,实现二者的同步发展,进一步提高数字媒体艺术专业人才的综合素质。     

新媒体时代广告设计教学改革与创新探讨

近年来,各种新兴媒体不断发展,广告设计教学的思想也需要紧跟时代发展的步伐不断改革。广告设计教学工作的改革可以从多个方面开展,通过提升师资力量、校内外共同合作等方式进行广告教学改革,进而提升学生的学习效率。     

数字媒体时代下高职院校艺术设计教学改革思辨

<正>当下教学模式已经不能适应当代高职院校艺术设计教育的发展,因此高校要根据自身情况结合自身特点,进行艺术设计教育的改革,要注重学生的创新能力的培养,强化学生的岗位能力与实践能力。高等职业院校艺术设计课程不同于本科院校,有着自己独特的教学规律以及教学模式,高等职业院校更注重教学的实践性、技法的务实性。在数字媒体时代的今天,传统意义上的教学模式已经不能适应新时期新时代的教学要求,比如传统教授的灌堂式的教学方法,只能让学生对课程有一     

新媒体环境下职业院校的现代广告设计课程教学改革研究

在新媒体环境下的推动下,我国的广告设计教育在不断地改革中做出适应性的发展。现代广告设计课程面临着新的机遇与挑战,本文对当前高职高专艺术设计专业现代广告设计课程现状进行分析,探讨新媒体环境下现代广告设计课程教学形式表现,为新媒体环境下现代广告设计课程建设的改革发展进行探讨。     

广告设计与实践教学中的若干问题探讨

正广告设计是一门实践性、综合性非常强的学科,广告设计人员的创造能力、创造思维直接对广告设计效果产生影响。高校广告设计专业必须在理论教学基础上,加大实践教学力度,理论与实践相结合,进一步促进教学目标的顺利完成以及广告设计专业健康、持续发展。接下来,本文将结合笔者多年相关教学经验,详细论述高校广告设计与实践教学中的问题以及解决对策。