一种基于web技术的分布式智能教学系统的实现方法

基于ｗｅｂ数据库技术,以 ＡＳＰ的 ＡＤＯ技术设计人机交互环境,构造了一种分布式智能教学系统（ ＩＴＳ）的实现方法,解 决了分布式智能教学系统知识库、推理机与诊断规则等的实现问题。探讨了分布式ＩＴＳ网上知识获取的实现方法。     

一种面向语义Web的智能教学系统

根据智能教学系统的特点,在分析现有智能教学系统特点的基础上,提出一种面向语义Web的智能教学系统模型,分析系统各组成部分的功能。在系统模型中引入领域本体组织教学内容,并运用网络爬虫工具获取网页新知识更新教学内容,以提高系统的适应性,取得良好的效果。     

基于知识网格的智能教学系统

在教学实践中,很难准确、系统的评估学生对所学知识的掌握程度。学生不能理解所学概念的原因是缺乏必备基础知识（先决知识）,不理解所学这些知识对以后要学课程影响。要解决这个问题,运用描绘和个人的分析的方法是十分困难的。基于知识网格智能教学系统使用知识网格能够建立一个可共享的,协作的基于网络的知识体系。它用知识网格中的一个节点作为起始点进行＂知识漫步＂,建立一个＂缺失知识链＂。告诉学生目前所学的知识体系结构。最终,评测结果将会被送到网上不同的虚拟组织。这些组织是由教师组成的,所以他们的建议会更有参考价值。     

基于web的计算机辅助教学系统的研究应用

近年来,伴随着计算机网络、信息技术等不断发展,逐渐加快了网络的应用以及普及.目前,在教学中,以"多媒体"作为主要基础的教学系统发挥了其重要的作用.本文主要在Web环境下,对计算机辅助教学系统的设计、应用等进行分析探讨,为后期的研究提高有效的参考依据.     

基于Web的智能教学系统模型

智能教学系统是当前计算机应用的重要领域之一,文中主要研究在国家知识基础设施(NKI)支撑下的基于Web的智能教学系统模型：NKI-Tutor。NKI-Tutor包括七个模块：学生模型、教学模型、交互模型、NKI知识库、专家模型、出题模块和模拟工具,其主要特点是：(1)教学内容覆盖多个学科知识,且是动态的知识库;(2)交互模块给教师提供可操作的教学策略描述语言,便于教师在系统中设计个性化的教学策略。     

智能教学系统研究综述*

介绍了智能教学系统的发展历史和国内外发展情况,对于智能教学系统研究存在的问题进行了探讨,并就智能教学系统的发展趋势提出了自己的看法。     

基于关系数据库的智能教学系统知识库设计

本文通过对知识库和关系数据库的比较,说明了基于关系数据库设计知识库的可行性,并以智能教学系统中知识库的构建过程为例,介绍了知识表示方法,具体给出了基于关系数据库建立知识库的方法,并简要说明了知识库管理和知识获取方法。     

智能教学系统的发展与前瞻

该文回顾了ITS的发展历史,并通过对影响ITS发展的相关学科的分析,做出了对ITS未来的预测。     

智能教学系统

计算机在教育领域日益广泛深入的应用引起了教育事业的迅速发展，现在计算机已成为有效的数学媒体和教育管理工具，它使教学模式、教学组织、教学过程、教材观念与形式、课堂教学结构，甚至教学思想和教学理论都有了一些变革．在此基础上形成一门将教育学理论与计算机科学技术结合起来的研究领域——计算机辅助教学（CAI—－ComputerAssistedInstruction）．一、教学软件计算机在教学领域的应用是相当广泛的，一切源于教学，服务干教学，所研制、开发出的软件统称为教学软件或教育软件。开发教育软件，即用计算机技术实现教育思想；教育…     

基于概念网络的智能教学系统--OMT

从知识管理的角度出发，利用知识表达工具概念网络（Connet）为智能教学系统OMT（Olympic Math Tutoring）构造知识模型，以“知识树”的形式呈现领域知识的层次和逻辑关系。同时使用覆盖知识树的概率网络建立学生模型，结合习题参数的设计达到解释学生学习行为、为学生提供个性化教学的目的。     

智能教学系统中教学策略的研究

智能教学系统(Intelligent Tutoring System,ITS)兴起于二十世纪七十年代,是一门具有深入研究与应用价值的新型教育技术.简言之,ITS就是模仿人类教学专家的经验、方法来辅助教学工作的计算机系统[1].     

