开展地方本科院校电子类实践教学改革提升创新应用型人才培养

实践教学是高等院校人才培养保证质量的重要指标之一。针对地方本科院校实践教学现状,笔者从构建科学实践课程体系、改善实验条件、师资队伍建设、学科竞赛、多证教育等方面对实践教学提出了改革途径,期望有利于创新应用型人才的培养。     

面向应用型人才培养的高校油画教学探索

随着社会的发展,应用型人才培养越来越成为各大高校教育的重点。油画作为美术院校开设的一门专业指向性较强的课程,其发展对美术学院至关重要。目前的油画教学改革更多的是侧重于对学生实用性技巧的培养。该文基于目前的油画教学改革,分析在未来社会发展中应用型人才的重要作用。     

面向地方应用型本科院校的信号与系统课程教学的再思考——以邵阳学院为例

信号与系统课程历来是一门重要而又难教难学的课程。传统课程教学模式不符合新形势下应用型人才培养需求,该研究阐述了邵阳学院向应用型本科院校转型发展过程中按照应用型人才培养目标,在信号与系统课程的教学内容、教学方法、考核方式等方面所进行的探索。     

经济管理类线性代数课程与应用型人才培养

线性代数课程是本科经济管理类学科的重要课程，对于培养人的素质、数学思维能力和进行数值计算能力方面具有重要作用。探索线性代数课程教学目的和教学内容的一致性、教学方法的变革、手段的现代化和如何提高教学效率。     

地方本科院校环境工程专业产学研结合实践教学体系的构建

基于工程教育认证标准,结合湖北师范大学环境工程专业的特点,提出"高校-企业或政府部门-项目"三位一体的产学研结合的实践教学模式。从教学体系、基地建设、教师队伍、教学管理和教学评价等五个方面探讨具体的改革措施,以提高学生工程实践能力和解决复杂工程问题的能力,为地方高校环境工程专业以及其他工程类专业改革提供思路。     

“四层八类”人才培养模式探索

为区域经济社会发展提供人才支撑,是地方高校生存发展之道。地方高校目前还存在实践教学内容不足、人才培养与地方企业需求不匹配等问题,地方高校应针对区域中小企业转型发展对应用型人才的需求,实施分层分类的多样化应用型人才培养模式,构建适应岗位需求的应用型人才综合课程教学体系,构筑面向岗位素质要求的渐进式实践教育平台,进而突破中小企业转型发展面临的人才瓶颈,同时为地方高校改革发展提供有益借鉴。     

OBE理念下土木工程专业实践教学体系改革研究

针对应用型本科土木工程专业在实践教学环节中存在的问题,以OBE工程教育理念为理论基础,对适应"学习产出"标准的土木工程专业实践教学改革展开研究.主要从制定"学习产出"标准、构建实践教学体系、优化实践教学内容、改革实践教学考核体系、完善实践教学保障措施等几个方面进行,为构建OBE理念基础下应用型土木工程专业实践教学体系提...     

高职院校艺术设计课程实践教学体系研究

正以往高职院校对于艺术设计课程的教学通常以理论性教学为主,这种教学模式已经无法满足现代高职艺术专业生的需求,因此,文章将从艺术设计课程的概念和特点着手,对高职院校艺术设计课程的教学现状进行分析,并对实践教学体系的重要性和实际应用情况进行探讨。高职院校艺术设计课程是艺术类相关专业领域的重要课程,这类课程结合了现代设计艺术的特点形成了其特有的专业特色,这类课程对     

应用型高校Java程序设计课程改革探索与实践

从Java程序设计课程体系的现状及存在的问题出发,针对应用型高等学校本科人才的特点,分步骤、分层次的提出了改革的具体措施并予以实施,坚持不断地探索应用型本科院校计算机专业人才培养的创新模式。