地方院校创建实验教学示范中心的探索与实践

介绍了五邑大学近几年来,以培养学生实践能力为目标,加强实验教学条件建设,明确建设目标,理顺管理体制,全面开放实验室,加快实验教学的改革创新,创建各级实验教学示范中心的实践.     

以课程群建设为目标的操作系统实验教学研究

在分析国内外操作系统实验教学的基础上,总结出目前操作系统实验教学存在内容难度不适应、课程群相关内容割裂以及就业导向不足等问题,并提出了针对性的解决方案:在一般应用型本科院校中进行以课程群建设为目标的操作系统实验教学实践,把操作系统实验教学打造成操作系统课程群的基础纽带。初步实践表明效果很好,值得进一步实践和推广。     

电路精品课程实验教学的多元化模式

太原电力高等专科学校以《电路》省级精品课程建设为契机,寻找与国家级精品课程的差距,以提高学生实践创新能力为目标,进行实验教学改革,构建并有效运行了工作室模式、大作业开放式模式的多元化实验教学。通过两年的教学实践,取得了良好的教学效果,加快了精品课程建设的步伐。     

电路精品课程实验教学的多元化模式

太原电力高等专科学校以《电路》省级精品课程建设为契机,寻找与国家级精品课程的差距,以提高学生实践创新能力为目标,进行实验教学改革,构建并有效运行了工作室模式、大作业开放式模式的多元化实验教学。通过两年的教学实践,取得了良好的教学效果,加快了精品课程建设的步伐。     

电路精品课程实验教学的多元化模式

太原电力高等专科学校以<电路>省级精品课程建设为契机,寻找与国家级精品课程的差距,以提高学生实践创新能力为目标,进行实验教学改革,构建并有效运行了工作室模式、大作业开放式模式的多元化实验教学.通过两年的教学实践,取得了良好的教学效果,加快了精品课程建设的步伐.     

测绘工程实验教学示范中心教学改革及其成效

实验教学是培养学生创新能力的重要环节,建设和完善以培养学生创新能力为目标的实验教学示范中心在创新教育中起着重要的作用.本文介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院测绘工程实验教学示范中心实验教学改革和创新所进行探索与实践,对测绘工程专业实验教学改革与创新人才培养具有一定的指导意义.     

高校实验教学管理的探讨与实践

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

论语文课堂教学的激活艺术

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色.本文从实验室管理体制,优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节,建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标.     

高校实验教学管理的探讨与实践

实验室在学校发展中扮演着越来越重要的角色。本文从实验室管理体制、优化实验项目、强化队伍建设、实验课的类型等方面对高校实验室管理和建设进行了探讨,提出了加强实验教学管理、规范实验教学各环节、建立完善的实验教学评价机制等,以实现培养学生的创新意识和实践能力的教学目标。     

电机学精品课程建设的实验教学改革研究

以《电机学》校级精品课程建设为契机,寻找与省级、国家级精品课程的差距,以提高学生实践创新能力为目标,进行实验教学改革,构建并有效运行了动态实验内容、开放式实验、实验与科研相结合、分组实验考核方面的柔性化实验教学模式,探索并实现了实验教学方法的"两个转变",构建了电机学课程立体化实验教材体系。通过两年的教学实践,取得了良好的教学效果,学生问卷调查满意率达到95%,加快了精品课程建设的步伐。     

水动专业实验室运行机制与管理模式的综合评估

依据华北水利水电大学水动专业实验室建设的特点,对本校的水动实验教学运行机制与管理模式进行综合评价。在安全管理前提下,以培养具有创新精神和实践能力人才为目标,以资源优化配置、效益最大化为原则,建立综合评估体系,使实验教学建设和管理科学化更有依据,以某年实验教学与管理的考核数据为例,证明综合评价方法的科学性和适用性。     

电工电子实验教学改革与探索

哈尔滨理工大学电工电子教学中心以示范性实验教学中心要求为基点,不断地完善和改进教学手段和教学模式,积极开展实验教学改革。中心以三级能力培养为目标,建立了一个多元化、层次化的实验教学体系。中心建设以硬件投资为基础,加强管理为保障,积极探索,科学发展,注重实效,坚持以开放式教学为实践教学主线的教学模式,收到良好的教学效果。     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了"专业基础实验模块+专业实验模块"的实验教学体系.提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验,第一课堂与第二课堂"四结合"为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果.     

