由学生英语学习积极情感培养谈策略优化

英语课程标准倡导培养学生积极学习情感态度,促进非智力因素健康发展,提升学科素养。以建构新型师生关系为前提,突出互动合作、情景再现和形成激励评价,便于激活学生英语学习主动性和创造力,增强学习主观能动性。探讨学生积极学习情感培养对活化教学过程和改变教学策略具有一定现实指导意义,利于提高课程教学有效性。     

中学英语教学中培养学生积极情感的策略探析

<正>在我国复杂的中学英语教学环境中,切实有效的英语课堂教学策略可以更好地帮助学生进行英语学习,改善我国英语教学难、问题多的现状,为社会经济的快速发展提供充分的人才保障。1.情感对英语教学的影响1.1情感对学生认知能力的影响学生的认知能力与学习情感是英语学习过程中的重点因素,正确、合理的英语学习态度可以帮助学生更好地进行课堂学习。积极的情感态度是保证学习任务完成的必要条件,更是学生心理健康的有效衡量标准。在我国传统     

英语教学中学生自主学习能力的培养

<正>随着全球化的深入,英语作为一门世界通用的语言得到了越来越多人的关注,它也慢慢成为了人才评价的核心指标之一。因此,教师在高中英语教学中要重视学生综合能力的培养,根据发展需求不断调整教学策略,帮助学生培养自主学习能力,使学生一直处于英语能力提升的状态中。学生自主学习能力的培养能为下阶段的英语学习打下坚实基础,学习变得轻松的同时也能提高学习效率。高中英语教学不仅要满足学生情感上的需求,还     

新课改下高中英语情感教学策略探析

<正>新课改背景下,高中英语教学中融入情感尤为必要,这样能够调动学习积极性,使得课堂教学更加精彩,并激发学生以最大的欲望和热情投入到英语学习中。因此,在高中英语教学中,教师应自觉地将情感策略巧妙地运用到实际教学中。本文作者结合自身多年教学经验,重点探析了新课改下高中英语情感教学策略,仅供参考。1.运用移情策略,挖掘教材的情感内容情感感染性较强。一个人只要表露出的情感被人接受,便能够调动他人相似的情感体验。在心理学上     

情感教学在中职英语教学中的应用探索

<正>在教育改革深入进行的背景下,各种新的教学模式逐渐得到了广大英语教师的青睐。其中情感教学要求教师在教学时关注学生的情感,将情感教育融入英语教学中,以此来带动其学习态度、效率和质量,增强学生学习的信心和动力,提高其整体素质。1.激发学生的英语学习兴趣兴趣是激发学生内在学习动力的重要因素之一,在众多因素中,其最具有情绪色彩、最活跃且最现实,只有感到有趣,才能引起注意力,并且长时间维持注意力集中。教师采用情     

论英语学习和教学中的情感因素

在英语学习的过程中,情感因素在学生的学习和教师的教学过程中发挥着越来越多作用,本篇文章,将从学生和教师的角度,充分分析情感因素对教学的影响,以及对学生如何利用情感因素激发学习动机,克服焦虑。教师运用感情策略,调动学生学习英语的积极性,提高课堂效率。     

情感教学在初中英语教学中的运用

<正>英语作为一种外来语言,学习起来有一定难度。初中英语是学生学习英语的重要阶段,在这一阶段,教师要合理设计教学模式,将传统教学和情感教学相结合。利用情感教学的优点来应用到学生中使其更好地进行英语学习。而且,大部分初中生刚接触英语不久,若是教师用合理的方法引导初中生学习英语,可以让学生在英语学习生涯初始阶段打下坚实的基础,来激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。1.情感教学应用在初中英语教学中的作用情感教学指的是教师在教学过程中,运用一定的     

对高中生在英语学习中情感因素的调查与研究

在高中阶段,英语学习对学生来说非常重要,为学生今后的发展奠定了基础。但在高中英语教学过程中,英语学科有关的知识相较于其他学科而言是有难度的,学生要学习的是和自己平时接触不同的语言和文字,给学生的学习造成了一定的阻碍。文章针对学生学习过程中情感因素所起的作用,找到一些合适的方法,不断将情感因素融入到高中英语学习过程中,以此来提升学生学习英语的效率和质量,达到最佳的学习效果。     

应用积极情感因素优化初中英语教学

<正>为了充分调动学生的非智力因素,在初中英语教学中应该渗透情感因素的教学,在情感沟通中提升学生的学习热情,注重学生积极的学习态度的形成,在促进学生成绩提升的同时能够提升学生的创新能力。在初中英语课堂教学中,情感因素主要是指学习的兴趣、动机、意志以及合作精神,让学生在不断的学习中形成广阔的思维和意识。教师在教学过程中也需要密切关注学生的积极情感因素,促进学生形成稳定的情感动机,树立学生学习英语的信心,在合作中来弥补自己学习中的不     

