基于包容性增长视角下昆明市县域经济农民增收问题研究

以昆明市郊区10个县市区为研究区域,分析昆明市县域农民经济收入发展现状,发现存在农民增收速度缓慢,以及农民从业结构、收入结构不合理等问题.分析制约农民经济发展困难的原因,基于包容性增长的视角探讨了解决农民增收困难的发展策略.     

管窥1861改革后地主的农民份地变动规律——以黑土中心区6省为例

以黑土中心区6省为例,分析了1861年废除农奴制度改革引起隶属于地主的农民份地变动的规律.地主剥削农民的形式、地主的经济实力状况、自然土壤条件等要素影响了地主的割地和补地行为;农民选择接受赠予份地是受地主提供给农民的份地接近份地的最低标准和农民的民族成分制约;大地主是赠予份地的提供者,目的是空出土地,以便土地在市场上自由流转.     

农村土地承包合同纠纷中存在的问题与对策

随着农村产业政策的调整,特别是国家关于扶持粮食生产、调减农业税收,促进农民增收等政策的出台,极大地调动了农民群众发展粮食生产的积极性.在农业经济效益前景看好的情况下,农民承包土地的积极性提高了,土地承包当事人之问常常因承包土地的使用、收益,流转、收回以及承包合同的履行等事项发生纠纷,正确与及时解决好这些纠纷,对于维护和保障农民群众的合法权益、构建和谐社会、促进农村社会稳定和农村经济发展具有重要的现实意义.     

试论彭湃对农民的思想政治教育及其启示

彭湃毕生从事农民教育,并系统地提出了许多农民思想政治教育的思想主张.这对于深化党关于农民思想政治教育的理论研究,以及开展新农村建设与和谐社会构建中的农民思想政治教育,具有极强理论和现实意义.因此,本文主要就彭湃的农民思想政治教育内容、方法等方面,对其农民思想政治教育思想进行梳理分析,以期能让世人了解彭湃为农民思想政治教育所做出的贡献,并对当前推进农民思想政治教育进行一些有益的探索.     

辽宁省农民收入结构及区域差异分析

根据历史统计年鉴,对辽宁农民的收入来源结构和区域差异进行了分析.结果表明,家庭经营性收入和工资性收入为辽宁农民的主要收入来源,而转移性收入和财产性收入所占比重较低;五大区域间农民收入的差距不断拉大.实行"工业反哺农业"政策、调整农业产业结构、提高农民素质、促进农村剩余劳动力转移等是农民增收和缩小区域间农民收入差距的有效途径.     

新疆新型农村合作医疗保障制度的现状及存在问题

新疆地区的新型农村合作医疗保障制度经过了一系列的试点工作后,在维护农民权益方面取得了一致好评,为农民减轻了负担,解决了实际问题.但是,在运转的同时也存在一些补偿制度不合理、卫生资源严重的不足、农民收入水平较低、农民的意识较差、缺乏有效的宜传与监督机制等问题,使新疆新型农村合作医疗保障制度无法得到良好的运转,因此对新疆新型农村合作医疗进行深入研究具有重要的理论和实践意义.     

农民专业合作经济组织的发展机理探析

阐述了农民专业合作经济组织特有的发展机理,指出它是分散弱小的广大农户为应对市场风险、提升市场竞争地位而自愿组织起来的内生型组织;从具有所有者与使用者同一、劳动联合、民主管理和共有产权等方面探讨了农民专业合作经济组织区别于其他经济组织的本质特征;剖析了农民专业合作经济组织的动力机制,指出市场环境和政府政策构成其外部发展动力.组织形成方式以及产权制度、激励制度等是其发展的内部动力,组织发展效率的提升主要铱赖决策成本、监督成本和教育成本等非物质成本的降低.     

城乡一体化视野下农民知情权保障的现状透析及优化对策——基于对城乡一体化中农民知情权调查结果的分析

城乡一体化中农村村务公开及时,关系农民切身利益的重大事项基本得到了公开,但村务公开仍存在表面性、应付性和滞后性等问题.应当丰富村务公开内容、拓展村务公开形式、突出村务公开重点,建立健全村务公开的约束机制,充分实现城乡一体化中农民的知情权.     

农村文化事业发展中存在的问题和对策

随着农村经济的快速发展,农民对于文化生活的追求越来越高,最近几年农村文化活动呈现出快速发展的趋势,满足了农民快速发展的文化需求。但是在快速发展的文化事业当中也存在很多问题,如文化活动与迷信活动不分,一些不良文化文化流入农村、农民朋友的文化思想和意识落后等,严重影响了农村文化事业的发展。本文在了解农村文化事业发展中存在问题的基础上,提出加强宣传教育、强化农村文化发展监管等措施,保证农村文化事业朝着正确的方向发展。     

人口双向流动视角下西部地区农民科技素质研究——以贵州省为调查重点

人口双向流动将是西部地区农村社会未来不可避免的一种发展趋势,由此也必将引致西部地区农村社会分化出外出农民群体、返乡农民群体、留守农民群体.调查表明这三类农民群体科技素质存有一定差异,其原因可能是与其自身个体特征、外部体制环境等因素有关,因此要缩小三类农民群体科技素质差距就必须不断提高其科技素质水平.