国内外成人教育发展模式比较与研究

了解各国成人教育的办学、教学、学习的形式对我国在改革开放的经济条件下如何办好自己的成人教育,是很有借鉴意义的。分析在不同的经济模式下各国成人教育,是很有借鉴意义的。分析在不同的经济模式下各国成人教育的不同特点,当今国家上发达国家,美国、日本、德国的成人教育,对国家的经济发展做出的很大贡献。分析我国成人教育的历史发展及现状,深感教育对国家经济的发展起着举足轻重的作用,提出当前我国教育改革的关键是教育     

浅议我国成人教育立法

经济的发展依赖于教育,教育的发达离不开对成人教育的重视.我国是穷国、大国办教育.成人教育所具有的在职、投入少、产出多、针对性强、灵活性大的特点决定在我国不仅当前,而且今后成人教育都有着十分重要的、无可替代的地位.但是我国目前成人教育的立法状况不适应社会主义市场经济条件下成人教育发展的需要,必须加强成人教育立法.我们在分析国内外成人教育及成人教育立法情况的基础上,认为有必要制定一部专门调整成人教育的成人教育法,而且认为制定成人教育法的条件已经成熟.     

谈谈成人教育对教师的素质要求

<正>成人教育是对已经走上生产和工作岗位的从业人员进行再培训的教育,是终身教育的重要组成部分,是对学校教育的补充、延伸和继续.成人教育在我国经济发展和社会进步的历史上发挥了重要作用.特别是本世纪80年代以来,成人教育在经济和社会的发展中越来越显示出它的巨大作用.     

对普通本科院校举办高等职业技术教育若干问题的思考

普通本科院校举办高等职业技术教育 ,已成为我国大力发展高等职业技术教育战略决策的重要组成部分 ,对于这一重要举措 ,人们在认识上尚存在种种偏差 ,本文从普通本科院校为什么要举办高等职业教育、怎样看待普通高等教育与高等职业教育之间的关系、普通本科院校如何办好高等职业教育等三个方面进行了理论上探讨。     

充分发挥高等学校办学优势——大力开展成人教育

本文从我国经济、社会、科技发展的需要出发,说明了大力发展成人教育的迫切性,成人教育作为教育事业重要组成部分的不可代替性,并根据我校举办成人教育与实践,探讨了职工和成人教育的办学规律,个性特点,教学原则,充分发挥高校的优势;探讨了加强成人、职工教育研究.提高成人教育质量.     

对普通本科院校举办高等职业技术教育若干问题的思考

普通本科院校举办高等职业技术教育,已成为我国大力发展高等职业技术教育战略决策的重要组成部分,对于这一重要举措,人们在认识上尚存在种种偏差,本文从普通本科院校为什么要举办高等职业教育、怎样看等普通高等教育与高等职业教育之间的关系、普遍本科院校如何办好高等职业教育等三个方面进行了理论上探讨。     

试论成人教育管理模式的改革

１　成人教育的基本规律和特点成人教育不同于普通学校的传统教育,它有着自身的基本规律和特点。把握这些特点和规律,是明确成人教育管理模式改革方向的前提。１－１　成人教育既有周期性又有终身性。从整个社会看,成人教育的目的,主要是适应社会发展需要。社会发展的周期性决定了成人教育也是有周期性的。当社会经济发展比较蓬勃、顺利时,成人接受继续教育的机会成本就相对较大,接受成人教育的热情不高;当社会经济发展处于调整期时,一方面接受教育的机会成本降低,另一方面就业、生活所需要的知识起了较大程度的变化,要适应工作的…     

成人教育部简介

安徽水利水电职业技术学院高度重视成人教育的发展工作,成人教育部依托学院雄厚的师资力量、学科优势及设备实力于1984年开办成人教育脱产班、函授班,1986年开办河海大学（本、专科）函授班,1995年开办电大教育普通专科班,     

当前我国成人教育的实现途径与方法——兼论现代远程开放教育

我国成人教育有过辉煌的历史,由于客观、自身和其他原因,成教发展面临一些困境.文章通过对我国成人教育的历史、现状及现代远程开放教育的分析,认为现代远程开放教育是当前我国成人教育的有效实现途径.     

