浅谈体育教学中的自我监督

本文对体育教学中的自我监督进行探讨，并运用体育保健学的理论加以分析，仅供体育界的同仁参考，目的在于提高体育课的教学质量。促进体育教学任务的完成，使学生养成自觉锻炼的好习惯。     

抛锚式教学法在英语视听说教学中的应用

网络多媒体中采用抛锚式教学法进行英语视听说教学，可以为学生创设真实的语言环境，培养学生实际运用语言的能力。它有增加语言输入、提高教学效果、使学习过程变被动为主动、促进个性化教学等优越性。     

教学方法散论

教学是教与学的双边活动,教学是一门艺术,这门艺术主要体现在教学方法的运用上,教师如何运用教法,如何使课上与课下有机地结合,使教学形式符合艺术原理,从而完成教学任务,达到教育目的。     

任务型教学法在高职电力类专业英语教学中的应用

任务型教学模式的重心是学习者,强调以完成各种英语学习任务为基础,鼓励学生充分参与教学过程,在学习过程中发展语言运用能力。文章针对高职电力类专业英语教学的现状,结合任务型教学的理论知识,阐述这一教学模式的运用不仅能使理论教学和实践教学有机结合,提高教学效果,也使学生在教学任务中更好地理解和掌握专业英语,能够在未来职场中更加灵活地运用。     

任务型教学法在高职电力类专业英语教学中的应用

任务型教学模式的重心是学习者,强调以完成各种英语学习任务为基础,鼓励学生充分参与教学过程,在学习过程中发展语言运用能力。文章针对高职电力类专业英语教学的现状,结合任务型教学的理论知识,阐述这一教学模式的运用不仅能使理论教学和实践教学有机结合,提高教学效果,也使学生在教学任务中更好地理解和掌握专业英语,能够在未来职场中更加灵活地运用。     

关于提高组合体看图能力的探讨

结合教学实践，对组合体看图的方法加以总结，使学生在看组合体视图过程中正确地运用形体分析法和线面分析法，从而提高学生的空间想像能力及看图能力。     

探究性学习及其运用

探究性学习作为一种启发式的学习方式，对改变教师的教学方式和学生的学习方式，推进高校教学改革具有重要意义。将探究性学习方式运用到C程序设计课程中指导教学，在实践教学中将学科内容和现实生活结合起来，由易到难设计问题，引导学生分析和解决问题，进而使学生牢固掌握理论基础知识并能够灵活运用。结果表明：探究性学习在实践性较强课程中的运用能够激发学生的学习兴趣，培养学生分析和解决问题的能力，显著提高教学质量。     

试论英语教学中的文化渗透

在英语教学中,运用文化教学,能够更好地使学生进入英语世界,用英语进行思维,达到良好的教学效果。阐述了语言教学与文化教学的关系,论证了文化教学对语言教学的作用,提出了英语教学中运用文化教学的方法和手段。     

在课堂教学中使用模型与挂图的体会

知识是第一和第二信号系统（物与词）相互作用才产生的。课堂是传授知识的重要场所，在课堂上不可能事事把真实的物都搬过来，事实上也没必要，所以模型与挂图在课堂教学中就是十分重要的直观教具。在教学过程中深深体会到如何运用模型与挂图，对于一堂课的教学质量影响很大。如运用得体，不仅能使学生牢固的掌握一堂课的知识，而且会使学生的观察能力、思维能力、判断能力得到一定的发展。若模型挂图运用不当，仅仅迷信于滔滔不绝的讲解，会使学生昏昏欲睡，感到抽象；或者仅仅迷信于丰富模型的形象，从而引起几声笑声，只能使学生分散精力…     

运用任务驱动法构建高职分层教学模式探讨

任务驱动法是高职院校教师广泛运用在高职教学中培养学生职业能力的行动导向教学法。但由于高职教师不能正确地运用小组合作学习进行差异教学,不能正确地运用多元评价评价学生,致使在运用任务驱动法教学中由于单一任务、单一评价标准缺乏针对性使教学目标难以实现。文章探讨了在任务驱动教学中运用任务驱动法构建分层教学模式。有利于高职教师在高职教学中做到因材施教,实现个性化教学,促进全体学生职业能力的提升。     

