和谐社会构建中警察执法问题研究

社会发展的不同阶段,警察所扮演的角色也有所不同。当代中国正处在社会转型时期,主政者为化解社会矛盾,促进经济社会有序运转,提出构建和谐社会。面对时代主题的转换,警察在这个时期扮演着何种角色?这是一个深值得探讨问题。本文从目前警察执法的困境为出发点,通过警察执法成本分析,警察执法管理分析以及警察执法监督分析,认识和把握目前警察执法存在的问题。     

当下中小学班干部角色的异变与回归

当下中小学班干部角色认同出现了偏差,班干部角色异变不仅使班干部的功能异变,更严重的是会扭曲学生的人格、价值观、世界观的自由发展和生命存在的姿态。本文通过分析中小学生班干部角色异变的现象以及其危害,澄清班干部身份角色,从历史和现实两个维度来分析其异变的原因,使班干部角色得以回归。     

参与绿色品牌价值共创对消费者满意度的影响——角色认同的中介作用和未来取向的调节作用

基于价值共创理论和绿色品牌管理理论,以角色认同为中介变量和以未来取向为调节变量,探索了参与绿色品牌价值共创对消费者满意度的作用路径与边界条件。研究发现:参与绿色品牌价值共创对消费者满意度有显著正向影响,且参与发起的绿色品牌价值共创的影响更大;参与绿色品牌价值共创对角色认同有显著正向影响,且参与自发的绿色品牌价值共创的影响更大;角色认同在参与绿色品牌价值共创对消费者满意度的影响中发挥部分中介作用;未来取向负向调节参与绿色品牌价值共创对角色认同的影响。     

论当前我国建筑企业成员的角色认同

建筑施工管理中，人们的注意力往往全部集中在工程施工质量管理上，很少有人关注施工人员的心理问题。特别是现阶段建筑行业出现的企业成员角色认同问题基本被遗忘。而实践证明建筑行业内的许多重大责任事故和企业成员的角色认同有密切的关系，因此，在工程管理工作中必须重视这个问题，以杜绝质量责任事故的发生。 本文中的角色是指与人的社会地位、身份相适应的一整套权利、义务和行为模式。 角色认同指的是角色的承担者明确意识到个人应承担的责任，并尽力用行动去实践。     

社会性别视角下客家青年女性自我效能感研究

社会性别意识是对社会性别关系的一种认知,对女性的性别认同和角色认同起着决定性的作用,从而影响其行为方式的选择和角色期望。本研究从社会性别视角出发,采用实地调查和网上调查相结合的方法,考察客家青年女性的家庭分工与性别认知,研究社会性别意识与客家青年女性自我效能感高低的相关性。     

职业认同视角下的高校辅导员队伍建设

基于职业认同视角,本文从角色认同、情感认同、价值认同三个方面阐释高校辅导员队伍建设,以期提高辅导员职业认同水平,促进专业化职业化发展,更好地发挥铸魂育人作用。     

心理健康教育在警察院校大学生中的必要性

警院大学生相对于其它高等职业院校大学生来说比较特殊,在日益强调"警察服务职能"的大背景下,警察院校大学生所承担的不仅仅是在校大学生的社会角色,更是一名预备警官,承担着走上工作岗位后所该履行的相应职责。因此心理健康教育对警院大学生来说至关重要,对其整体素质进行全面提升,培养学生良好的精神状态,才能使他们成为警察队伍中的优秀后备补给力量,担负更崇高的使命。本文通过对警院校大学生的心理问题的分析判断,体现出心理健康教育的独特性和必要性。     

女性教师角色异化的社会学分析

对女性教师角色的正确认识不仅有助于提高女性教师的职业发展和社会地位,也有利于通过文化的再生产对年青一代施加影响,进而促进教育公平。女性教师角色是社会规范代表者和社会文化传递者、具有个体独立性和尊严的职业共事者与不以性别因素为转移的自我职业角色认同者三大内涵的结合。但在实际情况下,女性教师角色在课程、权力结构和自我认同方面都产生了异化,究其原因是带有性别刻板印象的社会期望与学校作为文化再生产和符号暴力的机构,在男性主义主导下的统治阶级文化资本的合法化与再生产。     

应急疏散中医院工作人员角色识别与演化研究

医院作为城市中的特殊公共场所,一旦发生火灾等突发事件,疏散过程中极易发生混乱,从而降低疏散效率和人员安全。医院工作人员包含医生、保安等多种社会角色,在应急疏散中发挥了至关重要的作用。通过专家问卷调查,深入了解日常情境和突发事件时医院工作人员的社会角色认同和表现,并识别了五种应急疏散角色,明确了医院工作人员的日常行为和疏散行为,以及影响行为的潜在因素。基于面向医院工作人员的问卷研究结果表明：医院工作人员在突发事件中会转化为应急疏散角色,其表现和行为受到个人特征、组织因素和环境因素的影响。构建并验证了疏散角色演化问卷,分析了医院应急疏散中的角色模糊、角色冲突与角色紧张等现象。     