英语分层教学慢班课堂教学策略

大学英语分层教学后,慢班学生的教学策略问题是一个值得研究的问题。为了建构基于慢班学生英语学习动机的教学策略,笔者以广东培正学院2014级慢班学生为对象展开了实证研究,通过对慢班学生英语学习动机结构和成因的研究分析,提出了"重建学习信心、激发学习兴趣、善用学习小组、促进自主学习"的四大慢班英语课堂教学策略。     

行走在物业职场中的女人们

如花一样的娇容,如水一样的柔情. 爱烹调美味佳肴,也爱在职场上纵横驰骋;喜欢逛街,也喜欢游走于社区的阡陌小径;爱照顾家人,享受和孩子在一起的时刻,乐于享受天伦之乐,也心装公司员工、心怀社区业主,时刻为小区大事小情挂念     

以保障房为重建多元化市场——海南"国际旅游岛"实践专题

<正>如花一样的娇容,如水一样的柔情。爱烹调美味佳肴,也爱在职场上纵横驰骋;喜欢逛街,也喜欢游走于社区的阡陌小径;爱照顾家人,享受和孩子在一起的时刻,乐于享受天伦之乐,也心装公司员工、心怀社区业主,时刻为小区大事小情挂念……她们就是中国物业管理行业的巾帼英雄,在物业管理这广阔的平台上,她们     

绿野仙踪 荷兰某乡村小屋

Powerhouse是荷兰一家年轻的建筑设计公司,由Nanne de Ru和Charles Bessard领衔主持。这间公司以鹿特丹和哥本哈根为根据地,专攻建筑设计及城市规划与研究．在荷兰、丹麦、法国、俄罗斯和泰国都有项目完成。Powerhouse于2005年5月或立,成立两个月后,他们接到了第一笔生意．在荷兰阿纳姆市的Veluwe Zoom区设计一间与众不同的林间小屋。     

基于BIM技术对管廊工程施工过程中的优化研究

针对地下管廊工程基坑施工及管线设计过程中可能出现的问题,通过BIM技术建立的管廊族文件数据库,构建管廊基坑三维Revit模型,将土方模型进行细致划分,并将模型文件导入Autodesk公司中的Navisworks软件中进行基坑开挖虚拟施工过程仿真,得出一些有价值的结论。     

仿古工程结算造价的控制

仿古工程结算造价的控制,是保护业主与施工单位的合法权益,规范建筑市场的重要手段。仿古从定额的适应范围,图纸的深化、定额子目的套用几个方面落实造价控制。     

骨子里的中国与心中的传统

无论怎样组织和经营，讨论传统与中国总是很容易落入当代史论的话语泥沼。在设计学语境中，传统与中国这两个词既相互关联又分别独立，但曾经的谬误一度将传统等同于中国，将现代等同于西方，这让中国设计师步履沉重．而如果将两者完全剥离．似乎又形单影只。是啊，谁让中国拥有五千年历史的文明呢？     

CFG桩在溶岩地区高层建筑中的应用

针对溶岩地区的地基复杂性,采用CFG桩对地基进行处理,阐述了CFG桩处理地基的基本原理,通过工程实例介绍了CFG桩在溶岩地区高层建筑中的应用,并指出CFG桩复合地基具有施工速度快、成桩质量好、能充分利用桩间土承载力的特点。     

阿坝州茂县某滑坡成因机制及其稳定性分析

对某滑坡的变形特征、成因机制及稳定性进行了分析,提出了相应的防治措施。分析表明该滑坡为一大型土质牵引式滑坡,滑坡前缘失稳,在坡体形成多级陡坎及拉裂缝。根据稳定性计算结果,滑坡整体一次性失稳可能性不大,后缘失稳的可能性较大,从而会引发后部坡体逐步失稳。滑坡区的集中降雨及余震对其稳定性影响较大,在这两种工况下滑坡处于欠稳定状态。建议采用抗滑桩+截排水对滑坡进行治理,同时加强监测。     

住宅建筑的第五立面对城市景观的影响

本文通过分析城市现有住宅屋顶形式对于视觉感官、传承文脉、空间利用、经济效益、环境效益等方面所起的作用，阐明了对住宅建筑的第五立面精心设计的重要性，以及城市职能管理部门对于大量民用建筑屋顶设计具有科学的、规范的、管理的必要性的管理。     

浅议苏州旧居住区小汽车停车问题

以苏州旧居住区的停车问题为例,探讨了旧居住区小汽车停放存在的问题,分析了旧居住区小汽车停放难的原因,对各种停车方式进行了比较,对旧居住区小汽车的停放问题提出了建议,具有一定的参考价值。