建筑装饰技术专业的教学改革

建筑装饰技术专业的教学，应结合专业特点和国特点和国情，运用全新的教学模式进行课程的科学配置，进行教材和教学手段的改革，办出自己专业的特色。使学生能以较高的学习效率，在有限的时间内掌握今后工作和深造应具备的知识和技能。     

论篮球普修课教学中的循序渐进原则

循序渐进原则是篮球普修课教学中必须遵循的一条重要原则，在技术教学中首先应使学生掌握正确的动作要领，再完善技术间的合理衔接与组合；最后在强对抗中提高运用技术的能力。战术教学要在学生理解战术概念，把握战术配合方法的基础上，去强化攻守转换的意识和能力，以及在全队攻守对抗中提高战术的应变性和实用性。     

异步教学法在普通高校羽毛球基本技术教学中的运用研究

本文根据羽毛球教学的特点,通过异步教学理论在羽毛球教学中的移植与运用,使异步教学法在普通高校羽毛球教学中更具有可行性。     

谈如何加强概念教学

根据多年的教学经验，运用实例从理清脉络、运用类比、列举错误、反馈信息、加强运用等八个方面，论述了如何在数学教学中搞好概念教学的问题。     

辨证法在生物化学理论与实验教学中的应用

生物化学历来是学生反映难学难懂的一门学科。如何使学生学好生物化学，是众多的生化教师一直在控讨的课题。生物化学研究的对象是人，是一个充满矛盾的客体，其生命现象是非常复杂的，特征之一即机体每刻都在进行着物质代谢。在教学的过程中，应该善于运用辨证法的观点和方法来指导教学，以使主观认识更好地符合客观规律，使“死”的教材，变成“活”的内容，使教学生动活泼，特循序渐进。１　介绍科学史，开发学生思维能力讲点科学史，让学生了解一个理论或一个结论的创立是经过了实践———认识———再实践的艰苦历程，这对青年学生树立…     

太极拳教学在高校体育与健康教育中的独特作用

运用献资料法和问卷调查法，对三所普通高校太极拳教学现状及学生参加太极拳学习的心理趋向进行了调查与分析。结果表明：多数大学生喜欢太极拳的教学内容。在太极拳教学中，应注重结合学生自我评价健康的方法，培养学生体育能力和自觉锻炼的习惯，使高校体育教育真正为增强学生体质奠定良好基础。     

论英语基础阶段教学中的文化导入

本文讨论了英语基础阶段教学中的文化导入问题，重点论述了语言与文化的关系；文化导入内容；文化导入的方法和途径。本文认为英语基础阶段的教学、发音、语调、语法等语言的结构教学固然重要，但语言的使用规则，语言所属文化等因素往往更为重要，因为外语教学的最终目的是使学习者掌握目的语并运用该语言进行交流。     

异步电动机旋转磁场教具制做原理

通过对旋转磁场产生的特征分析，运用其静态特征来模拟旋转磁场的旋转特性，并根据其旋转规律研制出制做方便，演示效果直观的旋转磁场演示教具。该教具运用于旋转磁场的教学过程中，使同学们便于产生旋转磁场的直观概念，收到良好的教学效果。     

体育教学中学生心理特点及对策

本论述了在体育教学中,合理的正确认识和运用学生的心理特点,如何使学生的学习和教师的教学都变得很轻松,愉快,主动的活动过程,使教学质量得到很大的提高。     

数字化语言学习系统在外语教学中的应用

介绍了对构成数字化语言实验室系统各模块的功能，并从应用实践的角度阐述其对整个外语教学环境的改善。在数字化语言学习系统强大功能的支持下，外语教学打破了单一的程式化课堂模式，课堂教学变得更灵活、更丰富，使真正意义上的个性化教学成为可能；同时，促进了学生外语听说能力、语言综合运用能力的提高，使传统外语课堂教学的薄弱环节得以加强。