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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
21世纪是信息社会,信息安全是国家安全的战略组成部分之一.研究信息网络对抗技术,夺取"制信息权"具有重要意义.本文分析了网络攻防对抗的前沿技术,刻画了完整的网络攻防对抗体系,并论述了网络攻防技术的发展趋势.  相似文献   

2.
信息安全经济学是信息安全的一个重要研究领域,博弈论是研究信息安全经济学的主要基础理论和工具之一。基于博弈论对网络空间安全的主要问题进行了分析,其中包括网络攻防、密码协议设计和安全技术配置。对于网络安全攻防,重点分析了攻防双方的对抗状况和防守方之间的互相依赖;对于密码协议设计,重点分析了博弈论在秘密共享和安全多方计算当中的应用;对于安全技术配置,重点分析了博弈论在入侵检测系统和防火墙技术中的应用。最后指出了当前研究存在的不足和信息安全经济学未来的研究方向。  相似文献   

3.
网络攻防实验方法研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对网络攻防技术实验教学难以开展的问题,尝试将网络攻防模拟方法运用于网络攻防对抗实验教学中,提出了一种基于“虚拟靶机”的网络攻防对抗实验方法,论述了网络攻防对抗实验实施的基本原理,详细介绍了网络攻防对抗实验的实施方法.  相似文献   

4.
连礼泉  彭武  王冬海 《计算机科学》2013,40(Z11):214-218
根据网络攻防对抗实时变化的特点,提出了一种网络安全状态的动态评估方法。首先,根据敌我双方攻防特点,建立基于脆弱性状态迁移的网络安全模型;然后,在此基础上量化攻击成功的可能性和产生的后果,并分析攻防对抗行为对关键资产保密性、完整性、可用性等安全属性的影响,并通过实验验证了该方法的可行性及有效性。  相似文献   

5.
现有的网络防御决策模型大多基于攻防行为进行建模分析,忽视了攻防时机对网络安全产生的影响,且对网络攻防时机的选取大多依赖经验和主观判断,导致网络安全管理者在进行防御决策时难以提供可信的理论支撑。然而网络攻防的时机因素对网络防御决策的意义重大,在面对外部攻击时能否进行实时决策,决定了网络在攻防对抗中能否掌握主动,以最小的代价将攻击危害降到最低。针对网络安全中的时机策略选取问题,提出一种网络安全防御决策方法,基于SIR传染病模型并加以改进,构造描述网络安全状态的微分方程,实现对系统安全状态的实时度量。借鉴FlipIt博弈方法构建攻防时机博弈模型,提出攻防收益量化与计算方法,通过求解不同攻防周期策略下的纳什均衡,获得最优防御时间策略。实验结果表明,当攻击策略一定时,使用该方法动态选择最优防御策略的平均收益为0.26,相比固定周期的防御方法,平均防御收益提高了23.81%。  相似文献   

6.
网络环境的复杂性、多变性,以及信息系统的脆弱性、易受攻击性和开放性,决定了网络安全威胁的客观存在。以网络攻防实验实例,说明网络信息安全课程实验的重要性,实验有利于提升动手能力和实战能力,对培养学生的信息安全意识和教授相关技术,有重要的作用。  相似文献   

7.
网络信息安全在互联网蓬勃发展的今天正面临着极大的威胁和挑战。对网络安全状态进行合理地评估,对网络攻击行为进行充分的了解和透彻的研究是在网络攻防对抗中保持主动的关键。本论文从分析网络的起源和发展,到常见的操作系统漏洞及攻击方法,以及Windows Intemet服务器安全配置实践等方面,讲述了网络攻击的常见方式以及基本防范措施。  相似文献   

8.
信息安全攻防实验设计   总被引:1,自引:1,他引:0  
网络环境的复杂性、多变性,以及信息系统的脆弱性、易受攻击性和开放性,决定了网络安全威胁的客观存在。以网络攻防实验实例,说明网络信息安全课程实验的重要性,实验有利于提升动手能力和实战能力,对培养学生的信息安全意识和教授相关技术,有重要的作用。  相似文献   

9.
《自动化博览》2023,(1):106-109
<正>1项目概况1.1项目简介近年,国家能源局正式下发的年度电力安全监管重点任务中,均提到,加强网络安全态势感知能力建设,推进电力网络安全靶场建设,组织开展电力行业网络安全攻防实战演练等条款。本案是某电力集团下属发电企业为适应发电行业监管、网络安全研究、测试、演练、人才选拔、培训等需求,开展的电力工控网络安全靶场平台建设。打造集行业安全应用基础研究、网络安全人才培养、工业信息安全联合运营三位一体的专业服务平台。通过整合现有资源,以网络安全需求为牵引,依托于计算机网络、工控安全攻防、工控数据采集、虚拟化、半实物仿真等技术,  相似文献   

10.
高校作为计算机人才培养的重要基地,面对计算机网络安全人才缺乏问题,必须加强高校自身的网络安全实验室建设,加大网络安全人才的培养力度,为社会输送更多具有高专业水准的信息安全技术人才。本文在分析高校建设网络安全实验室必要性的基础上,针对网络安全实验室的建设原则、建设目标、实验室功能、实验室设计项目进行了详细论述,旨在为高校建设一个全方位、高水平的网络安全实验室提供指导性建议。  相似文献   

