让同学们“轻松”学习物理化学

我们为解决物理化学难教难学的问题,在教学实践中实施了一些有效的方法,强调换位思考与方法教育,旨在让同学们体验到物理化学的逻辑趣味性,让他们既轻松又有效地学好物理化学。     

提高物理化学学习兴趣的方法

"物理化学"是研究所有物质体系的化学行为的原理、规律和方法的科学。作为化学学科的一个重要分支,物理化学与其他学科诸如生命科学、材料科学等自然学科之间有密不可分的联系。但其内容多、公式多、基本概念多而繁杂,学生在学习这门课程时感到枯燥无味,基本概念和公式难以掌握,甚至毫无头绪,从而产生厌学心理。因此,如何提高学生学习"物理化学"课程的兴趣,排除学习中的畏难情绪显得尤为重要。文章针对如何提高学生学习"物理化学"的兴趣提出几点可行的方法。     

探索式记忆法在物理化学课程教学中的应用

培养学生的探索与创新能力是实现“双一流”建设目标的关键。文章提出一种探索式记忆法,旨在通过发现知识间的内在联系来增强学生的记忆效果,同时培养学生的探索与创新能力。文章以Maxwell方程、氢氧电极反应和理想气体状态函数变量计算公式为例,阐述了探索式记忆法在物理化学课程教学中的应用,并讨论了其对学生思维习惯和探索与创新能力培养的积极影响。     

浅谈物理化学的教学重要研究方法

本文讨论了物理化学中的几种研究方法,如科学抽象法、理想模型法、本质揭示法、极限外推法、相对数值法和控制变量法等.     

物理化学“课堂+自主学习”教学模式初探

阐述了"课堂+自主学习"教学模式的涵义,分析了其实施过程中教师的主导作用和学生的主体作用,从引入学科前沿知识,激发学生的学习兴趣;实行模块教学,构建"课堂+自主学习"教学知识体系;进行过程评价,形成全方位考核机制三个方面探讨了物理化学课程中"课堂+自主学习"教学模式的设计。     

印染废水物理化学脱色方法的研究进展

本文在总结近年来的研究文献基础上,按混凝、氧化还原法及膜分离等几个方面,分别论述了印染废水的物理化学脱色技术的现状与研究进展情况。     

浅谈物理化学教学中学生学习兴趣的培养

物理化学是一门实用性很强的化学基础课程,实践性、逻辑性强,学生普遍认为抽象难学。在物理化学课堂授课中,应当注重课程内容与日常生活与生产的联系、加强爱国主义教育、培养科学的学习方法,以树立学生的爱国主义情操,提高课程内容的趣味性,提高学生课堂的学习的热情和积极性,提高教学质量。     

在物理化学教学中突出科学方法的讲授

随着高等教育改革的不断实施,大学基础课程更加重视加强学生的素质教育和培养学生的创新意识。本作在多年的物理化学教学过程中,尝试探索在课堂教学中突出科学方法的讲授,旨在为高校基础课程教学改革提供参考。     

意义建构学习的物理化学“金课”教学探索

借鉴意义建构学习理论,融合“金课”本质和特征,文章提出意义建构学习的物理化学“金课”,并介绍了意义建构学习的物理化学课程设计过程,包括新知识、新技能与学生原有认知结构的“跨度”分析,“小步距”同化新知识和新技能,认知结构在新情境中的迁移和应用;在此基础上,提出开展意义建构学习的开放课堂、程序性知识和策略性知识的高阶课堂、元认知教学的高阶课堂教学,以及采用包含课堂评价、低阶评价和高阶评价的意义建构学习的物理化学“金课”三维评价策略。     

浅谈类比法在物理化学教学中的应用

类比法是一种科学的思维方法,物理化学中的许多研究方法和理论的产生都是采用类比的方法得出的,因此物理化学教学中采用类比法的方法,对于知识的迁移,学生学习效率,培养学生创新能力是十分有益的。     

浅谈物理化学教学方法

物理化学具有理论抽象,数学推导多,公式繁杂等特点,学生在学习时感到困难。文章结合作者的教学实践和体会,从了解物理化学课程的作用、熟练运用数学知识推导公式、类比法在公式记忆中的应用、理论联系实际、及时总结等五个方面探讨了教学方法的改革。     

浅谈工科物理化学教学方法研究

根据物理化学学科特点以及工科专业学习物理化学课程的需要,精简了教学内容,避免复杂公式的推导,主要阐明基本原理以及应用,强调物理化学和其他课程的联系和衔接,增加了学术问题的讨论,培养独立学习能力和查阅文献资料的能力。在教学方法上,因材施教,调动学生学习的主观能动性,达到了提高了课堂教学质量和效果的目标。     

浅谈《物理化学》课程的教学方法

本文从精选教学内容、激发学生的学习兴趣、引导学生归纳和总结、改进教学手段这四个方面探讨了物理化学课程教学方法,以促进学生的学习兴趣和教学质量的提高。     

运用药学知识活化物理化学教学的探讨

文章介绍了如何将药学知识运用于物理化学课程。通过引入案例讲解、增强授课教师药学知识、授课内容重点突出几个方面的讨论,提高学生的兴趣,更好的学习物理化学课程,并将其理论知识运用到后续专业课中。     

浅谈师范类高校物理化学教学方法

根据物理化学课程的特点,探讨了高等教育师范类物理化学课程教学的有效教学模式。文章从激发学生的学习兴趣、增强教师的业务素质和善用现代化教学手段三方面进行了分析和讨论,探讨物理化学课程教学改革。     

物理化学教学方法研究

针对物理化学课程的特点,从教学的内容和方法两个方面探讨了物理化学的教学。在教学内容上注重与基础化学、实际应用、专业课知识和新知识的衔接,在教学方法上注重教学内容的整体性,使用启发式的教学,努力培养学生自主学习的意识和能力,以保证教学质量和教学效果。     

物理化学中的科学思维方法

高等教育不仅要重视知识的积累,而且要加强学生分析问题、解决问题科学思维方法方式的训练。在教学中引导学生科学思维是研究性学习的精髓。本文介绍了物理化学中热力学部分所包含的一些科学思维方式。旨在将物理化学课程中的科学思维方式渗透、融合到日常的教学内容中去。     

关于物理化学实验的几点思考

物理化学实验是化学实验中一门重要的课程,其理论性及综合性都极大锻炼了学生的动手和处理数据的能力。主要针对物理化学实验中实验细节,结合作者自身讲授物理化学实验课的经验和体会,着重探讨了几个常见的物理化学实验中存在的问题和设计的不足,提出了科学有效的解决办法,并取得了良好的教学效果,供学习这门课程的教师和学生参考。