当代书法教育与书法展览的现状研究

19世纪末20世纪初,清政府于民国政府实行新的学制,书法教育开始列入教育体系,伴随而来的书法展览也开始盛行开来,但是马克思主义辩证法告诉我们,任何事物都有两面性,书法教育与书法展览虽然促进了书法的发展,但也滋生了一些弊端,本文主要以书法教育和书法展览为角度来论当代书法的利和弊。     

全国第十一届书法篆刻作品展在京举行

<正>2015年8月10日,"全国第十一届书法篆刻作品展"古今系列展与学术论坛在中国美术馆拉开帷幕。全国第十一届书法篆刻作品展共分"古代书法展览"系列和"当代书法展览"系列两部分。"当代书法展览"系列展览不仅邀请到了为当代书法发展作出巨大贡献的沈鹏、欧阳中石、李铎等老书法家,还通过学术提名、专家投票的方式推举业界有代表性的书法名家作品参加。其中,名家邀请展的作品以作者年龄为序,线状呈现当代老、中、青三代书法家的艺术成果。"古代书法展览"系列包括举办国家博物馆典藏甲骨文金文书法特展、国家图书馆典藏碑帖     

书法在字体设计中的影响

书法是传统文化中民族特色的象征,蕴含着文字造型的艺术韵味,是字体设计信息传播的载体形式。字体设计是人们对文字进行艺术设计的活动和过程。该文论述思考书法与字体设计的现状,从风格特色与设计领域两方面阐明书法在字体设计中的影响,展现书法对字体设计创意灵感的重要性,进而呼吁设计者应对理论进行深层思考,以期为书法和字体设计的发展提供一定的理论参考。     

浅谈当代书法创作的方法

当代可以说是书法创作大繁荣、大发展的时代。全国书法展览层出不穷,项目繁多,书法创作观念、方法、内容也有创新。文章针对当代书法的创作进行剖析,归纳出具有规律性的创作方法,以期对书法创作有所启示与裨益。     

浅谈传统文化背景下书法的功能性作用

书法除了具有艺术价值,对学书者个人与社会总体的发展也发挥着重要的功能性作用。作为艺术家情感的载体,书法的字里行间渗透学书者的个人思想与艺术追求。新时代,为了更好地树立文化自信,传播传统文化,有关人员有必要在发展传统文化的背景下总结书法艺术的功能性作用。     

论书法的知与行

书法走向自觉以来,其知行关系就客观存在。在古代,书法家群体素质较高,往往身兼书法理论家之职,对书法知行合一。随着科举制度的废除、新文化运动的开展,书法逐渐丧失实用价值,成为一门独立的艺术。书法的知与行出现某种程度的分离,对当下书法的发展造成一定的阻碍。文章梳理了古代书论中的知与行,提出当下书法知与行存在的问题,并分析其原因,基于朱熹知行观的一般意义对如何正确处理书法知行关系进行探究,最后加以总结。     

浅谈高中书法模块的教学策略

书法对提高学生的综合素养具有重要作用,在目前的高中教学过程中,"书法"往往不被很多学生重视,如何在教学过程中优化书法教学是新时期高中教师面临的一个重要问题。在具体的书法教学中,教师应该注重加强学生对书法的认识,提高他们的学习兴趣,力求学生持续练习,开展学生习作展览,加强示范效应。教师还应该做到以学生为本,不断提升自身的综合素质,为学生的全面发展服务。     

浅谈中学书法教学中范本的选择

在中学书法教学中,范本的选择十分重要,选择合适的范本对学好书法起到事半功倍的作用。选择范本的基本原则是选择古代名帖,因为古代名帖是经过千百年历史沉淀的书法典范。在古代名帖中选择风格和自己气质性格相一致的范本作品,这符合"书如其人、书为心画"的艺术规律。     

石涛题画书法

书法是中国传统文化的重要载体之一,对文人书画的形成与发展具有深远的影响。石涛的书法单独成作极少,但题画书法很丰富。该文主要探究石涛的题画书法艺术,将石涛的书与画结合起来进行分析,可以更好地揭示石涛题画书法的风格特征。     

书法教学之初体验

文章是笔者在书法教学中的一些感悟,既是对自己书法教学的一种记录,也是与他人交流的一种方式。文章主要以书法教学在中学阶段的重要性为基础,在此基础上探讨学校开展书法教学的三个必要条件:第一是教学时间要有保障;第二是学生学习书法的教材以书法大家的原帖为主,再结合当地文化和中国传统文化形成校本教材;第三是要给学生的书法作品搭建一个展示平台,具体而言,就是开展书法展览,带学生多参加书法比赛,作为书法学习中的鼓励与交流。     

