人力资源管理专业创新教育实践教学改革探讨

创新教育是21世纪教育发展的主流,人力资源管理专业创新教育实践教学改革是一个必然趋势。在探讨人力资源管理专业创新教育实践教学改革内涵的基础上,进一步探讨了其改革的意义和原则,并提出了人力资源管理专业创新教育实践教学改革的思路。     

中职市场营销专业教学中两个模块化教学探析

市场营销专业作为管理类学科的一个分支,是研究企业经营管理活动的应用性和实践性极强的专业,鉴于该专业的特点,针对人才培养目标的要求,我们大胆突破中专传统模式的束缚,逐渐加大实践教学比例,形成了实践教学模块化的人才培养模式。本文主要探讨了在中职市场营销教育中实践教学体系和实践教学课程模块化及其特点和实施方法。阐述实践教学方面提的一些有效尝试：     

＂人员测评理论与方法＂实践教学模式创新研究

＂人员测评理论与方法＂是为培养人力资源管理等专业学生的基本理论知识和应用能力而设置的一门专业核心必修课程。该课程的主要特点是实践性、技术性和实用性均较强。为了有效提高学生的实践能力和综合素质,＂人员测评理论与方法＂课程在教学过程中应该根据课程的内容和特点,实施实践教学创新,建构＂三段一体化＂的分级实践教学模式,分层次培养学生的基础能力、综合能力和应用能力。     

土地资源管理专业研究性实践教学的改革研究

实践教学是培养大学生综合能力的重要环节,在本科教学体系中具有重要的地位和作用。本文对土地资源管理专业研究性实践教学目标、教学模式、教学效果进行分析和探讨,从实验室建设、教学方式方面提出了提高土地资源管理专业实践教学效果的建议。     

以培养创新人才为目标的实践教学模式探索

实践教学作为工程管理专业教育环节中极为重要的内容之一,在工程管理专业人才培养中起着重要的作用。从教与学的改革与创新、实践性教学环节的建设与发展、多渠道拓展教学手段和实践环境等方面提出了针对工程管理专业的实践教学培养模式。它既是工程管理专业理论教学的延伸,也是实现专业培养目标的关键,从而确保高标准、高质量的专业建设及学科发展。     

工程管理专业实践教学改革探讨

工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科,旨在培养具有管理能力和工程技术能力的高级复合型管理人才.针对我国目前工程管理实践教学存在的一些问题,各高校应在明确教学目标的同时,搭建校内外实践平台,以完善的制度和高素质的师资等来保障实践教学质量,最终达成工程管理专业的教学目标.     

浅析高职物流管理专业实践教学设计

高职教育物流管理专业是以企业人才需求为导向,培养专业高技能应用型人才,实践教学是培养高技能应用型人才的关键。本文基于物流管理专业毕业调查问卷的统计数据,围绕实践教学环节展开,构建"1.5+1+0.5"模式,提出分三个阶段,即通用能力和专业技能单元训练、综合技能实训、毕业实习的实践教学框架。     

人力资源管理课程实践教学改革探索

针对高校人力资源管理课程重理论教学、轻实践教学的现象,对限制该课程实践教学发展的因素做了深入剖析。以CDIO教育模式的实施标准作为思考的维度,提出了应用于人力资源管理课程实践教学中的四项建议:确立"教做学"一体的人才培养目标、建立"学教并举"的教学模式、以多样化的手段提升教师自身的实践能力、采用以能力为评估导向的考核方式等。     

基于就业导向的会展管理专业实践教学改革研究——以广西财经学院为例

实践教学作为会展管理专业教学的重要组成部分,能够很大程度地影响学生就业竞争力的提高。以广西财经学院为例,对当前会展管理专业实践教学存在的问题进行了分析,针对以就业为导向的会展管理专业实践教学提出了对策建议,以期提升学生的职业素质和就业能力。     

浅析高职物流管理专业实践教学设计

高职教育物流管理专业是以企业人才需求为导向,培养专业高技能应用型人才,实践教学是培养高技能应用型人才的关键。本文基于物流管理专业毕业调查问卷的统计数据,围绕实践教学环节展开,构建＂1.5＋1＋0.5＂模式,提出分三个阶段,即通用能力和专业技能单元训练、综合技能实训、毕业实习的实践教学框架。