思想政治网络教学与教育创新

思想政治网络教学是政治教改的一个重要体现,也是素质教育对思想政治教学的迫切要求.网络教学集中体现了教育的创新,同时体现了主体教育、主动性教育、全面教育,培养学生观察问题的能力、想象力、观察力、判断力以及动手的能力.网络教学是思想政治课实施素质教育、创新教育的一个很好的教学方式和手段.     

网络思想政治教育探究

随着科技的不断进步,传统的思想政治教育方法已经不能满足我们的教学需求。网络以其新媒体的身份,出现在我们的教学世界里。思想政治教育网络化渐渐成为一种新的趋势。网络思想政治教育指的是,运用网络科技开展思想政治教育工作,实现思想政治教育的管理、服务、宣传。通过各高校的不断探索,网络思想政治教育已经形成了一个相对成熟的体系结构,但仍然存在着一些弊端需要去改进。此文尝试着剖析当前各思想政治教育单位现实情况,为今后思想政治教育网络化发展趋势开辟新的道路。     

新课改和素质教育下如何加强思想政治课的德育功能

思想政治教育是素质教育的核心。素质教育就是要让学生全面发展,提高学生的社会责任感,塑造有创新意识和动手能力的人,使学生的思想政治素质、心理素质、身体健康素质和科学文化素质等都能够得到实质性地进步的教育。寇着新课改和素质教育的深入发展,如何让思想政治课更好的发挥德育功能尤为重要。     

在网络互动中优化思想政治课教学

基于网络环境的教学,是以计算机为工具,利用多媒体技术和网络技术以及其他现代教育技术手段进行教学活动的一种崭新的教学形式与方法,是将计算机网络技术应用到教学之中的具体体现。思想政治网络教学是实施素质教     

校园文化调研实践引入大学生思想政治理论课程研究

校园文化调研实践能够适应大学生素质教育、创新教学法和教学相长的需要,且与高等学校思想政治教育实践引进其理论 课程中,是转变教育观念、全面提高当代大学生素质的合理方式,同时也是更新高等学校思想政治理论课程教学形式的有效途径。 为了达到这一目标,必须创设思想政治理论课教学情境,调动大学生校园文化调研的积极性,制定有效的学习奖励机制,将校园文 化调研成果与学习成绩衔接,鼓励大学生积极参与校园文化调研实践。     

基于创新能力培养的计算机网络教学探索

伴随着时代的发展,科学技术的迅猛发展,在现代教育中大力践行以学生创新能力培养为中心的教育,是当前我国教育工作人员必须面临着一个重要课题。总体来讲,在计算机网络课程教学改革实践中,通过教学观念更新、优化教学内容、创新教学方法和手段、改革实验环节、改革评价体系,提高计算机网络课程的教学效果,培养学生树立创新意识、增加创新精神、提高创新能力,从而适应社会时具有创新能力和创新思维的高级人才的需要[1]。现如今,人才创新能力作为综合能力的重要组成部分得以重要体现,与此同时这种表现力渗透于计算机网络教学计划当中。在全面推进素质教育的过程当中,高等教育作为整个教育链条当中的重要一环,其计算机网络教育更应该注重学生创新能力的培养。然而,该开展怎样的教学实践来培养学生的创新能力,我想这是广大教育工作者所共同面临着且值得深思的一个重要课题。     

科学设置,客观评价——论高中政治小组合作学习的开展

随着素质教育的发展,高中思想政治教育越来越受到重视。在高中的教学中,政治教学一直是个问题,学生对枯燥的政治知识不感兴趣,政治课堂教学的效率相对较低。在实际教学过程中,教师应积极创新教学模式,总结新的教学方法,提高高中思想政治课堂教学的效率。小组合作学习是一种新型的教学模式,在当前教育领域得到了很好的应用。小组合作学习在高中政治教学中的应用具有重要的意义。本文主要分析和探讨了学习与教学相结合的策略在高中政治教学中的应用。     

加强大学生网络思想政治教育的几点思考

随着信息化的发展,网络为高校思想政治教育带来了众多的不可控因素,弱化了高校思想政治教育的影响力,并带来了一些网络道德问题,但同时,网络也带了丰富的教育资源,为高校思想政治教育提供了新的教育形式和教育途径。高校思想政治教育工作者可以通过利用网络载体打赢宣传战,提高学生工作队伍的能力和强化大学生网络法律意识和道德的水平等方式加强大学生网络思想政治教育。     

互联网+"背景下思想政治教育改革创新对策分析

互联网改变了人们的生活方式和思维方式,思想政治教育也要做到与时俱进,认真研究高校思想政治教育的现状和存在问题,采取有针对性的创新发展对策,营造一个更加积极健康向上的网络环境和思想政治教育环境,培养全面发展的高素质职业技能人才.     

