浅析艺术教育在工科院校素质教育中的重要性

素质教育是相对应试教育而言的一种教育思想,是当前我国教育改革和发展的方向,高校培养的人才是全面发展的跨世纪人才,在高校推行素质教育是关系到为２１世纪培养什么样的社会主义现代化事业建设者和接班人的大问题。其中的艺术教育是不可忽视的,尤其对于工科院校来说,对大学生加强艺术教育显得尤为重要。１　工科院校加强艺术教育的重要性１．１　提高工科大学生审美能力和美术素质是社会对人才的需要现代社会是一个艺术化的社会,艺术与经济发展和人民生活有着越来越紧密的联系,艺术生活化,生活艺术化将成为必然趋势。当今的大学生…     

创造教育与素质教育

创造教育与素质教育从根本上讲是一致的。创造教育是全面实施素质教育的有效途径与方法,尤其是培养学生的创新素质、培养创新人才的有效途径与方法;而素质教育要真正提高水平与质量,培养出优秀的创新人才,就必须借助于创造教育,使教育教学方法、教学内容、教学过程富有创造性,对学生实施全面的创造教育。     

以美术特色教学推动学校素质教育

在基础教育由应试教育向素质教育转轨的今天,美术教育的双重社会性已见明显。即培养专业艺术人才和社会有用人才。美术基础教学要发挥其特色作用,面向每一位受教育者,有效地完善美术课堂教学内容,来进一步推动学校素质教育。     

素质教育与创新人才的培养

创新人才的培养是实施素质教育的高层目标,素质教育的目的是培养创新人才。实施素质教育和培养创新人才二者具有相互依存、相互促进的密切关系。培养创新人才重在教师创新、学生创新、学校创新、思维创新和学术创新。只有弄清素质教育与创新人才培养之间的密切关系,才能实现真正意义上的素质教育,培养创新人才,使教育为社会服务。     

在中学历史教学中培养学生的创新能力

21世纪的教育是素质教育,素质教育的核心是创新教育,教师肩负着培养创新人才的重任。在中学历史教学中,教师可充分利用历史学科优势,培养学生的创新意识;利用教材中的“探究”与“活动课”培养学生创新能力。     

论思想政治教育与人文素质教育相结合的意义

思想政治教育和人文素质教育的培养目标是一致的,它们均以培养人、塑造人为目的。实现思想政治教育与人文素质教育的结合有利于教育本体功能和社会功能的重新统一,有利于大学生成长、成人、成才、成功,有利于培养全面发展的"四有"新人。     

加强数学素质教育培养创新应用型人才的研究与实践

根据理工科高等数学教育中普遍存在的问题及国内高校工科数学教育教学改革趋势,简介了数学素质的基本内涵;阐述了加强数学素质教育,培养学生创新应用能力的迫切性和必要性;最后对我校在大学数学课程教学中,强化理工科大学生数学素质教育,培养创新应用型人才进行探索性研究与实践。     

融素质教育于体育教学之中

高等学校是培养高素质人才的摇篮,体育教育是人才素质教育的重要组成部分。在实施素质教育的今天,体育教育要从被动教学观向主动教学观转变,使高校体育教育真正形成以教师为主导,以学生为主体的现代教育模式,与素质教育全面接轨,从而达到树立“健康第一”的理念,培养出新世纪身心健康的对社会主义有用的人才。     

注重形式美与提高鉴赏力——中国绘画鉴赏的理论与实践

长期以来,美术鉴赏教育走进了忽视形式美、专注所谓意义与价值的误区。培养"欣赏形式美的眼睛"是美术鉴赏教育的重点与难点。本文对"形式"、"形式美"、"艺术的形式本体"、"绘画艺术本体"概念进行了梳理和界定;紧密结合中国绘画鉴赏的教育实践,提出了提高中国绘画鉴赏力的审美理念、路径、方法。     

研究生素质教育之培养管理机制

研究生教育是培养高层次专门人才的教育,也是高层次的素质教育。建立和运用研究生素质教育的培养管理机制,充分发挥研究生素质教育培养管理机制的职能,将进一步优化我国的研究生教育,以适应社会对高层次人才日益增长的需求。     

对包装艺术设计教育的几点思考

21世纪是知识经济的世纪,知识、文化、艺术和教育在促进经济发展和美化我们的社会生活方面将起举足轻重的作用.从包装艺术设计的实际定位出发,对包装艺术设计教育进行了一些分析思考,提出了培养未来高素质包装艺术设计师的一些构想.     

