对“突然演习悖论”的分析

“突然演习悖论”又称“意外考试悖论”、“意外绞刑悖论”等，是一个著名的逻辑悖论，许多学术大家都对其有所讨论，但至今没有公认的消解方案。在对“突然演习悖论”的缘起做了简要叙述后，用非技术化的语言对此悖论及其改进和变种进行了简要的梳理和分析，重审了可能导致悖论的推理前提和步骤，并提出了自己的尝试性解决思路。     

"幸福悖论"之我见

"幸福悖论"不是真正的逻辑悖论,而缘于对幸福的认知困境。走出"幸福悖论"困境,需要开发人的精神因素,构建和谐社会,培养积极向上的精神状态,形成和谐的社会文化。     

关于"追光悖论"的思考

爱因斯坦根据力学、电磁理论与实验观察之间的矛盾,提出了"追光悖论",成为狭义相对论的思想萌芽。"追光悖论"是"二律背反"型的悖论,是时代"共识"中的认识矛盾的产物,并非思维过程中推理的逻辑错误造成的,因而它不是一般的逻辑矛盾。归根到底,"追光悖论"是在物理学发展过程中理论与实践之间的矛盾中出现的,是辩证矛盾在认知过程中的一种不成熟的、未完成的、带有矛盾性的逻辑表达,但它本身又不是辩证矛盾。消解"追光悖论"所需要的基本条件,主要不是解悖的技术,而是物理学观念,特别是时空观的变革,即以时空的相对性取代时空的绝对性,从而以洛伦兹变换取代伽利略变换。"追光悖论"的发现和消解,对物理学的发展起到了重要的作用,但推动物理学发展的根本动力并非是逻辑思维,而是实践,即物理学的科学实验。     

"因材施教悖论"现象探析

孔子"因材施教"的教育思想,至今仍具有重要的指导意义.但是,在实际课堂教学中,却存在着"因材施教悖论"现象.简述了"因材施教"思想的源渊和"因材施教悖论"的表现,分析了产生"因材施教悖论"现象的原因,从教学内容选择和教学设计、课堂组织、课堂任务、课后自习辅导、信息反馈控制5个方面提出了在教学实践中对"因材施教悖论"的控...     

考试悖论的排除——兼谈确定性

老师宣布下周的某一天将举行日期意外的考试。学生经过推理认为意外考试日不存在。结果某天真的考试了,与学生的推理结论相矛盾。这无法解释,称为考试悖论。若将考试悖论天数简化为2天,可用形式符号表示,老师的决定：（d1=1）∨（d2=1）←→（d2=0）∨（d1=0）;学生的推理：（d1=0）←→（d2=1）→（d2=1）∈A→（d2=0）→（d1=1）∈A;于是可得结论：考试悖论是佯悖。可以看出学生的推理混淆了“意外考试日”和“考试日”,混淆了∨和∧的关系,推出了与前提条件相矛盾的结论。同时还指明学生的推理曲解了排中律,混淆了不同层次的确定性,导致了“推理全能说”,应予以纠正。     

悖论的语用学概念及其方法论意义——兼评《逻辑悖论研究引论（修订版）》

悖论的研究经历了并经历着从概念界定的争论到具体问题的分析,再到方法论问题讨论的过程。揭示悖论之语用学性质的语用学概念的提出,为悖论的方法论研究提供了新的视域。悖论的语用学性质集中体现在概念定义所使用的＂公认＂一词之中。但也正是＂公认＂一词最容易被误解或忽视,从而造成对整个悖论理解上的差异。悖论的方法论研究不仅限于解悖方案的研究,而是贯穿于悖论发现、分析与解决的全程。悖论之语用维度的讨论本身就是悖论方法论的组成部分,同时又是广义悖论研究形成和推动的基础。     

“知道者悖论”解析

知道者悖论是关于“知识”概念的严格意义的逻辑悖论,它来源于作为其前身的绞刑悖论,是绞刑悖论的“极限”情况.为澄清相关概念,通过梳理与比较知道者悖论与绞刑悖论、简化的知道者悖论,以及道义逻辑中的知道者悖论的建构所分别依赖的背景知识,厘清这四者之间的区别与联系.     

逻辑悖论的文化向度

在哲学发展的过程中可以看到对逻辑悖论的特殊关注.探讨逻辑悖论的文化向度,体现了当代哲学发展对逻辑悖论关注的特殊所在.从思想内容、科学方法和人文精神阐释逻辑悖论的文化根据、文化力量和文化意义,明示从语用学维度研究逻辑悖论的重要性,能使人们深刻地认识和把握客观世界.在这一过程中,逻辑悖论为人们确立了新的思维方式,把人们带入了更加广阔的精神世界,从而不断赋予人的世界以新的意义.     

析克里普克解悖方案

克里普克<真理论纲要>一文批评了塔斯基的经典解悖方案,提出了解决悸论的新方案,在语义悖论乃至整个悖论研究中产生了重要影响.通过剖析克里普克解悖方案的3个核心概念--"真值间隙"、"有根性"、"固定点",有助于我们深入探讨悖论语句的特点.通过与塔斯基经典方案的比较,可以发现克里普克解悖方案在技术上和直观上的优点.     

灭火救援战术演习有关问题思考

灭火救援演习对实际中灭火有着重要的作用,他有助于提高消防战斗力和部队整体专业性.本文主要根据灭火救援的特点、作用以及演习的种类进行全面的分析探讨.为适应新的形势,对有关灭火救援战术演习相关问题进行思考,并对救火救援问题提供理论指导和借鉴,以期提高部队灭火救援的作战能力及灭火救援效率.