11.
随着国家对网络安全保护水平要求的提高,国家监管部门定期组织实战化网络安全攻防演练以实战化要求对企业、组织的网络安全保护水平进行考察,对面向攻防实战的网络安全防护体系建设方面进行了研究和讨论。首先,分析了近几年红塔辽宁烟草有限责任公司在网络安全攻防演练中暴露出的一些不足;其次,引入了Gartner PPDR网络安全主动防御安全模型,并根据该模型结合实际提出了面向攻防实战的网络安全防护体系建设思路;最后,介绍了红塔辽宁烟草有限责任公司面向攻防实战的网络安全防护体系建设成果和验证。  相似文献   

12.
本文分析了网络安全人才实战能力的需求现状和网络攻防实验教学的不足,阐述了建设一个网络攻防实验教学平台的必要性,并从平台建设、应用与共享、教学实践等角度,介绍了网络攻防实验教学平台的建设过程。实践表明,该实验平台能够突出以培养网络安全实战型人才为目标的改革理念,促进了学生创新和实践能力培养。  相似文献   

13.
信息安全攻防博弈研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息安全中攻防对抗的本质可以抽象为攻防双方的策略依存性,防御者所采取的防御策略是否有效,不应该只取决于其自身的行为,还应取决于攻击者和防御系统的策略.通过对信息安全攻防不对称性、不完全信息、合理性、重复博弈等特点的分析,以及博弈模型要素和一般模型的分析,构建了信息安全的攻防模型,并对其博弈过程进行了详尽地研究与分析.最后,建议应从攻防博弈的视角来研究信息安全问题,为信息安全问题的解决提供一种新的思路.  相似文献   

14.
公安系统网络层次多,覆盖面广,网络问题遭遇不法分子利用,将会带来难以估计的后果,甚至会影响到国家安全。本文针对公安系统网络,分析了公安系统网络安全风险与存在的问题,在信息对抗理论与技术的大发展基础上,对基于对抗的网络攻防理论和手段进行研究。此研究帮助抵御公安网络风险,为公安网络安全提供理论支撑。  相似文献   

15.
网络攻防演练平台的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对网络攻防课程实验环境的构建问题,本文设计了作为网络攻防课程的教学和实验辅助环境的网络攻防演练平台。以通过建立课堂演示和课程相关的验证性实验攻击标靶搭建攻击测试环境为目标进行模块化的设计,同时,针对支持网络攻防对抗演练的支撑环境进行设计,对推进网络攻防课程教学和提高学生动手能力具有重要意义。  相似文献   

16.
针对现实网络攻防环境中防御措施的滞后性以及攻防对抗过程中双方收益不完全相等的问题,提出一种基于非零和博弈的主动防御策略选取方法。首先依据攻击者与系统的博弈关系,结合网络安全问题实际情况提出网络安全博弈图;其次在此基础上给出一种基于非零和博弈的网络攻防博弈模型,结合主机重要度以及防御措施成功率计算单一安全属性攻防收益值,进而根据攻防意图对整体攻防收益进行量化;最后通过分析纳什均衡得到最优主动防御策略。实例验证了该方法在攻击行为预测和主动防御策略选取方面的有效性和可行性。  相似文献   

17.
网络信息安全是报社内外网互联互通的重要保障.信息时代下,报社必须加强网络信息安全管理,建立完善的网络安全体系,保证报社网络系统的正常运行,及时发现、预防、处理异常网络安全问题,融合技术手段和行政手段,以报社网络信息安全为目标,加快报社网络安全建设,切实落实安全防护措施.本文对计算机网络信息安全建设与信息安全防护策略进行探讨.  相似文献   

18.
《网络安全技术应用》这门课是高校计算机网络专业开设的一门专业技术课程。由于这门课程自身的特点,信息技术变化快、实验设备更新慢,导致在高校教学中面临教材难选、实验设备跟不上技术要求,给教师教学和学生学习带来诸多困难。本文对教学过程中的问题深入分析,结合军事演习的红蓝对抗思想,借鉴近年国家和企业举行的各种网络攻防比赛经验,提出了基于红蓝对抗的网络安全技术教学模式,为高校网络安全技术应用课程教学改革探索一点经验。  相似文献   

19.
从网络信息安全的脆弱性、网络安全的主要技术、常见网络攻击方法及对策、网络安全建设等方面剖析了当前网络信息安全存在的主要问题,并对常见的网络攻击从技术层面提出了解决方案,希望通过网络安全建设逐步消除网络信息安全的隐患.  相似文献   

20.
对于网络安全防御存在收敛速度慢的问题,为满足网络安全防御需求,现提出基于演化博弈的网络安全防御决策方法。结合演化博弈理论,构建出多阶段演绎化模型,根据泰勒展开式对攻防演化博弈求解,以此计算出网络防御的关键参数,选取最优策略。实验结果表明,在不同强度攻击下,设计方法的收敛速度得到了提升,为研究网络空间攻防对抗领域方面提供理论支持。  相似文献   

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