澳大利亚昆士兰警察纪念碑

<正>新建成的昆士兰警察纪念碑位于布里斯班植物园中,为参观者提供了一个反思、瞻仰、认同和纪念牺牲警察的空间。纪念碑由五个折叠拱门组成,鼓励游客在其中行走,探寻不同的视角和衬托远处的绿色景观。纪念碑由UAP设计,陶艺家Kenji Uranishi作为设计合作者参与设计。纪念碑形象参考澳大利亚警队的方格丝带,碑上设有刻有名字的铭牌,永久铭记那些为社会服务而牺牲的生命,在植物园中营造了     

引领 执行 守护——浅谈班主任的角色定位

<正>随着课程改革的逐步深入,在对班主任工作的认识和实践上,班主任作为管理者、教育者、协调者,其内涵不断得到修正和丰富;同时,学习者、设计者、学生良师益友等角色得以广泛认同和积极实践。在当今网络时代,班主任的角色需重新定位,确立新型的班主任角色来,才能更好适应培养现代社会所需要的人才以及促进社会的发展。时代呼唤新的教育思想,班主任在课程改革中也必然要转换自身的角色才能与之相适应,使班主任这个角色充     

德育学科核心能力刍议

德育学科核心能力是学科的认识运用能力,具体表现为社会认知能力,包括角色认同能力、价值判断能力和问题辨析能力。角色认同能力是学生对生活中自己所要扮演的社会正式角色以及相关角色的认识能力。价值判断能力是学生对生活中自己所要抉择的道德和非道德价值的认识能力。问题辨析能力是学生对生活中自己所要处理的个人和社会问题的认识能力。三种能力分别由学科知识、学科技能和学科态度构成,从而形成德育学科核心能力的九大基本要素。     

警察史迹馆

正项目地址:台北项目面积:406~2主要材料:木作、铁件、钢板、清玻璃设计单位:馥阁设计警察史迹馆,这里保存了自清朝建立警察制度至今关于警察发展的历史,设计者通过对每个时期警察历史的背景分析,希望通过警察史迹馆令人们重新思考:"警察,究竟是以一个什么样的角色、样貌,存在于人民日常生活中?而我们又该回应于怎样的感受?"这个占地406m的空间中,整个空间意象可从平面图看出,是一只硕大的金吾鸟(警鸽)翱翔于空中由上俯视的概念。在警鸽保护     

警察史迹馆

<正>项目地址:台北项目面积:406~2主要材料:木作、铁件、钢板、清玻璃设计单位:馥阁设计警察史迹馆,这里保存了自清朝建立警察制度至今关于警察发展的历史,设计者通过对每个时期警察历史的背景分析,希望通过警察史迹馆令人们重新思考:"警察,究竟是以一个什么样的角色、样貌,存在于人民日常生活中?而我们又该回应于怎样的感受?"这个占地406m的空间中,整个空间意象可从平面图看出,是一只硕大的金吾鸟(警鸽)翱翔于空中由上俯视的概念。在警鸽保护     

男性幼儿教师职业角色认同困境与出路

良好的职业角色认同感是个体接纳、满意并积极投入职业工作的重要因素,但男性幼儿教师在职业角色认同过程中普遍面临着隐性的性别隔离与成见,薪酬待遇低,入编和职务晋升难以及自身能力和水平不足等现实困境。社会应提高对男性幼儿教师的关注度和支持度,政府应提供法律和政策支持以保障其待遇和地位,幼儿园应为其提供合适的发展空间,男性幼儿教师自身也要进行积极主动的角色自我调适。     

中英两国警察休假制度对比研究

作为一种国际制度和惯例,休假制度是提升人民生活水平、完善人权制度的重要保障。英国政府建立了符合警察职业特色的休假制度,其年假、病假及产假制度充分考虑到警察工作的艰苦性、危险性和紧张性,在维护警察休息休假权利、调动警察的工作积极性方面起到了积极作用。对比研究中英两国警察的休假制度,可以为我国警察的休假制度改革提供借鉴,从而将从优待警政策落实到实处。     

组织社会化策略对员工组织认同的影响机制

员工在组织社会化过程中常常遇到角色模糊、组织认同降低等问题,因此组织社会化策略受到组织越来越多的重视。研究结果表明:三种组织社会化策略均显著影响组织认同,组织支持感工作显著调节组织社会化策略各维度变量与员工组织认同之间的关系,组织支持感支持因子调节内容(组织社会化)策略、社会(组织社会化)策略和员工组织认同的关系,价值认同以及关心利益因子在组织社会化策略各因子与员工组织认同之间存在显著调节作用。     

业主论坛的动员策略与社区交流的实现

本文利用资源动员理论,分析H市某小区业主论坛在动员业主进行集体抗争的活动中扮演的角色,认为其在培养集体认同、获取媒介话语资源、建构集体行动框架上起到了十分重要的作用,而业主论坛在资源动员中存在议题不集中、理性话语缺失和作用的间接性等缺陷。     

辅导员工作的实践与思考

辅导员从事高等学校德育工作,是高校开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人.本文从辅导员的角色定位、角色价值和角色认同以及辅导员工作职责、内客、方法等对辅导员工作作出一些探讨.     

城市社区邻里互动的正负性效应

邻里是居住地域毗连,有着一定地缘关系,并认同特点的一组角色,彼此具有高度认同感和情感联系的一种初级社会群体。这一初级社会群体是一个始终处于互动状态的动态体系——居住于同一城市区域中的人口群,总会遵循其相互认同的传统观念和文化规范进行社会交往,让彼此在心理上产生一种交互感应。