网络环境下中职院校学生思想政治教育研究

现在的中职学生是跟着网络的发展逐渐成长起来的一代,这就要求思想政治教师必须根据他们的特点进行教学。而且,中职院校的思想政治教育必须使网络发挥积极作用,让网络服务于中职院校的学生思想政治教育工作。笔者通过思想政治教育工作者、教育对象、教育工作者与教育对象的关系等层面来论述中职院校思想政治教育在网络的影响下呈现出的新特点,探讨如何应对中职院校思想政治教育在网络环境下面临的挑战,由此提出解决的方法和措施。     

大学辅导员隐性思想政治教育能力分析

根据大学思想政治教育工作模式创新发展实际,了解当前辅导员隐性思想政治教育能力现状,辅导员作为隐性思想政治教 育的实施者,提高辅导员的隐性思想政治教育能力是辅导员自身发展和思想政治教育顺利开展的重要条件。为此,提出从明确隐 性思想政治教育原则与方向、强化人文关怀意识、优化隐性思想政治教育载体设计能力三个维度提升辅导员隐性思想政治教育能 力的理论构想,以期满足新教育背景与教育模式对辅导员工作提出的要求,从而增强思想政治教育尤其是隐性思想政治教育的实 效性。     

网络环境下“研究性学习”学习效果在线评价研究

“研究性学习”是我国教育课程改革的一项重要举措,是落实素质教育、培养学生创新精神和实践能力、转变学生学习方式的一个突破口。如何对“研究性学习”过程中的学生学习进行评价则是其中的主要难题之一。把握网络教学的优势,本文重点设计了融合定性评价与定量评价的新的教学“过程式”评价方法。     

论大学生思想政治教育工作的复杂性特征

新时期的社会发展与进步对大学生的培养提出了更多更高的要求,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,做好大学生思想政治教育工作必须改变过去的传统思维方式.努力创新工作思路和工作内容,从而使大学生思想政治教育工作达到新的水平和高度.作者介绍了复杂科学的主要研究内容和特点,并分析了大学生思想政治教育工作在复杂科学领域里所体现出的开放性、动态性、整体性和自组织性等复杂性特征;应用复杂科学原理,以全新的方式看待大学生思想政治教育工作.针对其开放性、动态性特征做好教育教学工作,把握大学生思想政治教育系统的整体性.优化教育目标和教育手段,创造优越条件,进一步发挥学生的自组织作用.     

高职院校计算机教学中学生创新能力的培养

新时代的背景下,高职院校着重培养的,是不仅具有终身学习能力,而且具有创新意识和能力的新型人才。创新教育做为素质教育的核心内容,应该在教学中得以体现,本文针对计算机教学特点,分析、探讨高职学生的创新能力培养中存在的问题及相应的策略。     

网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

随着计算机技术的普及和网络传播媒介的发展,高职院校学生的思想政治教育工作也在网络文化的背景下变得更加复杂化,面对高职院校学生思想政治教育的多元困境,网络化条件下高职院校学生思想政治工作应从加强基本理论教育、夯实学生思想基础、增强学生辨别是非的能力入手;净化校园网络环境、巩固学生思想教育阵地;加强网络监管、杜绝有害信息,为学生健康成长扫除障碍;提高思想政治教育队伍的整体素质,为思想政治教育提供有力的保障;灵活运用思想政治教育方法,切实把思想政治教育与网络教育融为一体。     

元宇宙赋能高校思想政治教育:特征、价值、风险及对策

元宇宙作为集合了一系列创新技术的高阶互联网应用,为人类社会带来诸多创新和改变,也为新时代高校思想政治教育的发展带来更多可能性。元宇宙具有虚实相生、沉浸体验、共创共享、开放无界等方面的特征,其赋能思想政治教育可以拓宽思想政治教育场域、增强思想政治教育效果、改变思想政治教育方式、完善思想政治教育评价体系。同时,也衍生出意识形态、网络成瘾、数据隐私的风险,可以从坚持思想引领、加强规则约束、加快科技自强、增强个体教育四个方面来积极应对,推动元宇宙赋能高校思想政治教育创新发展。     

浅析高校网络思想政治教育创新

网络环境的特点决定了它的作用具有双重性,这对高校的思想政治教育工作带来了机遇和挑战。网络环境改变了大学生的思想观念,影响了大学生的生活和身心健康,这就要求高校思想政治教育要积极适应信息化的挑战,不断进行高校思想政治教育观念、内容、方式等方面的创新。     

浅析在教育教学中计算机网络技术的运用

当前,随着信息技术的不断发展,计算机网络在教育教学中的辅助功能也越来越受到重视,成为网络技术运用的一个体现。计算机网络技术作为一种辅助教育的方式,体现的是对教育教学在内容与方式上的改革与创新。而通过对计算机网络技术的运用所面临的问题,以及其所具有的优势的分析,正式了当前教育教学中,计算机网络技术成为当前我国教学中的主要方式,也成为人们终身进行学习的主要的途径。     

利用多媒体教学提高音乐创作能力培养创新意识

创新是一个民族的灵魂,音乐教育在学校教育中占有一个重要的地位,在应试教育向素质教育转轨的今天,为充分分发挥学生的创新意识与创作潜能,我在教学过程中,利用多媒体来教学辅助教学,让学生在音乐情境中感受音乐,激发学生的内在情感,思想得到升华。以润物细无声的方式来陶冶情操、净化心灵、潜移默化中对学生进行创作教育,取得了较好效果。     

结合艺术设计专业谈“立德树人”、扎实做好大学生思想政治工作

"立德树人"是党和国家关于人才培养的核心理念,同时也是思想政治教育的灵魂所在。在党的十八大报告中,"立德树人"首次被正式确立为教育的根本任务,成为党和国家教育方针的本质要求,也成为当代大学生思想政治教育的根本任务。艺术设计专业的培养目标是培养具有艺术设计与创作、教学、研究等方面的知识和能力、具备较强创新精神和创业能力、能在艺术设计、教育、研究、生产和管理单位从事设计、教学、管理等方面工作的、有较强综合素质的艺术设计专门人才。见于艺术设计专业兼容并包、独具特色的艺术特性,思想政治教育融入此专业的方式既要发挥提纲挈领的灵魂式指导作用更需巧妙细致才能做到融会贯通,将思想政治教育的功能发挥淋漓尽致。