基于网络资源的“传感器与自动检测技术”精品课程建设

“传感器与自动检测技术”是一门技术基础课，也是工科专业的主干课程之一．分析了该课程存在的问题．探讨了如何利用“传感器与自动检测技术”精品课程网站的建设，实现优质教学资源共享，使课堂教学在空间、时间及教学内容上得到延伸．     

交通监控系统中数据的采集与融合

对系统的软、硬件结构进行了简单说明,详细阐述了PLC的组网方式、PLC对交通现场数据采集过程、系统中的多传感器技术和信息融合技术,最后论述了PLC与上位机之间的通信过程.实现了对现场交通的高度自动检测与控制,为构成一套无人值守的监控系统提出了一种方法.     

现代智慧粮库系统的设计与研究

利用RFID、计算机网络、传感器网络、车载网络、自动检测等现代技术,设计出现代化的智慧粮库系统,从而实现中储粮总公司、分公司和直属库对原粮安全储藏和运输的层层监管与控制的目的.     

"传感器原理及应用"网络平台的研发与应用

为解决传统课程教学中存在的一些问题,课题组充分发挥网络技术和多媒体技术在教学中的辅助作用,自主研发了"传感器原理及应用"课程立体化网络教学平台,并依托网络平台实施了一系列的教学改革,取得了良好的效果.文章对网络平台的特点、主要内容、解决教学中存在问题的方法以及取得的成效等方面进行了详细阐述.     

毛刺及棱边质量形貌自动检测系统

在给定毛刺及棱边质量检测多数的基础上，运用传感器技术和计算机技术，开发研究了一种适用于精密零件毛刺及棱边质量自动检测的系统，并给出了毛刺质量的分析结果。     

“自动检测技术”课程教学模式的探索与实践

针对应用型本科人才培养的教学模式改革,结合工科电类重要专业课"自动检测技术"课程的日常教学,对"自动检测技术"课程的重要性及教学现状进行了分析总结。通过对省内部分兄弟院校该课程教学进行调研,结合常州工学院测控技术与仪器专业本课程的实际教学特点,总结课程教学过程中的经验,分析存在的不足。在此基础上,提出了相应的完善措施及教学建议。     

场景时代:职业教育的"场景教学"革命

人类基于移动设备、社交媒体、大数据、传感器、定位系统等技术力量的"场景"时代正在到来,场景时代的职业教育必将发生"场景教学"革命.场景教学把技术作为场景本身,强调教学即情境、知识即探究、意义即建构,注重人在"跨界连接"和"体验共享"中的身份和价值,其核心特征是"体验为王".从索恩伯格的"教学全息甲板"到职业教育的"课程MALL",无论场景教学的环境设计有多少可能,沉浸感、交互性、趣味性、跨学科、创新性,开放性、全纳性和选择性等关键元素必不可少.     

火炮膛线尺寸光电检测技术研究

本文介绍了一种采用数显光栅传感器和计算机数据处理技术来检测火炮身管膛线尺寸的光电设备，可以代替传统的机械式测量仪，实现火炮膛线尺寸的自动检测。并简述了这种检测设备的工作原理与精度分析。     

基于ZigBee技术的机械零件检测系统设计

针对机械零件质量人工检测工作量大、效率低等现状,设计零件在线自动检测系统,通过影像传感器、霍尔传感器等进行零件数据采集,利用ZigBee协议将采集的数据传输到协调器,再通过以太网将数据传输到远程服务器,经过与数据库中数据的比对与分析,将零件是否合格的信息写入到RFID标签中,最终由分拣机构实现对零件的分离,达到零件质量自动检测的效果。     

使用VB实现对数据库的查询

介绍了课题"建筑物环境与节能效果自动检测实验研究"的数据采集子系统中,数据存储和查询时使用VB技术对数据库进行查询的实现过程.使用这套系统是为了给测试、分析、研究建筑物内温(湿)度的最优化效果提供真实、准确的数据,进而为在此基础上的算法研究提供方便和及时的数据支持.     

