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实验教学在培养学生的实践动手能力和创新精神方面起着重要作用。文章以文华学院环境工程专业实验教学改革为例,分析了以往实验教学中存在的主要问题,提出并实施了实验内容调整、建设开放实验室和考核方式多样化三个方面的改进措施,并在实践中取得了一定的成效。 相似文献
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环境工程专业实验教学学时制改革探索 总被引:2,自引:0,他引:2
环境工程快速发展对实验教学提出了新的要求,传统教学中存在实验课程设置少、实验项目设置不合理、实验设备陈旧量少等问题。文章以环境工程专业实验课程及项目改革为重点,讨论如何进行学时制实验教学,从而培养能满足实际工程需要的复合型创新型环境工程专业人才的培养。 相似文献
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针对环境工程专业实验授课中出现的诸多问题,提出了一些合理性的改革建议.在工程教育专业认证的背景下,优化实验课程体系设置,增加实验课程比重,合理设计实验项目.建设实验课程网站,丰富实验教学手段,有效地进行课程质量控制.根据课程特色,制定多样的考核方式,保证教学效果. 相似文献
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环境工程专业实验课程改革的一点体会 总被引:12,自引:0,他引:12
本文介绍了环境工程专业实验课程改革的总体思路,包括实验教学内容的改革,教学仪器的开发,教学效果的评估体系的改进.经过两年的实践检验,改革的成果显著,将验证型实验向设计型、综合型实验转变,建立了知识点之间的有机联系;将工程设计思想加入实验教学中;自行设计可组装的成套实验设备;改进了教学效果评估体系. 相似文献
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以培养环境工程专业本科生创新实践能力为出发点,探讨了当前环境工程专业本科实验教学过程中所存在的问题,对存在的问题进行了系统分析,在此基础上提出对现有《环境工程专业基础实验》课进行改革与实践,对已有教改成果进行了总结,并对后续改革进行了展望。 相似文献
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根据应用能力培养设置专业综合课程内容,环境工程专业所需能力包括:解决污染问题的能力、污染治理方案设计和监测评价技术,以及污染治理工艺设计和施工能力和设施的运行、维护与管理能力。针对以上能力,综合课程的内容包括环境工程综合实验、污染治理方案设计、环境监测与评价、污染治理工艺设计、环境工程施工和环保设施的运行与管理。通过"目标-能力-课程"完成综合课程内容的提炼,达到培养学生应用能力的目的。 相似文献
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化学反应工程重点课程建设探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
化学反应工程是化工类专业的核心课程,对于培养学生的化学反应工程基础、强化工程分析能力都具有十分重要的作用。该重点课程建设根据化学反应工程课程的学科特点,通过在课程教学中进行教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革,加强教学管理等方法,以提高课程教学质量为目标,希望能为化学反应工程教学改革提供参考。 相似文献
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结合本校化学化工类专业环境工程概论课程教学实际,分析了环境工程概论课程教学的改革实践,讨论了环境工程概论课程教学内容、教学模式、教学方法改革的主要措施。 相似文献
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本文从环境工程学科的模式、特点和发展趋势出发,论证了培养环境工程专业学生工程分析能力,开设化学反应工程课程的必要性,阐述了该课程在专业教学中的作用,探讨了教学内容和教学方法的改革实践。 相似文献