高职旅游专业学生讲解能力培养初探

导游讲解是导游服务的核心内容,导游讲解技能是导游人员应当具备的各项能力中的核心能力,是导游服务的灵魂,但在现实生活中部分导游员在讲解中还存在着诸多问题,本文从高职院校旅游专业学生讲解能力培养的角度进行了探讨,对于为此问题烦恼的各界人士提供参考和借鉴。     

高职院校学前教育专业学生实践能力培养路径研究

学前教育作为我国大量高职院校的重要专业,关于学生实践能力的培养工作极为重要。本文从实践人才培养目标、内容、评价考核以及理论课程和实践课程关系四个方面,提出学生实践能力培养路径,以期为我国高职院校学前教育专业发展提供有利参考。     

高职工商企业管理专业学生职业能力培养对策

本文基于企业用人需求角度,对高职工商企业管理专业学生需具备的职业能力以及学生职业能力的培养进行了探讨。将高职工商企业管理专业学生职业能力分为专业能力、通用能力和职业素养三个维度,从政府与企业、高校及大学生三方面提出了学生职业能力培养对策建议。     

关于高职院校美术教育专业学生能力培养的探讨

美术专业对学生实践能力的培养一直以来都是整个学科的重要组成部分。对于高职院校美术专业学生来说,实践能力的培养是一项系统的、长期的工程,所以美术专业必须将实践教学作为重点,注重培养学生的艺术感知能力、分析能力和观察能力等,进而培养出可以满足社会具体需求的美术专业实践型人才。     

高职院校商科学生通用能力培养探析

成功的职业教育,应以人力资源市场需求为出发点,关注教育对象的特点为基础,通用能力的培养,是高职教育必须强化的目标。基于社会发展及商科专业学生的基本素质需求,本文从高职教育对象的特点为出发点,探讨现阶段高职院校商科类学生通用能力及其培养的途径与建议。     

高职院校广告设计专业教学设计研究

高职院校广告设计专业教学关系到学生的能力提升、就业质量,是高层次广告设计人才培养的关键环节。因此,教师要从人才培养目标的高度出发,结合广告设计专业的培养目标,探究广告设计专业的教学策略,从学生专业技能强化训练、鼓励学生参加社会实践等多方面,激发学生的学习兴趣,让学生看到广告设计的实际效果,进而提升学生的综合素质。     

高职装潢设计专业实践性教学课程与学生专业能力的培养

知识来源于实践,应用于实践,学生要从生活走进课堂,又要从课堂走向生活,积极思考知识的形成过程,在实践中发展个人素质,将自己培养成实践型的人才。实践性教学是高职高专院校形成自身品牌特色的关键内容之一。专业实践能力也显示了高职高专院校培养学生具有全面岗位职业能力和自我发展综合素质的优势。     

高职院校国际贸易实务专业文化建设初探

高职院校专业建设是衡量其办学水平高低的重要标准之一,其中融合行业和产业元素在内的专业文化建设又是专业建设中非常重要的一个方面,是提升学校专业建设水平,凝炼专业特色,系统化培养学生职业素养的重要途径。通过分析高职院校国际贸易实务专业文化建设的必要性及存在的问题,提出做好专业文化建设规划,校企合作共建专业文化,借鉴和吸收优秀企业文化等建议。     

高职院校《质量管理实务》课程教学创新研究

本课程能力标准打破传统学科的体系,采用倒推的方法,根据培养符合单位实际需要的高级应用型人才为原则,以培养解决实际问题的能力出发,整个课程体系的设计按照知识、技能、实际应用等为主线设计教学内容。笔者根据自己多年的教学经验,提出质量管理课程教学改革的方向。     

高职院校学生能力素质培养

文章分析了现今高职院校学生的素质培养的现状,并就此提出了培养高职学生素质的方式。     

《大学物理实验》教学中学生自主能力的培养初探

本文以《伏安法测电阻》教学为例,浅析了在《普通物理实验》教学中如何培养学生的自主实验的能力。     

论高职商务英语专业学生审美能力的培养路径

英语语言的教学不仅是教授语言本身,更重要的是理解这门语言所承载的文化。审美能力的培养是当前许多高职院校教师在进行知识传授的过程中容易忽视的一点。而民族文化、专业要求和时代诉求均体现出高职商务英语人才审美能力培养的重要性。课堂上的审美教育可帮助学生陶冶情操,提升学生的文化品位,树立正确的审美观。课外,学生受到和谐校园文化的潜移默化影响,其审美能力也自然得到提高。     

培养高职院校酒店管理专业学生社会实践能力的基本途径

所谓"实践出真知",社会实践能力包括一个人的工作能力、协调能力、心理承受能力和应变能力等,它是无法从书本上直接获取的一种社会经验和个人综合素质体现。高职院校大学生由于学习环境的局限性,其社会实践能力往往表现出明显的不成熟、经验不足甚至社会能力缺失。而社会实践能力恰恰是酒店行业非常看重的一项能力。因此,高职院校酒店管理专业对学生社会实践能力的指导和培养,以此增强学生的社会适应能力,增加就业机会,延长其职业发展生涯。     

高职广告专业基于学生实践能力培养的教学改革初探

目前,我国一些高职院校对广告人才的培养与普通高校广告人才培养存在同质化现象,职业院校人才培养的特点不明显。高职院校广告专业人才的培养应以工作过程为导向,以广告职业岗位为落脚点,培养高技能应用型广告人才。     

土木工程专业学生专业素养能力培养研究

以土木工程专业教学课程体制与专业教学内容为依据,在分析土木工程专业教学改革目标的基础上,提出了培养土木工程专业学生专业素养能力的具体方法,从而提高土木工程专业学生的社会适应能力。     

高职院校计算机专业软件开发能力培养浅析

本文通过分析高职教育的特点及软件开发对技能的要求,对高职院校计算机专业教学理念、分阶段培养方法进行探索。     

探讨如何培养建筑专业学生的技术素质

针对当前我国建筑专业毕业生在技术、能力方面的缺陷,明确了建筑专业的培养目标,阐述了关于建筑技术课程的设置问题,并提出培养学生综合能力的相关建议,以期提高建筑专业学生的技术素质。     

论高职院校学生职业能力的培养

本文试图在分析当前高职院校学生职业能力培养存在的问题基础上,探讨高职院校学生职业能力培养的实现路径,以达到高职院校人才培养的目标。     

新课改物理教学中学生创造能力培养初探

创新是民族的灵魂,在物理教学中,尤其是在实验教学中,注意发展学生的创造意识,从而培养学生的创造能力。     

加强高职环境艺术专业学生实践能力培养的调查研究

文章采用参考文献资料、调查访问等方法,对高职环境艺术专业学生实践能力的培养现状和存在问题进行探索,提出了优化培养方案,即改进课程设置、创新教学模式与方法、培养学生创新思维。