微课程的开发设计与制作

影视动画专业是我国职业院校的新兴专业。微课程在教育体系中的应用尚在初级阶段。微课程在影视动画教学中的应用,不但提升了教学质量,而且促进了微课程自身的发展,实现了微课程与影视动画教学的共同发展。本文以微课程与影视动画教学的结合为研究对象,阐述了微课程的概念,探讨了设计和制作微课程的具体对策,旨在提升影视动画专业的教学水平。     

影视动画“项目设计”课程的教学与研究初探

随着现今数码影视动画艺术的飞速发展,高等院校影视动画专业的教学中,影视动画成为了一个非常受市场热捧和学生喜爱的专业。作为理论与实践、艺术与技术相结合的“项目设计”一直是影视动画教学中的一门核心课程,它不仅是学生理论知识与实践水平相结合的一个检测,同时也是从此可以开始独立制作作品的里程碑。结合项目设计课程的教学实践,根据该课程教学的专业特点,分析影响其发展的客观因素和问题,不断推进教学改革,提高学生分析问题解决问题的能力,是动画教学研究的意义所在。     

影视动画后期制作的功能模块与课程设计教学研究

近几年,数字电影市场火爆,各种大片层出不穷,影视动画产业迅速崛起,各大高校的影视动画专业受到热捧。后期制作作为影视动画产业的重要环节,是影视动画制作的灵魂,也是影视动画的再创作,出彩的后期特效将会给影片加分。影视动画后期制作专业人才对声音、画面、语言等方面都要有一定的理解能力,才能胜任这项工作。我国的影视动画后期制作产业刚刚起步。艺术院校的影视动画专业教学中,后期制作是重要的课程之一,是兼具理论体系和专业技能双重性质的科目。根据教学的专业性质把握其发展前景,分析教学的瓶颈,帮助学校与学生发现和解决问题,使专业更加贴近市场,满足社会的需求,是影视动画后期制作专业教学的研究方向。文章将影视动画后期制作的功能模块与课程的设计、安排相结合,探讨本专业的教学方法。     

项目化教学模式在环艺设计专业中的构建与初探

项目化教学模式在普通高校的课程教学中广泛运用．但项目化教学如何更实际的达到学校的人才培养目标和办学定位已成为教学目标的关键。本文针对项目化教学模式在环艺设计专业的课程教学中应遵循的构建项目化教学实践体系、师资队伍、实践方式等问题进行探讨和实践．从而最终提高本专业学生的就业竞争力。     

影视动画创作实践课程教学与研究初探

现今,在高等院校动画专业中,影视动画专业越来越受市场欢迎。作为教学核心课程的创作实践课程,可以激发学生的学习兴趣和无限创意。文章根据创作实践课程教学的特点,结合该课程的教学实践,分析该课程在发展过程中遇到的问题及其原因,并不断推动教学改革。     

高职影视动画专业基础素描课程“三阶段、三融合”教学改革与实践

随着教育改革的持续深化,社会各界对高职影视动画专业基础素描课程教学提出了更高的要求。高职影视动画专业基础素描课程对动画专业学生而言十分重要,该课程可以培养学生的审美意识,加强学生对动态结构的把握,使动画专业学生的角色造型更加鲜活,对于高职影视动画专业教学意义重大。文章分析了高职影视动画专业基础素描课程"三阶段、三融合"教学改革,提出了实用性改善策略,并对其实践应用进行了探讨,为相关研究提供可靠的理论依据。     

墙绘课程项目化教学之探析

项目化教学是我国高校教育体系中实践教学课程建设的一种重要形式,目的就是转变高校固有教学模式中的重理论、轻实践的教学方法,使学生的理论知识能够积极地转化成实践能力。文章以墙绘课程为例,深入分析了项目化教学的目的、模式以及意义,以期为高校进一步做好实践教学工作提供借鉴。     

高职装饰专业主干课程项目化教学实践与探索

项目化课程教学在高职装饰专业中的实践已经是促进学生综合职业能力发展、有效提高教育教学质量的重要途径。本文从多年高职装饰专业主干课程项目化教学的实践出发,对《家居空间装饰技术》项目化课程教学的多方面进行梳理与思考,以促进主干课程项目化教学质量的有效提高,满足行业、企业对装饰技术技能型人才的需求。     

高职院校室内设计专业课程项目化实践运行机制的研究

高职院校室内设计专业课程的项目化实践就是在课程中运用项目方式进行教学的一种方法。在室内设计专业教学中引入项目教学法,要全面、深入地分析其课程体系,提升教学管理模式,优化重构教学课程。建立项目化实践运行机制是高职院校室内设计专业教学中提高学生专业技能的重点。     

高职高专院校艺术设计项目化教学研究

在高职高专院校中,艺术设计专业教学能够有效培养学生的审美意识和创新能力。在高职高专院校艺术设计专业进行项目化实践教学,是高职高专人才培养模式改革的重要工作项目,有效的实训基础建设和项目化教学任务设计是非常重要的部分。该文通过分析高职高专院校艺术设计项目化教学存在的问题,对高职高专院校艺术设计专业项目化教学实践进行有效研究,进而实现高职高专艺术设计教育目的。