我国防震减灾科普宣传品现状调研

自邢台地震以来,我国地震工作者在专注地震科学研究的同时,开始创作深受广大群众欢迎的科普作品。如今,图书、画册、折页、挂图、展板、音像制品、交互软件和科普网站等媒介形式不断涌现,这些防震减灾宣传品作为最直观的宣传媒介,在普及公众地震知识、提升社会防灾意识和能力方面发挥了重要作用。本文对国内现有防震减灾科普作品作了初步分析研     

对“互联网+”时代的防震减灾宣传工作的思考

正随着"互联网+"时代的到来,对防震减灾宣传工作提出了更高更新的要求。马化腾说,现在是一个非常关键的时期,无论是纯粹的互联网企业,还是传统的各行各业,如果没有抓住机会,未来都会相当危险。根据2015年中国科普研究所和腾讯网对4000多万移动互联网用户的科普需求大数据分析,网民对于应急避险的科普关注度达16.4%,仅次于对健康和医疗(22%)的关注度。说明网民对安全的科普需求极大。面对"互联网+"     

传播媒介变迁与科普应对——基于受众需求变化的视角

在互联网普及和社会公众需求发生变化的背景下,科普媒介也随着时代的变迁不断革新。从传统科普到公众理解科学再到科学传播,科普作为一种提升公众科学素养的实践活动,其传播的媒介也发生着变化。文章从科学传播的受众,即人的需求视角,通过梳理科普历史演进中传播媒介的变迁,阐明基于不同传播阶段受众需要变化而引发媒介的变化,进而分析目前新媒体平台作为科学传播新媒介的必然性,同时也分析了基于受众需要视角在新媒体平台开展科学传播存在的相关问题,并针对问题提出相应的对策。     

防震减灾动漫科普作品创作现状分析

地震科普作品以普及地震学科知识、相关技能和理念为主要内容。科普作品传统上以书面文字或图像作为基本传播载体,随着大众媒介技术的发展,尤其是以网络媒体、移动媒体为代表的新媒体技术的普及,防震减灾动漫科普作品越来越成为地震科普宣传的重头戏。     

山东省科普工作存在的问题及对策探析

<正>随着时代的发展,山东省科普社会化程度不断提高,山东省科普事业局面也发生了根本性的变化,这种变化对政府职能转变和科普管理工作水平提出了更新更高的要求。科普统计可以为山东省今后规划指导科普发展提供详实准确的依据,因而开展科普统计调查工作势在必行。从2013年山东省科普统计数据来看,山东省科普工作的发展还面临着诸多困难和问题,对这些问题进行分析和探讨,是搞好山东省科普工作的关键。1山东省科普工作总体概况     

幼儿科普剧教学的优化策略

<正>幼儿科普剧教学是幼儿教学中的重要组成部分。幼儿科普剧通过其独特的戏剧性质结合教学内容与幼儿进行良好的互动,从而培养幼儿正确的科学态度。传统的幼儿科学教育不能有效地激发幼儿对其的学习兴趣,幼儿并不能充分理解其中的科学道理,从而导致幼儿不能形成良好的科学知识体系。但是通过幼儿科普剧,可以转变当前的教学现状,对幼儿的健康发展产生重要的作用。一、幼儿科普剧教学对于幼儿成长的意义幼儿科普剧教学对于幼儿成长     

浅析防震减灾科普传播者的任务和技能

在防震减灾科普宣传中,传播者负责发起和组织科普宣传,承担科普内容的收集、筛选和制作,选择传播媒介并有直接面对受众实施传播的行为能力,可以说传播者在整个科普宣传中发挥着主导作用。为深入了解防震减灾科普宣传过程并最终增强科普效果,本文从防震科普传播者的类别划分入手,对传播者的任务和技能进行多方面的分析,并提出防震减灾科普传播者的工作思路。     

防震减灾科普工作的信息化创新及融合式发展

<正>现代科学技术发展日新月异,作为科学技术发展基础的科普工作,无论从改变科普的内涵还是提升公民的科学素养,都面临着极大的挑战。随着信息技术和"互联网+"时代的到来,对防震减灾科普工作提出了更高更新的要求,只有面对挑战,防震减灾科普工作才能走在时代的前列。防震减灾科普工作者必须把握时代的脉搏,抓住机遇,始终以创新的思维和敢为天下先的态度,     

浅析媒体在流行性疾病爆发时的能动作用

在大规模流行性疾病爆发时,媒体要发挥其能动作用:及时准确的更新相关信息;建立互动机制;在"灾难报道"和"人文关怀"之间掌握平衡;粉碎谣言,引导舆论;反思疾病,普及防疫。在大规模流行疾病爆发时,媒介更应该进行健康传播,促进媒介的正效应,激发媒介的潜效应。但是纵观当下,仍面临诸多问题,媒体未来的路还任重而道远。     

意义构建模式下建筑遗产更新中符号类型学研究

新旧建筑的共存,虽然已经存在了两千多年,但在现代建筑与建筑遗产的碰撞中,现代建筑似乎很难与遗产概念相协调。这种模式的内爆,在某种程度上削弱了现代建筑语言在建筑遗产中的特殊意义。提取遗产更新中类型学的媒介符号,梳理标识符号、扩展符号、启示符号三种媒介促进遗产更新的模式,分解其更新过程。试图超越建筑类型学本身,专注于由这种现象引起的意义的构建,阐明媒介符号是遗产更新的一种交流方式。