“计算机网络管理”课程的目标导向型教学实践

我院分析了计算机网络管理课程的定位,制定了计算机网络管理课程的两个教学目标,并围绕这两个教学目标从教学环节、实践环节和考核环节三个方面开展教学实践活动,收到了较好的效果。本文介绍了我院的实践经验。     

信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题及改进措施

本文通过问卷调查的形式,对山东省部分开设信息管理和信息系统专业高校的实践教学进行了客观系统的分析,针对本专业实践教学中存在的综合性实践环节薄弱、实践与市场需求脱钩、实践教学安排不合理等问题,提出了校企联合创建实习基地、加强理论教学与实践教学相结合、加大对实践教学环节的资金投入力度和师资引进力度等三种改进措施。     

单片机与嵌入式系统教学改革初探

本文从嵌入式系统课程体系建设、对比教育和学习迁移教学手段的运用、实践教学环节的组织与内容设置、科研实践四个方面对单片机与嵌入式系统教学改革作了探索和研究,着重阐述了实践教学环节对于嵌入式系统教学的重要性.     

关于对工业设计专业教学中《材料与工艺》课程的思考

本文对《材料与工艺》课程教学中的三个环节进行了探讨,重点探讨了教学手段的灵活多样化和教学实践环节的创新性和先进性。其中在教学手段环节,尝试了一些新的教学形式,旨在提高课程的教学效果,列举了两个实际的教学活动,增强了学生的学习兴趣;在教学实践环节,提出课程应侧重于设计加工工艺方面的教学,应在教学实践中引入“逆向工程”这一新技术、新工艺,应让学生接触现今最前沿、最先进的技术与加工工艺。     

计算机图形学教学与实践

本文根据图形工业的发展趋势和软件产业对图形技术的要求,讨论了本科生计算机图形学课程教学指导原则和教学目标。给出了复旦大学软件学院该课程的具体教学方案,包括教材选择、授课内容、进度安排和实践环节。实践表明,该教学方案和实践环节切实可行,对同类课程教学具有很高的参考价值。     

浅谈高校计算机专业软件实践教学体系的建立与实施

本文分析了计算机相关专业软件实践教学环节中存在的一些问题,阐述了以软件工程思想为基础,结合最新软件开发技术,从实验教学、课程设计、教学实习、软件开发实习和毕业实习等多个环节来建立软件实践教学体系的思路,对高校计算机专业的软件实践教学具有普及意义。     

“SQL Server数据库原理及应用”精品课程建设改革与实践

本文结合镇江高等专科学校精品课程"SQL Server数据库原理及应用"的建设实践,分析了教学过程中的现状与存在的理论与实际脱节、不够重视实践教学环节、教学实践有悖工程化原则、教学方法和教学手段缺乏多样性等诸多问题。介绍了如何围绕课程目标优化教学内容、丰富教学方法和教学手段、加强实践环节和培养学生创新能力等,提出了一套相应的教学改革措施,并取得较好的效果。     

网络工程专业实践教学体系研究与实践

本文提出网络工程专业实践环节教学的建设思路,设计了由实验、课程设计、实习、实训、毕业设计等环节的实践教学体系,并结合实际介绍实验室和实习、实训基地等的建设,提出有关执行和管理措施,最后总结该实践教学体系的特点。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才。     

面向工程师培养的《C语言程序设计》实践教改研究

分析了当前C语言程序设计实践教学中存在的问题,结合国家"工程师"教育培养计划,提出了面向工程师培养C语言程序设计实践教学改革措施,采用循序渐进的方法,设计上机教学环节和课程设计教学环节内容,培养了学生独立思考的能力、提出分析和解决问题的能力、动手实践能力、实际工程项目开发能力、创新能力和表达沟通能力。     

《数字逻辑》课程实践教学初探

本文探讨了《数字逻辑》课程大纲中实践教学环节的结构、内容和设计思想。介绍了实践教学环节的具体设计方法。实践证明,该方案为计算机专业学生硬件动手能力的培养打下了基础     

网络工程专业实践教学体系的探索与实践

本文论述了网络工程专业实践环节教学的意义,并针对该专业的工程特点,提出了以"条件支撑"为基础,实验室功能和教学环节重组为重点、双师型师资为关键的实践教学体系。实践结果表明:该实施方案有利于促进该专业的实践性环节建设,能够达到提高教学质量,为社会培养高质量的合格的网络工程技术及网络应用人才的目的。     

电子商务专业实践教学环节改革的思考

电子商务专业具有学科知识的多样性、综合性、创新性和实践环节的能力性、社会性和时代性特点。在实践教学环节方面。高校的专业实验室建设应与社会需求相结合。通过高效、优质、经济的”双通道”模式强化实践教学环节。完善电子商务教学体系和人才培养计划。培养适应社会需求的高素质复合型电子商务人才。     

数字媒体技术专业的实践教学模式

本文分析了目前女子院校数字媒体技术专业实践教学中实践体系不合理、实践课程不实用、实践教学不深入等问题,研究了实践教学体系中的一体化项目教学、实践能力培养及毕业实践环节,提出了全过程培养的实践教学模式。     

新升本院校高等工程教育实践教学改革问题初探

新升本院校正处于职能转型时期,其人才培养质量很大程度上取决于学生的实践能力。本文对新升本院校高等工程教育的实践教学环节的现状及存在的问题进行了分析,从实践环节的教学模式、教学手段及教师队伍方面提出了相应的改革措施和设想。     

《数据结构》实践教学模式的设计与探索

《数据结构》是计算机学科非常重要的专业理论课程,其实践教学环节是教学过程的必要组成部分。本文针对数据结构课程的实践教学环节,提出多层次实践教学模式,并在具体实践教学过程中进行了一些有益的尝试,取得了不错的教学效果。     

计算机教学实践能力的培养

实践教学是计算机学科中的重要环节,是培养动手能力强的高技能人才的关键。本文就目前计算机实践能力培养中存在的硬件环境、教师队伍、理论教学环节、实践教学环节及学生兴趣培养等几方面存在的问题,结合教学经验,提出了一些应对措施。     

浅谈数据库原理与应用教学改革

分析了《数据库原理与应用》课程教学过程中的现状与存在的理论与实际脱节、不够重视实践教学环节、教学实践有悖工程化原则、教学方法和手段缺乏多样性、教材选取不合理、考核制度沿袭传统的应试模式等诸多问题。从优化教学内容、教学方法、教学手段、教学内容、教学手段、实践环节、考核方式、组织与管理等方面进行了教学改革研究,提出了一套相应的教学改革措施,并取得较好的效果。     

高职《自动检测技术》课程教学改革探索

针对高职《自动检测技术》课程的教学困难和现存问题,从教学内容、教学手段、教学的方法和实践教学环节等方面提出了淡化理论,强化实践,以实践促理论的改革理念,切实提高教学效果和教学质量。     

民办院校计算机应用实践教学改革刍议——以江苏科技大学南徐学院为例

本文针对民办院校计算机应用实践教学现状,以现代教育理论、教学方法为指导,着重从实践性教学环节、教学思想与方法、师资队伍三方面论述了改革计算机应用实践教学的思路、模式和途径,引发了民办院校对计算机应用实践教学的新思考。     

《数据库原理》课程教学改革浅析

分析《数据库原理》课程教学过程中存在的问题：教学内容偏离社会实际需求、对实践教学环节重视不够、教学方法和教学手段缺乏多样性、课程考核方式单一;在教学内容、实践环节、教学手段方法、考核方式方面提出相应的教学改革措施。