中庸实践思维对大学生心理健康教育的借鉴

中庸实践思维具有“率性”、“慎独”、“修道”、“至诚”等丰富的教育意涵,本质上是基于“中和”原则,借助“诚”之动力,采用“执其两端”的方法,将天所赋予的“人性”之德尽量发挥,帮助道德实践主体到达“成己成物”的“致中和”境界.针对当代大学生存在的心理健康问题,提出中庸实践思维对大学生心理健康教育的借鉴作用:通过“率性修道”,激发潜存天赋;经“尊德性而道问学”,提高自身修养;由“择善而固执之”,树立正确的价值观;最后“至诚无息”,追求自我实现.     

信:为人之本,立业之基--简论当代大学生应有的基本德性之四

信 ,是中国传统道德和当前市场经济的共同要求 ,也是其它道德品质修养的基础。信德是当代大学生的必备之德 ,信德的修养关系到当代大学生的立身处世、成才立业。要加强对当代大学生的信德教育 ,就必须建立健全信德教育的基本制度 ,充分挖掘古人留下的信德资源 ,明确信德内涵 ,强化信德意识 ,同时优化校园信德环境 ,加强大学生信德修养的实践。     

大学生《思想道德修养》教材的学科体系

大学生《思想道德修养》教材的学科体系唐建华＊任何理论“若没有体系，就不能成为科学。”①一本好的教材，应该对某门科学进行系统阐析，即具有一定的学科体系。《思想道德修养》课（以下简称《修养》）已在我国各高等院校开设１６年，由于对其学科体系缺乏系统的研究，...     

当代大学生思想特点及其发展规律

大学生的精神风貌和思想动态向来是时代精神的“神经末稍”。当代大学生处于特殊的历史发展时期,其身心发展规律具有特殊性,认识和研究当代大学生的思想特点及其发展规律,对于做好大学生的思想政治工作,培养德、智、体、美全面发展的合格人才具有十分重要的意义。对此,本文拟从以下几个方面加以探讨:     

三秩弦歌谱华章 赓续奋斗启新程——写在鑫诚建设监理咨询有限公司成立三十周年

<正>30年,在岁月如歌的铿锵中,中色鑫诚人牢记使命、匠心筑梦,将一个个建筑精品镌刻在了祖国的锦绣山川之中,树起了一座座丰碑。身处新时代,中色鑫诚人牢记习近平总书记对中国有色集团三次重要指示批示精神,以时不我待、昂扬奋进的精神状态加快“走出去”步伐,在打造“国内领先、国际水平的有色金属工程监理咨询领军级企业”、在中国有色集团加快建设世界一流企业的新征程上,勇毅前行,再谱华章。     

从《礼记·学记》看为师之道

《礼记.学记》作为先贤圣哲们阐述为师之道的经典之作,把教育作为“建国君民”之本;把教师作为教育、教学之本;把了解和把握教育教学规律、掌握并运用教学方法和艺术作为教师必备的素质,把爱生敬业、教书育人、为人师表作为师德的基本要求。《礼记.学记》给我们这样的启示:大学之师应为“经师”、“人师”、仁爱之师、善教之师。     

论跨世纪人才的道德培养

宋代司马光在其名著《资治通鉴》中将人分为四种：“圣人”、“愚人”、“君子”、“小人”。德才兼备是“圣人”,德才兼亡是“愚人”,德胜于才是“君子”,才胜于德是“小人”。他认为“圣人”和“君子”可用,而“与其得小人,不如得愚人”,因为“才者,德之资也;德者,才之帅也”。司马光并且总结了一条重要的历史教训：“自古者以来,国之乱臣,家之败子,才有余而德不足,以致于颠覆者多矣”。司马光的德才观虽然有失偏颇,但给今人不无启发之处。本文就是在这种思维的诱发下,对跨世纪人才培养所进行的道德审度与期于。一、世纪之…     

U型高压加热器管的研制

介绍了诚德钢管集团公司与上海电站设各成套研究所共同研制U型高压加热器管所采用的优质管坯、先进生产工艺和技术关键,以及特定的工艺装备和检测手段。检验结果表明,该产品的各项技术指标均达到产品标准和技术协议要求．     

基于“三全育人”理念下DSP原理及应用的课程思政教学探索

基于“全员、全过程、全方位”的“三全育人”理念,将立德树人的根本任务融入高校专业课程教学中,提高协同育人水平。近年来,各大工程大学电气工程学院根据“DSP原理及应用”的课程特点,分析“课程思政”的重要性,积极探索让课程目标、理论和实验实践教学设计融入课程思政,让专业课程思政发挥教育引领作用。基于“三全育人”理念下课程思政教学与探索取得了较好成效。     