浅谈中学生学习书法的方法

为了重拾笔墨、振兴传统、规范书写,作为一名中学书法任课教师,作者通过思想引导,树立学生学习书法的信念;通过示范引领,激发学生练习书法的兴趣;通过名人故事,坚定学生学习书法的恒心;通过书法展览,提高学生鉴赏书法的能力。旨在在由易到难、循序渐进的过程中,增强学生的书写意识,提高学生的书写能力。     

浅谈中国宿墨技法之书法运用

墨法是中国书法发展到一定阶段的产物,也是中国书法创作中不可或缺的重要组成部分。早在宋代,郭熙就提出了"宿墨"的概念,但是因为宿墨中会有一些渣滓析出,运用不好很容易使画面枯硬污浊,所以古代少有书法家使用宿墨技法。直到黄宾虹,宿墨技法才再一次被提及。但关于中国书法运用宿墨技法的文献并不多。该文作者通过阐述宿墨的概念和特点,探讨宿墨技法在书法中的运用。     

浅析书法对心理健康的促进作用

书法艺术历史悠久、源远流长,古代已有书法能够平衡人的心理的思想。本文从书法练习与情绪、书法练习与人格、书法练习与心理健康等方面,总结了书法练习对心理健康的促进作用,并且对其中的机制进行了探讨,提出了研究展望。     

浅谈现代书法与传统书法的若即若离

随着全球化的发展,中西文化的碰撞,中国传统书法的精神内涵受到了冲击。崛起的现代书法,正是现代人决定重新拥有的书法方式。但现代社会环境下的书法艺术不可能完全脱离传统书法而独放异彩。传统书法与现代书法若即若离,相生相发,生生不息。     

当代书法生态变迁视域下书法身份的阐释

书法作为中华文化的重要组成部分之一,具有举足轻重的地位,是中国传统艺术门类之一。当下,书法的专业性、艺术性、教育性特征在一定程度上影响着书法身份的认知和发展。该文作者认为,面对书法身份的认知危机,应该用发展的眼光看待,用生态学的视角阐释书法身份。     

书法基础教学与国学教育协同机制浅探

书法和国学是当前全面复兴中华民族优秀传统文化大背景下的两个热门话题。书法教学实际上是对于中国古代经典文化的传承过程,相对于国学领域的其他内容,在传承传统文化方面具有受众面广、操作性强等特点,其实用性和艺术性的高度统一在国学传承方面具有较大的优势。在当前"国学热"的大背景下,教师应该思考如何利用这种优势更好地开展书法教学,以及如何有效地实现书法教学与国学的有机融合。     

北宋墓室壁画中的书法景观

关于北宋书法,我们可以从名家书作、书论中得到线索,其主要关注上层社会现象而忽视民间表现。北宋墓室壁上书反映出民间书法样貌,为我们了解民间书法现象提供了线索。现存的北宋墓室壁画中的书法景观主要有两种:作为文字载体以传达信息为目的的壁画题记、榜题;由载记、训诫工具转变为欣赏对象、文化符号的屏风书法。该文作者通过对这两方面的梳理,展现民间书法样貌。     

论写意人物画与书法用笔的关系

中国写意人物画在历史长河中,以强大的生命力得以延续并获得发展。一直以来,中国书法与绘画在用笔、形式、美感上都有着密切的联系。书法可以提升中国画的气格,把握书法用笔在写意人物画中的应用将会增加艺术的多样性及丰富性。画家可沟通书法之"写"与写意画之"写"两者的关系,表现某种意境、创造出更加富足的精神世界。文章试图通过论述写意人物画与书法用笔之间的关系,阐述书法用笔在写意人物画中的重要性。     

书法的美学意象研究

每一种书法都具有自身独特的美学意象,如"画若铁石"的篆书、"蚕头燕尾"的隶书、"婉如银钩"的草书、"非真非草"的行书等。对书法美学意象的研究,可以加深对我国书法的认识并有助于推进书法艺术的发展和对书法艺术的批评。文章分别对篆书、隶书、行书、草书的美学意象进行了研究。     

“文人书法”和国家通用语言文字

有人提倡"文人书法",有人反对,矛盾就在于理解的不同。提倡者强调书法应该看重人文底蕴,反对者用它指称漠视法度的书写。书法必须有文化韵致,又必须在法度内创新。应该反对有丑和怪特征的书法行为艺术。书法的发展还应该努力应对现代社会对国家通用语言文字要求:在书写内容上应该提倡书写普通话,而不仅仅是古代诗文;在书写形式上应该积极实践书写现代规范汉字,除了传统的竖排形式,还要探索切合现代横排形式的书法艺术形式。