用系统论观点解决北京水资源紧缺问题

本文用系统论的观点,从水库与地表水和地下水之间的优化联合调度、水价体系、气象预报与人工降雨、雨洪利用、 污水处理、植树造林、能源等几个方面,论述了解决北京水资源紧缺的问题。     

《用函数的观点看一元二次方程》教学案例与反思

通过对《用函数的观点看一元二次方程》教学案例的分析,笔者认为:一要注重知识的发生过程与思想方法的应用;二要关注学生学习的过程;三要强化行为反思,使学生在掌握知识的同时,领悟解决问题的策略,积累学习方法;四要优化作业设计,培养学生的创新能力和实践能力。     

用可持续发展的观点看观光农业

本文根据可持续发展原则，探讨了对在城市和旅游景点周围的农业生产进行改造，改变其单一的经济功能，发展适合休假和旅游的各种形式的农业生产和农场，对农业资源进行深层次开发，为有效解决旅游开发、发展经济与保护生态环境之间的矛盾提供新思路。     

用系统论看石材装饰工程的统筹

中国著名科学家钱学森曾指出:系统工程是组织管理系统的规划、研究、设计、制造、试验和使用的科学方法,是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。简而言之,组织管理的技术是一项系统工程。古代时期,人类就懂得利用系统论的观点来解决     

从玄奘的翻译看多元系统理论的不足

伊埃文·佐哈尔是当代著名的文化理论家,尽管他并不以翻译理论家著称,但他在1978年发表的"翻译文学在文化系统中的地位"一文中提出的多元系统论对翻译研究产生了巨大的影响,他本人也被认为是翻译研究学派的先驱之一。根据多元系统论,翻译文学在整个文学系统中可以占据不同的地位。当翻译文学在整个文学系统中占据中心地位时,翻译倾向于采取异化的方法,译文在形式和内容上都将非常接近原文,做到充分的翻译。反之,当翻译文学在整个文学系统中占据边缘地位时,译文在内容和形式上都将非常接近译入语文学系统的规范,译文会采用归化的方法,也就是说,译文为了迁就读者,会尽量使用读者所熟悉的语言和结构而牺牲原文。玄奘是中国历史上著名的翻译家,也是四大佛经译师之一。他的译文被称为"新译"。他翻译的佛经在数量上超过了其他三大译师所译卷数的总和,在质量上也达到自有佛经汉译以来的最高水平。另外,在翻译工作的组织和翻译人才的培养方面,玄奘也做出了杰出的贡献。本文旨在在研究玄奘佛经译文的基础上,证明多元系统论有它不适用的地方。简单地说,佛经虽然在中国古代文学中占据重要的位置,但依然占据的只是边缘的位置,玄奘的译文也是如此,应该采用归化的方法,即在形式和内容上接近译入语。但是,玄奘的译文一看就是一种"外国文学",至少和中国古代的文言文是有相当距离的,可以说玄奘在翻译过程中采用了异化的方法,充分保留佛经原文的特点。这和多元系统论是不一致的。本文将就这个问题进行一些探讨。     

哲学观点在结构力学课程教学中的应用

将辩证唯物主义的哲学观点应用于结构力学课程有关内容的讲解,通过几个典型案例的阐述,探讨将政治思想理论课知识应用于自然科学类力学课程的教学中,提高学生的综合素质,培养创新人才。     

土力学教学中几组关系的辨析

根据土力学研究对象的特殊性、多学科交叉性,以及学科体系的不成熟和不完善性等特点,结合教学体会及经验,文章辨析了土力学教学过程中理论与实践的关系,还原论与系统论的关系,土力学课程与其他课程的关系,教材知识与创新能力培养的关系,教材内容与最新科研成果的关系,传统教学手段与现代教学手段的关系,师生关系,新旧教学内容关系,以及教学过程与教学结果的关系等。     