中国古代乐教与德教的相互关系探析

中国古代乐教涵摄了丰富的道德内容,具有成人造士的德教作用。审美通感与道德移情是乐教与德教互渗并由乐教实现德教的内在机制。古代统治者托诗为乐词,寓德义施政教,以及以乐道“和”、并以“和”治天下是其托于音乐论教,并最终以乐教实现政教的软件工程。     

工科大学生创新能力培养的初步研究

本文针对大学生创新能力的培养，初步研究了大学生的创新能力培养体系，提出了拓展大学生创新能力培养的途径，探讨了创新能力培养的载体和对策，并提出通过营造浓厚的大学生科技创新学术氛围，形成教师和学生双方创新意识的良性循环。     

推进国家助学贷款与创新诚信教育

国家助学贷款已成为资助高校贫困生的主渠道,推进国家助学贷款工作,呼唤创新高校诚信教育,强化诚信教育应作为大学生思想道德教育的突破口,加强信用管理须设为防范贷款风险的"防火墙"。     

当代大学生心理障碍分析及预治对策

大学生心理障碍是当代大学生管理教育工和的突出问题。本文探讨了当代大学生心理障碍的类型和成因，并提出了预治的办法。     

孔子教学思想的整体性及其对现代大学教学论建构的价值

孔子从“仁”的理想出发提出了系统的教学思想,即立足于“成人”的全面的差异的教学目的观,着眼于丰富人生意义的整体的教学内容观,致力于开发人的内在道德力量,拓展人的本质,提升人的价值的综合的教学方式方法观。其基本特征是：把德育放在首位,教书育人,强调教学要发展学生的思维,重视学生独立学习与终身学习能力培养;因材施教,使学生多才多艺,有特色地发展,系统深入地揭示孔子的教学思想对现代大学教学论建具有人文方向性价值、整体性价值,理论与实践统一性价值、个性化价值和超前性价值。     

大学生学习改革目标体系的初步建构

在综合考察我国大学生的学习现状和未来学习社会要求的基础上 ,提出大学生学习改革的总目标是提高大学生的学习主体性的观点 ,从这一总目标出发 ,分解出过程目标和成果目标 ;前者包括情绪目标、行为目标和感受目标三个子目标 ;后者包括意识目标、能力目标、方法目标和人格目标四个子目标 ,这样 ,构成了大学生学习改革的目标体系。     

论大学生社会责任感的培养

社会责任感的重要性在当今社会里凸显出来。可是，在多种因素的作用下，部分大学生的社会责任感却趋于淡化，这使大学生难以担负起历史的重任。对于部分大学生重才而轻德的现象，高等教育应该承担一定社会责任，这种社会责任就在于强化大学生的社会责任感。     

加入WTO给当代大学生带来的若干思考

入世对大学人才培养目标、社会人才需求、大学生知识结构、学习理念、就业市场等提出了新的要求，当代大学生必须提高自身的综合素质，培养创新能力，开阔国际视野，重视非智力因素的培养等，以此来适应WTO对人才的需求。     

简论以发展为主线的大学生心理健康教育体系

提高大学生心理健康水平是实现现代大学人才培养目标的重要方面 ,心理健康教育需要成为面向全体在校大学生实施的一种基础性的教育活动。高校应建立起关于心理健康教育的发展性、长期性和系统性观念 ,形成立足主动教育 ,面向全体学生 ,促进人格发展的新格局 ,构建以课程教学为主渠道、以多种活动方式为载体、以实证性调查和分析为依托 ,认知过程、情绪调控、行为训练相协调 ,教学、咨询、研究相结合的心理健康教育的发展性体系。     

CBR技术在《模具CAD/CAM》教学中的应用

将CBR技术运用到《模具CAD/CAM》课程教学活动中,采用任务驱动的课堂教学方式,以游戏机手柄上盖为实例,介绍了实例的实施过程,并基于此实例推理学习相关的实例教学过程,结合学院的客观实际情况和教学实践条件,运用CBR技术组织教学活动,课程教学效果好,提高了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣。     

一个初见成效的实践:传统工科本科生"双结业"培养模式

本文以知识经济时代对大学生创新意识和实践能力的培养为背景,分析论述对传统的冶金工程专业本科生试行“双结业”培养模式的改革实践,评述它的效果,并对存在的问题和对策进行初步分析,以期探索有效提高大学生综合素质的新途径。