基于Web的智能教学系统的研究与实现

基于Web的智能教学系统综合传统的ITS系统优势,同时又结合Web的特点,系统具有智能性,能够智能地引导学生学习。它是以认知科学为理论基础,综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等多门学科的成果而形成的一种对学生实施有效教学的技术。提出了一种基于Web的智能教学系统模型,给出了智能教学系统的知识库的设计、学生模型的构建方法及教学策略的设计,并探讨了学生模型的学习评价,最后对实现系统的关键技术进行了研究。     

基于Web的智能教学系统的研究与实现

基于Web的智能教学系统综合传统的ITS系统优势,同时又结合Web的特点,系统具有智能性,能够智能地引导学生学习.它是以认知科学为理论基础,综合利用人工智能技术、教育心理学、计算机科学等多门学科的成果而形成的一种对学生实施有效教学的技术.提出了一种基于Web的智能教学系统模型,给出了智能教学系统的知识库的设计、学生模型的构建方法及教学策略的设计,并探讨了学生模型的学习评价,最后对实现系统的关键技术进行了研究.     

智能辅导系统

六十年代初期,计算机技术开始应用于教学领域,这时的计算机辅助教学(CAI)系统只能于简单的课程安排和进阶测验。七十年代,随着人工智能(AI)的不断发展和成熟,人们开始考虑智能性引     

基于人工智能技术的智能教学系统研究与设计

ITS是人工智能技术在教育中最重要的应用。进入新世纪以来,随着复杂计算、分布式认知、模式识别、知识表示、自然语言的理解、网格计算与计算机可视化等的进步,ITS面临着又一个新的快速发展期。最后给出了一个基于Web和数据挖掘技术的ITS的功能模型、结构模型及系统实现。     

基于多Agent的智能教学系统模型研究

随着人工智能技术的不断发展,人工智能领域的理论(特别是Agent技术)不断地被应用到智能教学系统(ITS)中,从而给ITS的研究与应用提供了新的发展空间。文中设计了一个基于多Agent的智能教学系统模型,着重构建了教师A gent和学生Agent,同时提出了用户层、软件Agent层和数据服务器层这种分层的ITS软件体系结构。     

基于多Agent的智能教学系统模型研究

随着人工智能技术的不断发展,人工智能领域的理论(特别是Agent技术)不断地被应用到智能教学系统(ITS)中,从而给ITS的研究与应用提供了新的发展空间.文中设计了一个基于多Agent的智能教学系统模型,着重构建了教师Agent和学生Agent,同时提出了用户层、软件Agent层和数据服务器层这种分层的ITS软件体系结构.     

基于产生式系统的智能教学研究

随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学发展成为计算机智能教学系统（ITS）。ITS大大地提高和改善了教学效果和效率。知识推理主要应用于智能教学系统的教学策略、教学方法的产生和调整方面。本文介绍了智能教学系统的形式化模型,提出了基于产生式系统的推理策略。     

智能网络教学系统研究综述

智能网络教学系统是现代化教学领域的一个研究热点,它结合了网络技术及人工智能技术,为学生学习提供了一种新的选择。本文首先研究了智能教学系统的框架,讨论了与其相关主要技术和理论,最后综合论述了智能网络教学系统的研究现状,并展望了其发展前景。     

基于产生式系统的智能教学研究

随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学发展成为计算机智能教学系统(ITS)。ITS大大地提高和改善了教学效果和效率。知识推理主要应用于智能教学系统的教学策略、教学方法的产生和调整方面。本文介绍了智能教学系统的形式化模型,提出了基于产生式系统的推理策略。