高校非计算机专业计算机教学改革探悉

对高校非计算机专业学生进行计算机教育的目的,不是让学生成为计算机领域的专门人才,而是培养学生利用计算机分析问题、解决问题的方法与意识,提高学生的计算机文化素质.针对此目的,目前高校非计算机专业的计算机教学从教学理念到教学方式和教学方法都需要做进一步的改革和创新,只有如此,才能将学生培养成既熟悉本专业知识,又掌握计算机应用技术的复合型人才。     

非计算机专业学生的计算机能力培养策略

非计算机专业学生开设的计算机课程,主要是让学生掌握计算机的基本技能,以及对计算机不同层次能力的培养,本文就不同专业开设不同的计算机课程,给出了自己的实质性建议。     

关于高职高专院校《计算机基础》课的思考

21世纪,以计算机技术为核心的信息技术已经成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族的计算机文化是实现信息些粤保证,在高职高专教育中,计算机教育占有相当重要的地位,《计算机基础》被确定为各专业大学生必修的第一门公共基础课程。文章讲述了如何上好计算机基础课,使学生能掌握理论知识与实际操作技能,为以后的计算机课程和工作的需要打下一个坚实的基础。     

计算机教学中如何培养学生的创新能力

面对科技飞速发展的挑战，我们必须把增强学生创新能力提高到实现十二五期间敦育中长期规划纲要的目标实现中，如何在计算机教学中推行以培养创新能力为中心的素质教育，是我们教育工作者面临的一项使命。本文从科学发展观和教学实践出发，从更新教育观念、创设新环境、推行PBL教学模式、发挥学生的主体性、任务驱动等方面阐述了在计算机教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养，为在基础教育中如何推行创新教育提供了新的思路。     

高职院校在计算机教育中如何培养学生创新能力

本文从教学实践出发,在教育观念、创设环境、推行问题式教学模式、发挥学生主体性、训练思维方式和理论联系实际等方面,阐述了计算机教育教学中如何对学生进行创新能力培养所采取的方法。     

对中职计算机专业教学改革的几点设想

结合目前中职学校学生的现状,提出改革中职计算机教学的几点建议,即渗透新的教育教学理念,优化课堂教学,改革评价方法以及对学生非智力因素的培养,激发学生学习计算机的兴趣,提高培养人才的质量     

大学新生计算机能力现状与对策浅析

计算机教育在当代大学已是不可或缺的课程,而培养大学新生计算机能力对大学计算机教育是一项任重而又道远的任务。培养大学生的计算机能力不应简单的将计算机作为一种技术或工具来考虑,而应培养学生综合运用计算机知识去分析问题解决问题的能力,把人的知识转化为智慧。     

职业院校计算机教育如何培养学生的创新能力

当今不仅是中国在提"创新",整个世界都在提"创新",因为只有创新,我们才能发展。从学校教育来讲,除重视学生的学习质量外,还应该充分利用校本课程、主题实践活动、各类科技竞赛,多培养学生正确的学习方法、科学的探索精神以及创新的能力。     

计算机教学向任职教育转型的几点思考

针对计算机课程教学不能满足任职教育的现状,根据任职教育要加强实践性和岗位针对性的要求,结合计算机课程的内容和教学特点,以培养学生第一任职能力、提高学生信息能力素质为目标,初步探讨了计算机教学向任职教教育转型的几点思考。     

浅谈计算机教育的改革

随着时代的进步、科技的发展，计算机已成为人们生活、学习、工作中的必需品，因此计算机的教育改革迫在眉睫。本文针对传统计算机教学中存在的问题进行了分析，并提出了科学合理的计算机教育改革方法，让学生更好地适应时代的发展和社会的需求，享受计算机给我们带来的方便和乐趣。     

职业计算机教育新型教学模式探索

职业计算机教育区别于普通学科最明显的特点就是在教授学生基础知识的基础上,重点培养学生实践操作方面的能力,要在这一方面突破传统教学模式,就需要教师在平时的教学过程中推陈出新,不断探索新型教学模式.     

多媒体技术在教育教学中的作用

首先介绍了多媒体技术,然后重点介绍了多媒体技术在教育过程中的七大作用如利用计算机媒体的多样性,提高学生的学习兴趣和积极性;利用多媒体计算机的交互性,发挥学生的智力因素等等,最后对其前景作了展望.多媒体(Multimedia)技术是指把文字(Text)、音频(Audio)、视频(Video)、图形(Graphic)、图像(Images)、动画(Auimation)等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理和控制,再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。     

关于高职计算机教育的思考

如何提高学生计算机应用的能力,培养学生成为能操作、编程、应用的实践能力强的专业人才是高职计算机乃至理工科专业教育有待解决的问题.     

浅谈技工学校计算机教学中学生能力的培养

本文从计算机教学中学生创新能力、学习能力、思维能力和应用能力这几个方面讲解了计算机教学中如何以能力为本位进行教学。     

对中等职业教育计算机专业教学的几点探索

随着中等职业教育的发展,根据职业中专学校与学生的具体实际情况,对计算机专业教学进行探索,并提出切实可行的改革措施。     

浅析对高职计算机专业学生自学能力的培养

在知识快更新的时代，在高职教育计算机教学中，培养的计算机专业的学生应该具备较强的自学能力能力，才能在激烈的竞争环境中求得生存和发展。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式。本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式.本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议.     

试论计算机教学对提高学生创新能力的作用

作为教育工作者肩负着培养人才的重任,在计算机教学中如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,更是我们当今教育教学中重点努力的方向和研究的课题,下文结合自己多年的工作经验,现就开展创新教育的条件、手段和环境谈谈自己的看法。     

中职计算机教育现状及学生创新能力的培养措施

创新教育是指以培养创造性人才为培养目标的教育,要想落实素质教育,必须实行"创新教育"。文章分析我国中职计算机教育现状,并对如何通过计算机的课堂教学培养学生的创新能力进行探讨,以供参考。