建筑的创作与批评

通过对文化和建筑创作本源的分析,折射出建筑师在创作过程中所要坚持的理性设计创作思维,以人为本的创作原则,及以本土文化为基础的创作理念,从而为社会创造出舒适的生存环境。     

浅谈绘画创作与文化

绘画本身具有一定的社会现实性,包含了绘画创作主体的主观感受,反映的是创作主体的精神实质。绘画作品的画面视觉冲击力越强,感染观众的力量就越大,对文化的映射就越深刻、越永恒。绘画创作离不开文化,绘画创作主体、创作材料、创作语言对文化产生作用。文章通过分析绘画创作主体、创作材料、创作语言与文化的联系,阐述绘画与文化密不可分的关系。     

论油画创作中主观色彩的运用

主观色彩是构成油画创作的重要元素,是艺术家在油画创作过程中以艺术手法对客观色彩的再创造。艺术离不开主观表现,在油画创作中,主观色彩对作品风格、色彩语言具有重要的影响。主观色彩以艺术家的主观精神为表现实质,通过创作主体对客观色彩的主观建构突出主体的精神和情感。主观色彩突破了客观色彩受物体严谨形体和准确结构的限制,以夸张或象征性的语言体现客观主体向内在精神主体转换的艺术律动。艺术家一旦在意象或意境创造中置入深层意义就必然展现独特的艺术个性,从而建构属于自己的风格倾向。文章在分析油画创作中主观色彩的作用和特点的基础上重点阐述了油画创作中主观色彩的运用,旨在阐明主观色彩运用的水平已成为衡量一幅作品成败的关键。     

在限制中寻求设计的切入点--工商银行襄城支行办公楼改建工程创作方案

建筑设计作为一种创作活动，设计程序是很关键的。在现实工作中很多的建筑设计工作，是不以建筑师的创作思维为主体的，诸多的限制，制约了设计工作的规则，但反过来，又给设计思想提供新的创意点，使之来选择最佳的创作切入点。作为一名建筑师，本文通过一个方案设计思考过程的介绍来揭示一种思路略陈管见，来表达对建筑设计切入点的理解。     

由内而发——高校微电影创作团队能力培养探析

微电影因为具有微时长、微周期、微投资等低门槛特点吸引着广大高校大学生纷纷加入到创作中。当今高校微电影创作活动的主体是大学生,他们在微电影创作活动中存在一些不可回避的问题,针对这些问题,作者选择了较好的指导策略,通过激发创作动机、立足生活实际、实践应用创新、触动学生内心、创造成功体验等措施激发学生创作发自内心的影片,从而取得比较好的效果。     

浅谈中国人物画的写生与创作

中国人物画的写生与创作要使生活感受和主观情绪相融合，重视写生与创作的必然联系，拉近写生与创作的距离。使主体与客体与实践相结合，不仅如此，我们还应从理性和感性的角度来认识写生和创作，只有这样才能创作出更好的艺术作品。     

建筑创作的团队效能——以盘锦地方大学方案设计为例

建筑创作的设计阶段是团队合作的能动反映,表现出在创作过程中创作主体内部分析、综合、评价的特征,因此在创作的准备阶段的信息加载过程中加强等级化筛选机制,在目标生成阶段强化平行主体的循环校验运动,以及在目标完善阶段加强递进化与共享化的信息交流,对于整个创作过程的合理化建构以及创作效能的提高有着积极的意义。     

园林与书法相问——论审美泛化思想影响下的艺术创作与赏析

中国传统园林与书法作为中国特有的文化现象,均具有将有限的空间赋予高度审美使命的创作精神。文章用艺术审美泛化思想作为研究的契入点,探讨了两者在创作思想上的相似性,更进一步地从创作主体、创作客体、艺术赏析、情感精神四方面揭示出二者在创作与赏析中传达出来的相似追求;通过发掘艺术门类之间的关联性,为传统园林的研究提供更为广阔的文化视野。     

谈美育在美术创作中的重要性

当今,随着美术创作的多元化,加强美术教育是势在必行。美术创作是一个循环反复的过程,即由最初的构思到输出想法,再不断调整构思,最终完成一幅完整的美术作品,因而美术创作的优劣与主体人的美育素养有直接的关系。     

