高校大学生创新创业教育探析

近年来,高校大学生创新创业教育成为我国人才培养的重要发展战略,教育部在《关于推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出,要积极鼓励高校学生自主创业;党的十八大也提出了"全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。"如何实现高校大学生创新创业教育的体系化、     

地方本科院校《大学生创业教育》课程设置与教学思考—以广西民族师范学院为例

高校创业课程的设置,有利于促进大学生自主创业的积极性,推动高校大学生创业事业的发展,增加大学生就业人数,并且能够服务于地方的经济发展。其发展的趋势应该是理论与实践实训相结合,创业管理与风险投资相结合,注重培养创业人的品格。教学模式中应该多鼓励学生参与和自主实践,并且结合崇左地区的地域特点,市场需求等采用多种教学方法相结合。同时还有做好创业教育课程资源整合,通过不断地积累和完善实现地方性本科院校学生通过此项改革真正服务崇左地区经济发展。     

浅谈高校如何支持大学生就业及自主创业能力的培养

高校扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,大学生的就业压力不断增大。针对高校如何推进教职员工全员支持大学生就业工作,实施创业教育,培养大学生的自主创业能力进行了思考。     

北京市高校KAB创业教育的现状调查及其启示

KAB（know about business）创业教育项目在我国高校推行五年来,其取得了一定的成绩,为广大有创业意识和创业意愿的学生提供了一个充分展示自己能力的舞台。然而,由于我国的KAB创业教育起步较晚,其在发展过程中还存在许多亟待解决的问题,为了进一步完善和提高创业教育,提高我国大学生的自主创业能力,本文通过调查问卷、查阅文献、对话访谈等方式对北京市部分KAB创业教育试点基地院校进行实地调研,从中了解其实际运行情况,发现存在问题,进而提出针对性对策,为完善我国高校的KAB创业教育提供一些建议。     

共青团如何组织开展高校大学生创业活动

大学生创业是指大学生通过自身的学习资源独立开创或参与开创新企业，发现新行业，最终实现创造经济利益的一系列活动。高校共青团工作在对大学生的创业教育上应在继承的基础上实现突破。本文通过科技、教育、社会实践基地等各方面提供了高校创业教育的新启发、通过一系列的教育引导学生创业尝试。     

我国高校创业教育现状分析

近年来,创业教育在高校越来越受到重视,高校的创业教育改革力度在进一步加大,创业教育从发展思路到课程改革到师资配各到有效实施等方面都有所改进。但同时高校在认识程度、教育途径、方式方法等方面以及学生个体在创业意识、创业品质等方面还存在各种问题,需要我们提高认识,抓住关键方面推进大学生创业教育的发展。     

大学生创业教育效果探析

大学生创业教育是以大学生创业意识、创业知识、创业素质的培养为目标。对于转变高校人才培养模式,破解就业难题有着重要的作用。如何对正在开展的创业教育效果合理评价,促进创业教育调整、发展、进步更显得尤为重要。文章提出通过创业教育开展,结合各项指标、各个方面、各个阶段来探讨建立有效的评价体系,提高创业教育实效性。     

大学生自主创业思路分析

在国际金融危机、高校持续扩招及就业体制的深入改革的情况下,大学生就业形势变得日益严峻。自主创业就成了大学生就业的一种新途径。但大学生自主成功率较低。本文分析了大学生自主创业成功率低的主要原因,并指出提出技术创新＋商业实践”是其成功的有效出路,对促进大学生自主创业工作意义重大。     

对我校学生社区建设的思考和建议

学生社区在高校建立的同时便产生了,由于在校学生人数的限制和传统高校行政体制使得学生社区建设成为真空地带,鲜有人关注并研究。随着高校扩招和高校后勤社会化,学生社区建设也成为各高校大学生思想政治教育的重要组成部分。高校扩招使得学生人数急剧增加,带来了校园内大量学生相对集中的居住在特定的区域内。高校后勤社会化带来了高校管理模式的转变,学生宿舍的管理权限由院系转变为后勤集团,在某种程度上形成了局部教管分离的局面。由此,学生社区建设受到越来越多高校的重视,成为大学生思想政治教育新的着力点。     

“项目商业化模拟实践平台”构建研究——提升地方工科院校学生创新与创业能力

针对大学生创业教育的不足,本文提出由经、法、工、管等不同专业的学生组建跨学科模拟创业团队,让不同学科的学生体验以项目商业化为核心的刨新创业的环节和过程,为学生的自主学习和全面发展创造一个科学合理的多元化模拟实践平台。     