土木工程专业实验教学改革探索与实践

为满足土木工程建设迅速发展的人才需求,提高学生实践能力和培养创新精神,结合土木工程专业国家级实验教学中心的建设实践,创建了“专业基础实验模块＋专业实验模块”的实验教学体系。提出以实验教学与理论教学、实验教学与工程实践、真实实验与虚拟实验、第一课堂与第二课堂“四结合”为原则的土木工程专业实验教学改革思路,探索新的实验教学模式,取得了初步的效果。     

面向卓越工程师培养计划的测绘工程专业实验教学改革探索

卓越工程师的培养在为国家实现新型工业化和人才强国战略、建设创新型国家及增强国家核心竞争力等方面起着重要作用。实验教学是培养学生创新能力的重要环节,探索以培养学生创新能力为目标的实验教学改革在创新教育中极为关键。介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院测绘工程实验教学改革与创新所进行的探索与实践,对测绘工程专业实验教学改革与创新人才培养具有借鉴价值。     

现代教育技术环境下开放实验教学模式研究

以长沙理工大学能源动力专业实验教学模式改革为例,分析了开放实验模式筛选、开放实验题目设置、开放实验过程监督及开放实验教学管理,提出了开放实验教学模式的基本实施方案和改进措施,并从制度建设、平台建设、实验项目建设和实验教学成效方面展示了该专业开放实验教学改革的阶段性结果。实践表明,该实验教学模式的改革有利于大学生创新精神和实践能力的培养。     

大学物理实验教学改革的研究与实践

阐述了大学物理实验的教学目标,教学体系的建设框架及教学模式的改革,总结了石家庄铁道大学物理实验中心近几年实验教学改革的实践建设经验,提出了一些教学改革方案,对培养学生、服务社会都起到了不错的效果.     

面向卓越工程师培养计划的测绘工程专业实验教学改革探索

卓越工程师的培养在为国家实现新型工业化和人才强国战略、建设创新型国家及增强国家核心竞争力等方面起着重要作用。实验教学是培养学生创新能力的重要环节,探索以培养学生创新能力为目标的实验教学改革在创新教育中极为关键。介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院测绘工程实验教学改革与创新所进行的探索与实践,对测绘工程专业实验教学改革与创新人才培养具有借鉴价值。     

省级计算机技术基础示范实验室建设的探索与实践

本文根据培养高素质应用型计算机人才的教学定位,以湖南省级计算机技术基础示范实验室建设项目为依托,以实验教学改革为核心,提出了示范实验室建设的思路与目标,阐述了＂233＂实验教学体系、5门独立实验课及相应实验项目,介绍了自主开发的集管理、实验、资源于一体的实验教学平台。经过3年的探索与实践,示范实验室建设举措初见成效,建成的实验室特色明显,取得了较为显著的成绩,有一定示范性和辐射作用。     

省级计算机技术基础示范实验室建设的探索与实践

本文根据培养高素质应用型计算机人才的教学定位,以湖南省级计算机技术基础示范实验室建设项目为依托,以实验教学改革为核心,提出了示范实验室建设的思路与目标,阐述了"233"实验教学体系、5门独立实验课及相应实验项目,介绍了自主开发的集管理,实验、资源于一体的实验教学平台.经过3年的探索与实践,示范实验室建设举措初见成效,建成的实验室特色明显,取得了较为显著的成绩,有一定示范性和辐射作用.