集体理性指导下的城市设计创作机制与方法

集体理性是指导集群构成与运作的内在支撑,是以群体利益为出发点追求效用的作用范式.当代城市设计体现出多学科交叉融贯的特性,其创作主体、创作机制、创作方法与个体理性指导下的城市设计存在差异.本文以集体理性指导下的城市设计为主题,阐明作为城市设计创作逻辑基础的集体理性的内涵与特征,论述集体理性指导下城市设计创作主体集群的团队构成及协同创作机制,并在此基础上归纳出基于多元系统叠加整合的城市设计创作方法,以期为逐渐走向开放的城市设计实践提供有益的探索.     

且慢呼唤流派：有感于《创作呼唤流派》

对当前我国建筑界一些倡导流派的提法提出不同意见。在对流派生成的社会条件和生成的自身条件进行分析的基础上，指出现阶段建筑创作应立足于实际，在时机和条件尚不成熟的情况下，过旱地倡导流派，不利于建筑创作的健康发展。     

虚拟现实视阈下的景观创作模式创新研究

本文以景观创作基本流程的变化为载体,分析了虚拟现实技术及观念发展所引发的景观创作流程的变化,归纳了以形态为导向、以操作规则为导向、以输出成果为导向的三种景观创作模式,探讨了基于虚拟现实技术的景观创作的反馈循环过程,希望以此对深化景观创作理论及实际的景观实践创新提供参考和借鉴.     

理性思维指导下的建筑创作

以中国当今建筑创作面临的困境开篇,提出创作主体是影响建筑创作的最重要因素,说明了思维对建筑创作的重要意义,认为建筑创作应当是理性思维指导下的一种思想行为,并结合实例阐述了理性的建筑设计是怎样的一个过程,发出了走中国理性建筑创作之路的号召。     

从建筑技术在生态建筑中的运用看建筑的发展方向

从建筑技术发展的历程、建筑技术的属性等不同角度阐述了建筑技术与建筑创作的关系,分析了现阶段建筑技术与建筑创作的发展方向,并例举实例佐证绿色生态建筑是目前建筑发展的方向。     

建筑的批评与创造

文章详细论述了建筑的批评与创造之间所存在的深刻的逻辑关系,对当前我国建筑领域因缺乏真正意义上深入的批评而导致的一系列问题进行了剖析,强调指出了正确地开展建筑批评对于整体上提高建筑创作水平的极端重要性。     

建筑师的创作个性

介绍了建筑创作中建筑的个性化，阐述了建筑师的创造个性和设计理念，表达了建筑师的文化哲学思想，指出建筑创作必须具有技术经济的合理性、使用功能的实用性、形式美感的愉悦性和建筑语意的可读性。     

析现代乡土建筑的创作

本文就现代乡土建筑的创作意义和创作手法进行了探讨 ,指出现代建筑和现代乡土建筑的创构和探索 ,是一条充满激情、充满光明和希望的创作之路     

生产空间+艺术创作--介绍三位国外建筑师的工业建筑作品

工业建筑有特殊的功能要求 ,但并不影响建筑艺术的创作。通过不同风格的工业建筑实例介绍 ,表述了现代工业建筑的丰富多彩。建筑师应当把握适用、经济和建筑艺术之间平衡的创作原则。     

谈重庆大学学生活动中心设计的理性与非理性

通过对重庆大学学生活动中心设计"前因后果"的分析,揭示了建筑创作过程中理性与非理性思想之间对峙与融合的互补互动关系,即建筑创作可以认为是在基地条件、环境和设计目标等既定条件下的理性求解,并融入非理性思想的艺术性创造。     

建筑画课程教学探讨

建筑画课程在建筑设计专业中占有重要地位,对建筑画课程的教学做了的总结与研究,按照建筑画教学的三个阶段进行了教学方式的改革。初始阶段注重课程理论与艺术实践创作规律相结合的培养;中级阶段注重在训练中变被动临摹为主动创意临摹;提高阶段注重教学观念从重技术向重创新意识培养转变,以此促进创新意识人才培养模式的形成和提升建筑画教与学的生命力。