论高校思想政治教育与心理健康教育相结合

为进一步提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,高校应把心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,心理健康教育纳入大学生思想政治教育工作范畴,心理健康标准作为大学生综合素质考核评价的重要内容,并重视思想政治教育和心理健康教育的教师队伍建设。     

加强大学生心理健康教育

本文对如何正确认识和把握思想政治教育与心理健康教育的关系,实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合进行了探讨.指出应将心理健康教育作为高校思想政治工作的一项重要补充内容,使思想政治教育和心理健康教育在精神文明建设中起到互补同功的作用.     

论高校心理健康教育与思想政治教育之结合

随着经济快速发展和社会竞争加剧,大学生的心理健康教育问题已成为大学生思想政治教育的重要内容。目前高校心理健康教育与思想政治教育存在着师资队伍薄弱、体制不够健全、方法比较单一等问题,应将心理健康教育与思想政治教育结合起来,从体制、方法、内容等方面入手,实现高校心理健康教育与思想政治教育的最佳结合,提高教育的实效性。     

加强大学生心理健康教育

本对如何正确认识和把握思想政治教育与心理健康教育的关系，实现心理健康教育与思想政治教育的有机结合进行了探讨。指出应将心理健康教育作为高校思想政治工作的一项重要补充内容，使思想政治教育和心理健康教育在精神明建设中起到互补同功的作用。     

心理健康教育:高校思想政治教育的重要组成部分

面对当前改革的深入、高科技手段的广为应用、社会对人才需求的变化、竞争日益激烈等一系列新情况,高校大学生的思想问题与心理问题随之增多,并交织在一起,仅靠以往固有的单一思想政治教育手段已不能解决问题.心理健康教育与思想政治教育通过多种渠道同时并举,有机结合,对提高思想政治教育质量具有重要意义.     

浅谈高校思想政治教育与心理健康教育的互动

心理健康教育和思想政治教育是素质教育的重要组成部分,两者在内容和方法上存在一定差异,不宜混为一谈,但两者应该进行互动。心理健康教育和思想政治教育都需要研究并把握学生的心理。在心理健康教育中,要突出思想政治教育的地位;在思想政治教育中,可以运用心理健康教育的方式,从而真正体现以学生为本,提高教育的实效性。     

学生心理健康与思想政治教育

新时期学校的思想政治教育工作必然要承担起调适学生心理,引导学生心理健康的责任。本文从心理健康的角度,分析学生存在心理问题的成因,理顺心理健康与思想政治教育两者的关系,找准教育者心理健康教育工作定位,探求思想政治教育的基本工作方法,为学生的全面和健康发展奠定基础。     

浅析朋辈辅导员在思想政治教育中的作用

高校日常思想政治教育是辅导员工作的一项重要内容,但由于种种客观条件限制,思想政治教育工作还存在着＂两张皮＂等问题与不足。打开思路,创新方法,发挥心理健康教育实践中的朋辈辅导的优势,使朋辈辅导员不仅在心理健康教育中发挥作用,更能在大学生日常思想政治教育中发挥作用,从而促进高校日常思想政治教育工作进一步打开工作思路,补充队伍,解决师生沟通问题、情感交流问题,以实现结合学生心理活动、人际关系、学习方式、个性发展及职业选择等现实问题,开展更具实效性的思想政治教育。     

运用心理健康教育创新大学生思想政治教育

一、心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要作用 加强大学生心理健康教育，是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生全面发展的重要途径和手段．是大学生思想政治教育的重要组成部分。     

将心理健康教育融入于思想政治教育中以推进其时效性

随着我国现阶段的社会主义市场经济的构建以及随之而来的社会高速发展,势必使高校的思想政治工作遇到很多新的情况和新的问题。思想政治教育与心理健康教育在具体工作开展上的很多方面都存在着一定的相似性,同时两者在高校的育人工作中都处于十分重要的地位并发挥着促进作用。因而,现阶段适时地将心理健康教育的具体方式、方法融入于思想政治教育的具体工作中,将实现有效地提高思想政治教育的时效性。     

论体育教学中的"考试"与素质教育

体育素质教育是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面.在学校体育教学中,应根据“考试“的特点,以其为手段,使学校、学生、家长重视体育,促进体育素质教育的发展.     

人文教育与专业教育有机结合的方法途径探索

进一步明确了高等教育是注重人才素质提高的专业教育的理念。在分析大学生人素质现状的基础上，就人教育与专业教育有机结合的方法、途径作了积极的探索。     

体育教学中的目的教育浅探

采用实验的方法 ,对体育教学中如何加强目的教育进行了探讨 ,以推动体育教学改革与研究 ,更好地提高体育教学与锻炼的效果     

张謇与黄炎培职业教育思想的相通之处

张謇与黄炎培都曾立足职业教育,为我国近代教育事业作出了伟大的贡献。他们的职业教育思想各有特色,却在不少方面有异曲同工之妙,这些相通之处正是价值的体现,是值得当代人思考和借鉴的。     

二十年普法教育的反思

法律知识的普及和法治观念的培养是建设社会主义法治国家的一项基础工程。二十年的普法教育虽然取得了一定效果,但还存在着许多问题:一些地方政府领导干部对普法教育不够重视,普法教育内容实效性不强,普法教育工作存在薄弱环节等,严重影响着普法教育的效果。提高地方政府官员对普法教育的认识,加强公民用法教育的宣传,增强普法教育内容的针对性,把普法教育的重点放在农村,建立地方与行业互动、联动、齐动的普法教育机制,是完善我国的普法教育工作的有效措施。     

论终身教育理念在高校体育教育中的实施

在知识周期越来越短的今天，有利于人的可持续发展的终身体育教育理念成为高校体育教育改革的方向和目标，通过对终身体育教育思想的阐述，明确了高校体育应以终身体育教育为指导思想，加强改革的系统化整体化，坚持快乐愉悦的思想理念，使学生终身自觉快乐地喜爱参与体育活动。     

再论高校体育教学的改革

本文论述了体育作为人类所特有的一种社会文化现象,系由三个层面组成,即外层的器物层,中层的制度层,内层则为观念层。为深化我国高校体育教学的改革工作,本文针对不同的文化结构层面试予理性探索,进而建立体育教学系统的圭臬框架。     

德国三分制教育模式及其对我国教育的启示

德国中等教育体制与众不同,设立了三种类型的中学,每种学校在教学原则和课程安排上均有不同特点,从而为各个领域培养了各种类型的预备人才。总起来说,德国的中等教育具有两个主要特点：强调因材施教,重视职业教育。德国的中等教育体制给我们的启示是适当加强职业教育,为学生提供更多的选修课程,使我们的教育事业取得更大的成效。     

我国体育发展趋势与战略的思考

根据现代社会经济和科学技术的发展状况,联系体育运动发展的规律和特点,研究分析我国体育发展趋势与战略。     

林风眠实现社会艺术化的教育思想

本文浅析了艺术大师林风眠先生一生为之奋斗的美育思想的核心“社会艺术化”的教育思想。及其对当时封建的、半封建半殖民地的中国社会所起的积极作用。并阐述了林风眠先生为实现其教育思想所作的不懈努力。