论加强成人教育的统筹管理

党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。随着经济体制、政治体制和科技体制改革的深化,教育体制改革也要进一步加快。教育体制改革要采取综合配套、分步推进的方针,改革以往那种包的过多、统的过死的体制,建立起与社会主义市场经济体制、政治体制、科技体制改革相适应的教育新体制。 现阶段,深化教育改革,建立教育新体制是教育工作者思考的一个重要问题。我国的教育主要有基础教育、职业技术教育、高等教育和成人教育等多种形式。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深入和教育体制改革决定的贯彻,我国的成人教育事业得到了重视和发展,对于不断提高全民族素质,促进经济和社会发展起了重要作用。但也存在一些需要研究和亟待解决的问题。 一、我国成人教育管理存在的问题 1.岗位培训没有放在重要的位置。 《中国教育改革和发展纲要》中再次明确     

职工大学生源问题的思考

职工大学的学历教育,属于高等教育的范畴,它是普通高等教育的补充,是职工高等教育的重要组成部分.近几年来,随着成人教育事业的发展,职工大学也得到迅速发展,为提高职工队伍的科学文化水平,为提高职工的素质,缓解企、事业单位人才需求矛盾,作出了贡献,职工大学已经成为成人教育不可缺少的层次,发挥着极其重要的作用。     

浅析成人学历教育的误区

<正>自从八十年代初国家确立成人教育的地位以来,我国成人学历教育遵循“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针取得了巨大的发展,已经基本形成了成人学历教育与普通高等教育“两条腿”走路的可喜局面.十几年来先后为国家培养了数百万的本专科毕业生,其中以全国普通高等学校举办的函授、夜大的招生和毕业数为最,其次是电视大学,第三位是职工大学、管理干部学院和教育学院.成人学历教育拓宽了我国高等     

转变教育思想深化成教教学改革适应生源大众化

主要探讨成人教育生源大众化的状况、对成人教育的影响和针对这种状况转变教育思想、更新教育观念以及应采取的措施.     

三足鼎立协调发展服务社会开创未来——兼论广西工学院继续教育工作的改革

成人高等教育历来是普通高等学校最重要的工作之一。它涵盖了有别于高等学校全日制普通班的非学历教育和学历教育多个方面,既是高校服务社会、服务地方经济建设的重要方式,也是高校更有效地整合运用教育教学资源和品牌资源,提高办学的社会经济效益,实现更好更快发展的重要途径。从年龄上说,进入高等学校学习的人员一般都已经是法定成年的人,过去惯用的“成人教育”一词并不能够正确界定所指的事物,故而近年来各普通高等学校多用“继续教育”为之正名,以求更为准确地区分高校现有的两大部类教育形式。本文以下所述,论及传统的成人高等教育概…     

高职校成人教育校企合作的实践与思考

高职校成人教育校企合作办学在制订人才培养目标、解决企业人才需求等方面具有重要意义,是高职校成人教育发展的途径之一.通过对成人教育校企合作新型人才培养模式的介绍,阐述了成人教育校企合作的意义、模式、运行机制,并提出进一步完善成人教育校企合作的建议.     

我国成人教育有待丰富和提高

<正>今年四月十日至十二日,德国汉斯成人教育基金会.在北师大举办了一次“民族教育和成人教育”研讨会.中、德双方的成教工作者三十余人参加了会议,会议就成人教育的情况进行了交流和研讨,对比德国成人教育的情况,有些问题是很值得我们深入思考和研究的.     

针对成人教育特点 加强学生管理

成人教育是学校教育工作的重要组成部分,对成人学生加强管理是成教工作的立足点,是提高教育质量的保证。面对21世纪的到来,如何针对成教学生的特点更新观念、强化学生管理工作,是当前成人教育面临的新课题。     

以校企联合办学形式发展我校成人教育

成人教育是国家为发展经济提高劳动力素质的一种重要的教育形式,我校通过与企业联合办学,探索出一条发展我校成人教育的新路子。     

发挥院校功能 培养跨世纪人才

经济的竞争是科技的竞争,科技的竞争是人才的竞争.企业要在市场经济的竞争中占有一席之地,就必须注重人才的培养,而人才的培养又是靠教育来完成的.武钢在跨世纪人才的培养上,充分发挥职工院校的育人功能,取得了一定的成效.一、搞好短期培训,提高干部队伍素质1987年,国务院转发的国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》中明确指出:“把成人教育的重点有计划、有步骤地转移到岗位职务培训上来,是成人教育带有方向性的改革,也是提高劳动生产率和工作效率的重要手段”.岗位职务培训,是按照岗位职务     

成人教育在终身教育体系中的地位和作用研究

终身教育作为一种现代教育思想,已经被各国广泛接受和认可,其对象为社会的全体成员,强调教育伴随人的一生,而不是随着学校教育的结束而终止。成人教育是教育体系中的重要组成部分,是学校教育的延续和补充,它在终身教育体系中占有重要的地位。在此主要阐述了成人教育的发展,并对其在终身教育体系中的地位和作用进行了研究。