教育教学资源分析

教育教学资源建设是关系到教育信息化发展的一项重要的基本内容,随着教育信息化进程的深入,人们越来越认识到教育教学资源是学校进行数字化教学的基础.     

新疆中小学教师数字化教学资源获取的影响因素分析

数字化教学资源作为教育信息化的子系统之一,是教育信息化建设中的基本问题。国家和社会都投入了大量的精力进行资源建设,如何使教师顺利地进行数字化资源的获取,为广大一线教师提供优质的数字化教学资源是当前教育信息化发展的基本任务之一。本研究通过对新疆中小学教师的资源获取现状进行调查,总结归纳出影响教师进行数字化教学资源获取的主要因素,同时提出了相关的发展建议。     

中小学信息化教学资源应用环境存在的问题与对策

中小学信息化教学资源应用环境包括制度层面的政策措施、服务层面的支持服务和物质层面的信息基础设施以及理念层面的思想观念等.目前,中小学信息化教学资源应用环境方面存在的问题,制约着信息化教学资源应用的范围、程度和效果.通过分析探讨,本文提出了解决这些问题的对策和改善中小学信息化教学资源应用环境的措施,以保障信息化教学资源的有效应用,促进信息化教育的实施和教学质量的提高.     

来自郑州市中学的调查：优化资源建设 促进教师教育信息化能力发展

随着教育理念和技术的不断发展，信息技术与学科的整合逐步深入，对教师的信息化能力提出了更高的要求。中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会邓立言委员从哲学的高度出发，总结了当代中小学教育信息化的五个标志。其中之一，即拥有符合教育教学规律的、数量足够、形式多样、实用有效的各种教育教学资源，尤其是数字化教育教学资源及其应用系统。那么，在当今教育信息化的大环境下，中学教学资源建设现状如何，     

中小学信息化教学资源应用环境存在的问题与对策

中小学信息化教学资源应用环境包括制度层面的政策措施、服务层面的支持服务和物质层面的信息基础设施以及理念层面的思想观念等。目前,中小学信息化教学资源应用环境方面存在的问题,制约着信息化教学资源应用的范围、程度和效果。通过分析探讨,本文提出了解决这些问题的对策和改善中小学信息化教学资源应用环境的措施,以保障信息化教学资源的有效应用,促进信息化教育的实施和教学质量的提高。     

基于Web 2.0的网络教学资源平台的构建

网络教学资源平台是高校实施网络教学,共建共享优质教育教学资源的重要途径,是教育信息化水平的重要标志。本文以高等院校教学资源库应用为基础,运用Web 2.0技术和知识管理技术对网络教学资源平台进行设计与实现。     

探究中职学校信息化教学资源建设

信息化建设中,教学资源的建设是一个重要内容,关系着中职学校的教育体系.本文介绍了信息化教学资源的建设方向,以及建设的原则,并指出了具体的建设步骤.     

基于分类表征与检索设计的资源库设计

在教育信息化的大背景下,教学资源的开发和利用成为了当前信息技术与教育技术研究的热点。就教学资源本身而言,其科学、合理的开发固然重要但是更为重要的是实际上是资源的获取。在本文中作者以一个基于分类表征与检索设计的资源库的设计出发对如何将信息化的教学资源进行更好的检索与查询进行了探究。     

基于XML和Web服务的教学资源异构解决方案的实现

教育城域网是教育信息化建设的重点项目,本文提出了教育城域网中教学资源的异构问题,特别是对遗留资源的异构,并利用XML和Web服务技术,结合J2EE对教学资源异构系统进行设计和实现.     

高校信息资源建设中需要把握的几个问题

信息化教学的根本要求是教学资源数字化,信息资源库的建设与共享是网络教育发展的重中之重的工作。实现高校教育信息化的前提条件是是否拥有大量的数字化教学资源。因此,重视和加强信息资源建设就成为当前高校信息管理中心的一项主要任务。     

软件技术专业数字化优质教学资源开发与应用研究

教育信息化的发展推动了软件技术专业教育改革,而作为教育信息化的现实支撑,数字化教学资源的开发与应用水平往往决定了软件技术专业的教育质量。然而,受多种主观或客观因素的影响,软件技术专业数字化教学资源面临着资源内容重复、利用率低下等问题,对教学质量的提升效果尚未达到预期。为此,需要通过对数字化教学资源建设现状的分析,针对性提出资源开发建设与实际应用的方法,为软件技术专业提供更多优质的数字化教学资源。     

高职院校教育信息化建设内容探究

本文从教育信息化与高职的必须联系出发,对高职教育信息化环境建设、信息化教学资源建设以及信息化人才培养等三大方面进行了探索.并提出了运用信息化发展高职教育的思路与方法.     

民族高校网络教学资源建设的研究

网络教学资源建设是教育信息化的基础条件之一,对提高教学质量、实现人才强国有着重要意义。本文的主要工作是借鉴已有的教学资源建设经验,结合民族高校实际,分析教学资源建设的总体框架,并对框架中的研究内容进行讲述,助力民族高校教学资源建设。     

迎难而上 成就教育未来——PC厂商进军教育领域的冷思考

2005年教育信息化发展的脚步坚定而稳健，更多的孩子享受到教育信息化带来的优质教育教学资源，城乡教育水平差距逐步缩小。     

数字化教学资源库的建设和管理探讨

教学资源建设是教育信息化的基础,是校园网建设的重要组成部分,本文结合学校实际情况,讨论了如何利用学校的教学资源,运用先进的管理软件,服务于全校,建立了数字化教学资源库。     

高职教学资源管理平台的设计与实现

职业教育信息化是职业教育改革的重要基础和组成部分。职业教育教学资源库的建设是职业教育信息化建设的重要内容之一。根据枣庄科技职业学院的实际情况,建立一套适合本学院教育教学工作的教学资源管理系统,提升教育教学的信息化水平。     

中小学管理人员信息化教育能力的发展探析

中小学管理人员信息化教育能力的发展状况,影响着中小学实施信息化教育的文化氛围、技术环境和制度环境.提高中小教育主管人员、中小学领导及技术管理等人员的信息化教育能力,可以为信息化教育的顺利实施提供人力保障,促进中小学信息化教育的顺利实施和信息化教学资源应用效果的提高.     

高职院校数字化教学资源体系的建设研究

数字化教学资源体系的建设是高职院校教学建设中的重要内容,是学校开展教育信息化的基础和实现数字化教学的关键.基于数字化教学资源体系建设对于高职院校教学的重要意义,本文将对高职院校中数字化教学资源体系的建设展开一系列探讨.     

基于专业体系的网络教学资源模型SLRM

教学资源建设是教育信息化的基础.为描述网络教学资源的通用框架和层次结构并实现自然语义查询,在借鉴SCORM模型的基础上,提出了基于专业体系的网络教学资源模型SLRM.该模型对实现网络教学资源的数据共事、提高网络教学资源检索的效率、方便用户的使用等方面都有一定的促进作用.     

浅析以信息化教学资源建设中职计算机专业

随着现代信息化技术的不断普及和提高,我国中职教育教学也逐渐融入了信息化技术,致力于有效提高教学质量和教学效果。中职计算机专业要发展必须紧靠前言的先进计算机技术,因此必须要立足市场的新需求,充分结合最新的信息化技术,完善符合现代信息化教学的教学资源,进而促进中职计算机专业的教学资源建设,有效提高计算机专业的教学效果。本文在探讨中职计算机专业信息化教学资源建设存在不足的基础上,进一步提出相应的建设措施。