浅议徐悲鸿美术教育思想及其影响

徐悲鸿是中国近现代的著名画家、艺术活动家、美术教育理论和实践家,对中国近现代美术和美术教育的创新与发展作出了巨大的贡献。徐悲鸿在长期的美术创作和美术教育实践中形成了自身的美术教育思想,独特、全面、丰富的美术教育思想和美术教育体系是其留给中国美术界的宝贵文化遗产。该文回顾徐悲鸿的美术教育生涯,进一步研究徐悲鸿美术教育思想理论和实践,探讨新时期徐悲鸿美术教育思想对中国美术教学的重要意义。     

“狂来轻世界,醉里得真知”——论述李叔同对美术教育界贡献及启示

李叔同是中国新文化运动的先驱,是中国近现代一位重要的艺术家、美术教育家、思想家、革新者,是将中国传统文化与佛教文化相结合的优秀代表。他将西方美术教育方法与中国传统审美教育相结合,开创出一条适合中国国情的美术教育之路;他引进西方教育方法,为中国美术界培养了大批艺术人才;他用自己孜孜不倦的言传身教,深深打动了每一位学生。李叔同对待艺术的态度和对美术教育的提倡,为当今美术教育的改革和发展提供了更多的价值和意义。     

论徐悲鸿对中国美术的贡献

徐悲鸿是20世纪我国最具影响力的美术教育家和画家之一,他一生都坚持中国画的创新和改良,他的现实主义绘画理论影响了新一代的画家,改变了中国画固有的格局和面貌。徐悲鸿借鉴西方的美术教育体系,强调"素描为一切造型艺术之基础",他的素描基础论和素描教学法奠定了中国的现代美术教育体系。徐悲鸿还是一位了不起的画坛伯乐,他慧眼识英才,支持和鼓励人才的培养,正是在他的努力下,中国出现了一大批优秀的美术人才,为中国的美术事业作出了巨大的贡献。     

徐悲鸿、林风眠对现代美术教育和创作影响的异同

徐悲鸿和林风眠都是我国杰出的画家及美术教育家,他们共同致力于中国现代美术教育和美术创作事业,都主张用西方绘画观念改革中国传统绘画;但因为家庭背景、文化修养和艺术追求等方面的不同,二人对待中西方绘画艺术的态度和艺术理念及其教育思想也各不相同。正于此,两人形成了一对能比较研究的对象。本论文试图以20世纪世界美术及中国美术教育的发展为大背景,分析他们的美术教育思想对现代美术教育和创作影响的异同,并予以时代的判断和评述。     

从现代美术教育的角度探讨美术心理学与美术教育的关系

美术心理学作为美术学的主要组成部分,具有重要美术教育发展意义。本文对美术心理学与美术教育的基本概念进行了基本阐述,并强调了美术心理学对现代美术教育的影响。本文从美术作者创作心理、美术作品社会心理、学生自身内心感受三个方面,以现代美术教育角度,体现美术心理学与美术教育的关系。     

评《春山一路鸟鸣啼——王雪涛花鸟画艺术及影响研究》

从中国绘画发展的历史纵向来看,20世纪中国美术的发展论争与风格变迁无疑是最为激烈与多元的时代;若从绘画史发展的横向来分析,近现代西方艺术思潮对中国画坛的影响是显见的。本文以王雪涛的绘画学习历程、花鸟画风格特征、创作及教育观念、艺术影响等方面作为案例,结合当时中国美术教育、社会发展、艺术政策等方面分析在"以西润中"的创作理念指导下,中国画的风格发展与内涵转型。     

论传统美术在美术教育中的现状及策略研究

我国的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,美术教育是一门能够提高人的审美能力、陶冶情操的教育课程。经过调查研究发现,中学生对传统美术的接触非常少,传统美术在美术教育中被忽略。中国传统美术主要指中国传统绘画,而现在中小学美术教师很少是中国传统美术专业出身。而且中国传统美术学习起来难度较大,这也就限制了教师对学生进行中国传统美术教育。在美术课堂上,教师选用的教材一般是水彩和素描,更说明了传统美术在美术教育中的地位较低。笔者根据传统美术在美术教育中的现状进行研究分析,并采取措施使传统美术在美术教育中的地位得以凸显。     

中国传统美术教育理论研究

我国自古以来,有着丰厚的文化底蕴,美术作为传统文化的重要组成部分,在我国文化发展的过程中扮演着重要角色。二十世纪初,在中国的现代学堂教育出现之前,丰富的传统美术资源作为中国艺术得以承袭发扬的重要方式,延续了中华民族千百年来古老而深厚的传统文化。在这样一个文化大背景下,艺术家们积累了丰富的美术教育经验,在当今社会受到越来越多人的重视,并渗透在现代美术教育中。本文将从中国传统美术教育的发展实际出发,深入研究其教育理论,希望能对现代美术教育产生一定的作用。     

21世纪初中国美育与20世纪初期德国包豪斯之比较

能否更本质地理解美术教育的实质,从而更本质地开展教学,是美术教育者应该思考的问题。笔者从学术层面对美术教育的实质、包豪斯学院教学体系,以及近几十年中国高校美术教育体系的由来等方面进行了梳理与分析。     

对于中小学美术教材中中国传统民间美术内容的思考

正中国传统民间美术在当今中小学美术教材中编写的现状及重要性随着党的十八大报告中提出"复兴中华民族文化,提高中国文化软实力",民族文化的发展问题受到了社会的广泛关注。作为中国民族文化精髓的中国传统民间美术,在中国素质教育实施中作用越来越凸显。近年来,人们开始逐渐重视美术教育,美术教育的地位也随之不断上升。在中小学美术教育中,各个地区结合自身的实际情况,对美术课程的设置,美术教材的编排以及美术教学的实施都有明显的不