用技术经济观点看合肥市的旧城改造

在合肥市人民政府领导下,合肥市根据“统一规划、统一拆迁,谁投资谁受益”的原则,依靠社会集资改造旧城,取得了较好地经济和社会效益,城市面貌焕然一新,今简介于后: 一、为什么要走旧城改造的道路合肥市政府作出“收缩布局,控制征地,合理填补充实,分段改造旧城”的城市建设战略方针,经过实践证明,是非常正确的。合肥市政府为什么作出     

小学语文有效教学的研究

语文是国学之本,学好语文是每一个中国人的义务。小学语文作为语文教学的基础学科,对于学生来说至关重要,所以如何学好语文成为现在教育者重点关注的问题。那么,如何使语文更加有效?如何对语文有效性进行研究?使用哪些教学方法可以促进小学语文的有效教学呢?     

关于研究生教学的思考——以生物学硕士生课程“高等生物化学”的教学为例

研究生教学是培养研究生的重要环节。硕士生课程"高等生物化学"教学环节中存在的矛盾,主要包括传授知识与教授思维的方法、基础知识及理论与进展的比例、理论课与实验(实践)课、讲授内容与讲授技巧、满堂灌与讨论型、主动提问与点名提问、课上与课下的关系等。不论问题和矛盾存在与否、多与少都应该引起反思。     

从学生满意度看高校双语教学

随着我国高等教育的国际化,双语教学已成为培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段,因此,双语教学的质量越来越受到各方面的关注。双语教学的现状如何、效果如何？本文在学生满意度调查、分析的基础上,提出了一些有关双语教学的理性思考。     

基于计算思维的大学计算机教学研究

随着信息时代的来临,我国高等教育院校纷纷对非计算机专业的学生开设基础计算机基础课程,但是由于计算机课程设置不合理,定位存在偏差以及课时内容不够合理等因素,导致计算机课程开展遇到困难同时课程结果也不能达到预期目标。本文分析了计算思维的具体含义与内容,通过研究分析计算机基础课程教育中出现的问题,针对计算机教学研究问题,提出了要以计算思维为主导思想并且通过具体的教学方法内容来保证大学计算机教学目标能够圆满完成。     

提高小学语文写作教学有效性研究

小学阶段是学生身心发展的重要阶段,语文也是学生在小学阶段所要学习的基础和重要学科。随着新课改的不断深入,新课标对于小学语文教学水平和质量提出了更高的要求。作文教学作为小学语文教学工作的重点内容,承担着培养学生基础书面交际能力和写作能力的重要任务。但因种种原因受到了传统写作教学方法的束缚,有关小学语文教学中写作教学并未取得明显的进步,学生的作文有并未有所创新。小学是培养学生良好写作习惯和思维习惯的基础阶段,如何提高写作教学的有效性,从而让学生养成良好的写作习惯提高其写作水平是每一位语文教师都应该为之奋斗的目标。     

浅谈多媒体在教学的应用

对当前普遍开展的多媒体教学进行了研究和探讨,结合笔者在实际教学中遇到的问题进行了分析,并提出了建议,进一步发掘多媒体教学的潜能,更好地发挥多媒体辅助教学的作用,提高学生的学习效果。     

基于“实训、实习、实战”项目的电子商务实践教学体系研究

电子商务是实践性很强的应用型学科,实践教学水平直接关系专业人才培养的质量。在分析高职院校电子商务专业存在的问题的基础上,提出了构建基于"实训、实习、实战"项目的实践教学体系,并探讨了该体系实施的保障条件。通过层级递进的训练项目,以期能够提高学生的专业技能和职业能力。     

用系统的观点来防治抹灰质量通病

结合具体工程,介绍了抹灰质量通病的防治思路,并提出要用系统的观点来解决抹灰质量通病,指出抹灰通病是各个相关工序质量偏差累加的产物,只有消除或改善相关工序的不良影响,才能有效防治抹灰通病。