论绘画基础在中职设计教学中的重要性

随着技术信息化的发展,以往的绘画教学已不能适应现代素质教育进一步发展的需要。当下,提高学生在创新方面的能力刻不容缓。这需要中职学校不断完善绘画基础课的教学模式,把改革当前的绘画基础教学作为重点内容。该文从绘画基础课教学存在的问题切入,阐述中职绘画基础教学改革的措施。     

高师美术专业绘画基础教学现状解析与思考

高等师范院校基础教学有其自身的规律和培养目标,并形成了一套固定的教学模式。随着社会对美术人才要求的不断提高,高师绘画基础教学体系已经无法满足社会发展的需要。文章从高师绘画基础教学的现状出发,探讨高师绘画基础教学中存在的问题,并提出加强改善高师绘画基础教学的有效建议。     

绘画透视学教学内容与方法浅析

绘画透视学的研究对象既包括研究透视变化的基本规律,又包括如何将基本规律运用于绘画写生和创作。绘画透视学作为高校美术基础课程已在各大美术院校及综合性高校的美术专业中普及,但一些教学方法与形式还略有欠缺。学生只是理论性地理解和记忆绘画透视学的知识是不够的。因此,教师应当改变单一的理论教学模式,在绘画透视学的课程设计中构筑理论型教学方式与实践型教学方式相结合的复合型教学模式。该文作者从理论教学与实践教学相结合的角度,在现有教学方法的基础上,根据绘画透视学的知识结构与发展背景,提出一些教学方法。     

”工作室”产品设计应用型人才教学模式的探索与创新

该文作者通过六年的观察与调研,根据产品设计专业工作室教学模式的以往经验和问题,结合当今高校发展的现状及人才培养需要,探索基于实战型理念的"工作室+"应用型人才教学模式。具体来说,其以项目实践为手段,以校企校协合作为支撑,以工作室为平台,以跨专业跨学科团队为依托,以社会反馈为检验,进行工作室制教学。从推行后的成效看,此教学模式基本达到了产品设计专业人才培养模式创新的目的,为高校产品设计应用型人才培养提供了参考。     

浅谈幼儿学前绘画教学

绘画是幼儿表达情感的重要方式之一,有助于幼儿身心健康发展。该文阐述幼儿绘画教学模式,运用实践观察法、作品分析法等,旨在进一步提高幼儿绘画教学水平,使幼儿综合素质得到提高。     

中国传统绘画教育在高校“工作室制”教学体系中的发展探索

自我国引入西方国家的设计教学体系至今,在这种体系下发展的中国传统绘画教育逐渐凸显出其不合理性。笔者针对高校转型发展的战略需要,提出基于"工作室制"教学的培养方式,让学生能够学以致用,在导师或专家的指导下,通过学习、观察、参与等方式获得专业技能,以实现提高高校中国传统绘画教学水平、传承传统文化、培养优秀的本土艺术人才的教学宗旨。     

论传统绘画与设计专业绘画教学的关系

传统绘画基础和艺术设计基础教学,在艺术设计的绘画基础教学中,都注重学生的创造性思维和创新能力的培养,运用恰当的评价方法,培养学生的学习兴趣,使设计专业的绘画课程及学科发展更规范、更完善,为社会培养出更多更优秀的艺术设计人才。     

浅谈数字绘画工作室人才培养的创新模式

工作室制打破了艺术类学科以往实践教学的界限,使高校人才培养目标与社会需求接轨。为了更好地提升数字绘画人才培养质量,可从课程体系、运行模式和管理模式三个方面对工作室人才培养模式进行创新。     

浅析抽象表现主义绘画的基本特征

抽象表现主义绘画在现当代艺术史上拥有非常重要的地位,它挣脱以往绘画的技法原则和美学原则的枷锁,以自由、随性的风格给人一种全新的视觉体验。文章从抽象表现主义绘画的基本特征入手,试图探析抽象表现主义更为深层的涵义。     

现代绘画空间的视觉转变

在西方绘画史中,空间是一个永恒的主题。从传统到现代,绘画空间由单一的空间发展到多元的空间。具象空间与抽象空间是现代绘画空间的两大种类,在现代哲学与心理学的影响下,具象绘画发生了巨大转变。同时,抽象绘画也登上了艺术的舞台,并以不同的表现方式呈现,使现代绘画空间在视觉上相比于以往单一的绘画空间更加丰富多彩。