不只是娱乐——论影视艺术教育与大学生素质教育之关系

影视艺术教育是一门融艺术教育与素质教育为一体的课程,它不仅可以培养学生积极、自觉地分析、鉴别、判断与选择的习惯和能力,促使大学生超越"看"电影的底层次阶段,而且对于提高大学生的综合素质有着不可替代的指导作用,是将素质教育很好地落实到实处的方式之一.它既补充着教育,又延伸着教育,是一种将学校教育终身可持续发展的教育,是人...     

浅论网络对美术家和美术教育的影响

随着信息时代的到来,“网络”几乎成为人们难以回避的话题。然而,对于美术界而言,“网络”这个新的媒体,这个活跃的大舞台,将会对其产生怎样的影响呢？文章分别从网络对美术家和美术教育的影响两方面进行阐述：网络加速了美术家之间的相互交流,促进其作品与思想对外界的发表和宣传;引起了美术教育的改革,加速了教育手段的现代化,对推进中小学实施素质教育,提高教学质量和效益都具有重要意义。     

浅谈美术教学中的创新教育

本文作者针对美术具有创造性教育功能,论述了美术教育在培养创造能力方面的作用,提出了在美术教学活动中培养创造能力的途径和应注意的问题.     

现代教学手段在艺术设计教育中的应用

现代工具与艺术设计教育的结合是时代发展的趋势,信息化的发展为设计教育的改革提供了良好的条件,高校艺术设计专业教师必须更新艺术设计教育理念,充分利用现代工具和网络资源,掌握现代教学手段,不断提高教师专业素质与修养,培养学生创新能力。     

论陶瓷艺术与绘画创作的共同点

陶瓷艺术和绘画作为某种意识形态造型的一种表达方式，在空间的形式语言和表现特征上有共同点，在文化内涵上也保持千丝万缕的联系。在理论上探讨其共同点有助于艺术家保持一种开放、宽容的状态，不固守传统的创作规范和审美要求，自由应用各种媒介去表达。     

立体构成教学之我见

源干包豪斯基础教育体系之一的立体构成是多向度的艺术。现代艺术设计教育已成多元格局，教育手法多样，新材料的运用及电脑设计已成为主流。而立体构成课仍采用传统的手工艺手法存在不少弊端，要发展，就要借助科技力量，运用新媒介。     

论陶瓷艺术与绘画创作的共同点

陶瓷艺术和绘画作为某种意识形态造型的一种表达方式,在空间的形式语言和表现特征上有共同点,在文化内涵上也保持千丝万缕的联系。在理论上探讨其共同点有助于艺术家保持一种开放、宽容的状态,不固守传统的创作规范和审美要求,自由应用各种媒介去表达。     

高教改革中两个热点问题的思考

本文对高等教育适应市场经济和进行素质教育两个问题进行了讨论,提出适应市场经济和遵重教育规律两者的联结点是培养的人才及其质量、培养高素质创造型人才是市场经济对高等教育的根本要求,要建立多层次的立体交叉的人才质量反馈系统．在素质教育方面提出素质教育的本质是人才的全面发展和可持续发展,解决教学方法是实施素质教育的根本途径,指出一味增加课程门数、增加课时总量是违反教育规律的,强调要把素质教育贯彻到教学工作各个环节．     

针对艺考问题的高校美术教学探索

近些年来,随着高校不断扩大招生,艺术考试已经成为高考升学的一条蹊径。但是这种短期应试培训输送出来的学生为高校美术教学带来许多新的问题:专业素质良莠不齐,艺术思维模式僵化,人文修养不高……针对这些新的教育问题,教师必须调整教学思路,加强课程创新,从而提升学生的专业能力和创造意识,培养学生人文素质,建构学生完善人格。