基于“问题导向”的课程教学改革——以计算机专业《自动控制原理》课程为例

《自动控制原理》是计算机本科专业一门重要的专业基础课。为了使学生掌握该课程的基本原理、分析方法并最终做到灵活运用,本文对计算机专业《自动控制原理》课程的教学模式进行了探索。文章分析了在教学过程中存在的问题,包括基础知识薄弱、经典适用教材缺乏、课堂教学学时偏少、理论与实践分离以及与传统专业课程融合不足。为了解决这些问题,本文从课程内容的优化与改进、教学方法的多样与创新、教学成效的展示与设想等三个方面探讨新的课程教学模式。实际教学效果表明,本文构建的课程教学模式适于计算机专业的学生,具有良好的教学效果。     

谈程序教学法在自动检测技术课程教学中的运用

在高校机械工程及自动化专业课程自动检测技术的教学中,采用了以程序教学为主体的教学模式。着重探讨了该方法在课程的程序教材设计和程序教学的实施环节中的运用,以实现教学过程的最佳化,提高教学质量。     

以学生能力为本位,探索《自动检测技术》课程改革

根据《自动检测技术》课程的总体能力培养要求，结合教学体会，以培养高职学生能力为本位，对该课程的教学改革进行了探索和实践。教学改革实践证明，学生的学习和动手能力都有了极大的提高，这对于当前的教学改革具有一定的参考意义。     

互换性与技术测量课程研究型教学的几个基本要素

课程建设是教学过程中的基础建设,是一项综合性的系统工程。从互换性与技术测量课程研究型教学研究入手,阐述了研究型教学中几个基本要素建设的必要性,并通过课内外的教学实践证明,研究型教学模式的应用能有效地调动学生自主学习的积极性,促进学生工程能力和创新能力的培养。     

“网页设计与制作”教学改革的思考与实践

网页设计课程作为高校计算机专业基础课程,为后续诸多专业课程提供必要的基础知识和技能。现阶段,很多学校网页设计课程的教材和课程设置,仍然延续传统的教学模式,存在诸多弊端。文章主要对该课程的教学模式改革进行探讨,以实现人才培养目标。     

电子技术理论课教学的研究

电子技术理论课是电气自动化专业以及其它电类专业必修的重要基础课程,本文针对高等职业教育的特点和规律,阐述了电子技术理论课程在内容设置和教学方法上的改革措施以及在教学中产生的效果。     

传感器与检测技术课程教学探索与实践

传感器和检测技术是知识和技术密集、实践性和应用性很强、综合性和发展快的一门专业主干课程。通过探究教学法、讨论教学法、实验实践法及时补充最新相关知识,优化教学内容,采取综合性连贯措施培养学生,开设开放性实验,接受学生早期进入教师研究组参加研究工作等,多种教学方法综合应用,收到了良好的教学效果。学生的兴趣得以激发,主动性学习明显增加,动手能力有所提高,科学的工程思维方式和创新精神得到培养。     

现代机电系统概论通识课程的建设与思考

机电领域的基本技能与知识已经成为一个现代社会公民的基本素质要求和生活必需,开设通识教育选修课现代机电系统概论对大学生综合素质培养具有重要意义.中原工学院现代机电系统概论课程组经过多年的教学实践,对课程的特色与定位、教学内容建设、教学方法研究、考核方式改革进行了一些有益的探索,收到了良好的教学效果.     

高职实用英语教学改革探析——以南京化工职业技术学院模具专业为例

以南京化工职业技术学院模具专业英语教学现状为例,指出对高职实用英语教学进行改革很有必要。高职英语教师应依据岗位及专业要求,优化课程结构和教学内容;以学生为中心,丰富课堂教学方法;开展英语第二课堂,延续英语语言学习;引导学生利用网络技术,开展自主学习。