《建筑装饰制图》课程教学改革初探

制图课程作为环境设计专业基础课程,其教学内容、教学方法、评价手段、教学体系等的改革有助于促进学生学习能力及设计能力的提升。通过教学、实践、评价,建立以制图学为基础的、以多种实践方法为重要训练手段的、以计算机绘图为辅助技术的现代制图课程新体系。     

基于创新能力培养的《制图》在线课程的建设与改革

在线课程教学得到了较大的发展，凭借科学性、先进性、适用性日益成为传统课堂教学的重要辅助手段。基于环境设计《制图》课程特点，在线课程的引入成为其课程教学的必然选择。《制图》在线课程的建设亦成为其课程建设与改革的重要目标。     

独立学院数据结构实践课程教学方法初探

《数据结构实践》是计算机相关专业的数据结构系列课程的一门辅助课程,通过该课程的学习可以培养学生理论与实践相结合的应用能力。本文主要对独立学院数据结构实践课程教学现状进行了分析,并通过对数据结构实践课程教学方法的探讨,设计了适用于独立学院的数据结构实践课程的教学内容、教学方法与手段、作业和考核方式等教学措施,目的为培养学生的动手能力、编程能力以及解决实际问题的能力和学习积极性。     

电脑平面设计课程教学模式的改革与实践

计算机辅助图形设计在人们的工作和生活中无处不在,改变了人们传统的生活方式。电脑平面设计课程作为一门实用性极强、应用领域十分广泛的课程,在时代要求下不断更新。把电脑平面设计课程教学与实际设计领域相结合,能够使教学的目的性更强,更加适应社会的需求。     

探讨计算机技术在建筑设计初步教学中的应用

本通过分析计算机技术的应用特点和建筑设计初步课程的专业特性,结合教学实践,探讨在设计初步课程中适度使用计算机辅助教学的可能性、必要性与优势,并对计算机辅助建筑教学的发展前景作出合理预见。     

应用型本科建筑制图课程教学研究

根据高校建筑专业培养目标,针对当前教学现状的不足,分析探讨建筑制图课程教学过程中的若干问题,提出采取建筑制图和计算机辅助制图两门课程交叉教学新模式,以加强学生工程化、整体性实践技能的培养,并探索研究课程在教学内容、教材建设、教学方法、考核方式以及对教师要求等方面的改革新举措。实践证明,新教学模式有助于提高学生学习兴趣和主动性,提升他们灵活运用知识的能力,增强他们绘图能力。     

关于工程制图与识图课程教学改革的思考

从目前工程制图与识图课程教学过程中遇到的问题入手。探讨教学过程应以学生为中心,转变教学模式。并重点分析了如何提高学生对该课程的学习兴趣。从如何获取平时成绩,增加线上视频动画辅助教学,改善软件学习环境,以及开展丰富的第二课堂,组织与本课程内容相关的各类识图制图软件竞赛。相信通过此次课程教学改革,一定可以让更多的学生喜欢并学好本门课程。     

以创新能力培养为目标的计算机辅助艺术设计课程教学研究

计算机辅助艺术设计课程是设计类专业的专业基础课程，为凸显学校定位与专业特色，上海电机学院对计算机辅助艺术设计课程进行了试验性改革，提出基于“以设计表现为主线，培养创新能力为最终目标”的课程群建设思路，从课程群角度对计算机辅助艺术设计课程进行重组、整合，以网状教学模式优化教学内容，以案例教学法精讲重点，进而为培养创新型设计人才的课程体系改革提供理论与实践依据。     

建筑环境与能源应用工程制图及建筑识图课程的教学思考

结合建筑环境与能源应用工程专业的特点,对工程制图与建筑识图课程的教学内容、教学方法与手段、实训和教材建设等方面进行了教学改革思考。探讨了适合专业制图课程的学习特点和教学方法,注重传统教学与辅助教学的结合,不仅提高了学生的专业技能,也提高了学生的综合素质。     

对新形势下高校环境艺术设计专业手绘教学的思考

随着科技的不断发展,计算机辅助绘图在现代环境艺术设计表现中得到了广泛的应用,多数院校的手绘教学也被日益兴起的计算机作图教学替代。针对此种趋势,为了使手绘教学顺应时代发展趋势,笔者对环境艺术设计专业手绘教学不可替代的作用进行了论述,并针对环境艺术设计基础课中手绘教学训练存在的一些问题,提出了具体而实用的改革措施。