高职院校创业教育的几点思考

高职院校在订单式教育模式下输出的专门人才更多的是"单位人",而缺少作为"自然人"的个体创业者。加强创业教育,丰富创业教育的内涵,应成为高职院校人才培养的重要环节。高职院校加强学生创业教育的主要措施有:准许试点自主招生,选拔录取具有创新潜力的学生;改善办学资源,提高学生的主动实践能力;结合专业教学加强对学生的创业教育;将创业教育引入学生的第二课堂,开办创业讲坛、创业竞赛等。     

论高校共青团如何通过开展科技创新活动培养大学生创业能力

在全球金融风暴背景下的严峻就业形势面前,大学生就业问题是社会关注度较高的一个社会问题,国家及各地方政府纷纷出台了一一系列促进大学生就业的相关政策,其中比较引人注目的就是引导大学生通过自主创业的方式来实现就业。我们认为,高校共青团可以通过开展科技创新活动培养、以高大学生创业能力,服务大学生创业。     

浅议大学生就业创业类社团在促进大学生就业方面的作用

近年来,由于高校毕业生面临着严峻的就业压力,大学生就业创业类社团不断涌现,如何引导这类社团在大学生的就业创业中发挥积极作用,拓展社团服务大学生就业创业的功能,解决这类社团在发展中遇到的困难。探索以促进学生就业创业为目标,增强大学生创业和职业规划意识,构架学生社团建设与提高就业竞争能力的桥梁,成为高校教育管理工作者需要深入研究的新课题。文章从目前大学生的就业现状人手,分析了大学生就业创业类社团在大学生就业中积极作用,并探讨了如何使就业创业类社团建设促进大学生就业工作以发挥其在引导大学生就业工作中的积极作用。     

谈大学生的安全教育问题

安全教育是高校思想政治教育的一个重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。抓好大学生安全教育,对于加强高等院校的日常管理,维护学校的正常教学、科研及生活秩序,保障学生人身和财物安全,促进学生健康心理的形成,都具有十分重要的现实意义和战略意义。     

墙体景观创新设计研究——大学生创新创业项目模式下的实践成果

以墙体景观创新设计为出发点,将国家大学生创新创业训练计划引入艺术设计领域,既开启了高职教育的新模式,又符合学生的兴趣爱好,实现了理论教学与实践的完美结合,对于今后高等院校教学改革及学生就业都具有重要指导意义。     

大学生法制教育与就业创业

本文以加强大学生法制教育为视角,以促进大学生就业创业为立足点,探寻在学生管理过程中加强大学生法制教育对促进大学生就业创业的重要性,分析了当前在大学生就业创业过程中高校大学生法制教育存在的一些问题,并针对就业创业工作提出了加强大学生法制教育的一些措施。     

美国创业教育理念及其启示

良好的创业教育可以促进高校和社会经济的发展、缓解大学生的就业压力。在高校创业教育方面,国外尤其是美国在理论和实践上都开始的比较早,也已经积累了一些成功的经验。本文通过事例分析我国创业教育现状,运用比较研究法,结合美国创业教育,为我国创业教育的发展提供一些借鉴。     

加强我校大学生创新创业教育的研究与实践

大学生创新创业教育已成为现代教育改革和发展的新趋势,我校由于重视和保障体系完善,近几年取得了很大成绩,但也存在一些问题.调查发现,影响我校大学生创新创业教育深入发展的主要因素有:认识深度不够、激励机制不健全、师资力量不足等.加强和改进我校大学生创新创业教育,对于实现我校创新型高水甲大学的建设目标具有重要意义.     

浅析高职院校创业教育

1高职院校实施开展创业教学是教育发展的必然要求胡锦涛同志在《十七大报告》中指出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,强调“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。高等学校作为中国文化事业的前沿阵地,高素质人才的培养基地,更应该十分重视创业教育,注重大学生的创业素质和创业能力的培养,重视大学生创业意识的挖掘和创业精神的塑造,带动全社会创业氛围的形成。     

环境艺术设计类创新创业教育人才的培养路径

随着国家的发展,我国社会主义事业建设的不断进行,人才的竞争愈发激烈,大学生的就业形势越来越险峻,为推进我国创新型国家建设的进程,同时缓解就业压力,大学生创业成为一种促进就业的有效途径。当前创新创业教育在我国轰轰烈烈的开展起来,国家对大学生自主创业也给与了大量政策上的扶持,环境艺术设计类专业由于自身独特的特点,创新创业教育适用性更强,本文论述了环境艺术设计类专业的特点,以及创新创业教育的重要意义,并针对环境艺术设计类专业开展创新创业教育问题提出了一些可行的改进措施。