土木工程专业学生毕业设计中手算部分的几个常见误区

多层框架结构毕业设计是高等院校土木工程(建筑工程)专业学生将所学专业知识联系实际的应用。在此过程中,很多学生在手算部分常常会进入一些误区。本文简单阐述在手算部分的几个常见误区。     

BIM大赛下的土木毕业设计教学改革与实践

结合土木工程专业毕业设计,论述了在BIM大赛背景下,教师在指导学生毕业设计的过程中,如何充分利用BIM完成毕业设计的实践和体会,实践证明:采用BIM技术与传统手算方法相结合,不仅激发了学生学习的积极性和主动性,而且提高了毕业设计的质量。     

新工科背景下土木工程专业毕业设计教学模式改革与实践

近年来,为适应建筑工业化发展需求,华南理工大学对土木工程专业房建方向的毕业设计进行了一系列改革,包括调整毕业设计目标、选题、设计内容、实施手段、进度安排、成果提交等。为保障毕业设计改革的顺利进行,采取了一些卓有成效的措施,如采用PDCA循环制定了毕业设计改革的实施路径,使得毕业设计工作能逐年持续改进;引入装配式混凝土结构设计、基于BIM的预制构件深化设计、碰撞分析、施工过程模拟和计量计价等内容,改变了传统的以现浇混凝土框架结构设计为单一设计内容的状态;通过多维校企合作、线上和线下相结合的指导模式以及优秀学生助教,解决了装配式结构领域师资不足和软件使用方面的问题;通过赛教结合,提升了教师指导水平,测算了学生的实践能力。论文还探讨了传统手算内容与电算内容的取舍、现浇构件与预制构件设计内容的设定、设计难度和工作量的把握等问题,提出对于任务设置和进度安排必须基于预测结果, 对于不同能力层次的学生可设置必做和选做内容适应其发展阶段。改革后,毕业设计总体工作量和难度有所增大,设计内容更符合工程实际,学生的软件应用技能有较大提高,学生对预制构件的细部构造、生产和施工过程等有了更深的理解。上述改革取得了良好的效果,为智能建造专业建设提供了良好的基础和借鉴。     

钢烟囱结构的抗风设计

以实际工程中的钢烟囱结构设计为例,阐述了钢烟囱的设计过程,并将部分计算过程在SAP2000中与手算结果进行对比,研究了高耸结构的机算与手算的部分差异。     

土木专业毕业设计中框剪结构抗震计算的改革

文章强调了手算方法在土木专业毕业设计中的重要性.针对框剪结构的抗震计算提出了改革措施:沿用传统手算方法"先合并后分配"的思路,在计算地震作用效应的环节上,建立了适合于平面刚架静力计算程序的框剪结构分析模型,用其计算各阶振型的地震作用效应,然后由SRSS进行组合确定总的地震作用效应.这既保证了传统方法对学生基本功训练的有效性,又改变了以往抗震设计中的主导算法——振型分解反应谱法难以在毕业设计中得到训练等一系列不利局面.     

土木工程专业毕业设计中结构问题探讨

文章通过土木工程专业毕业设计的教学实践,从结构布置、楼板计算、楼梯计算等3个方面,分析了多层钢筋混凝土框架结构类毕业设计计算过程中存在的结构问题,并指出了正确的做法及其理论依据,旨在增强学生结构知识.     

融入地域理论的教学尝试 ——以“度假酒店”毕业设计为例

建筑学专业的毕业设计既是对本科学习的一个总结,也是为毕业后设计实践所做的一个衔接准备,因而针对毕业设计教学模式的探讨十分重要。本文通过对毕业设计过程中的教学模式的探讨,试图在以往设计教学中强调场地、功能、流线、造型等方法的基础上,为学生的设计构思拓展出更为开阔的视域,并为其今后的设计实践提供某些方向上的引导;而教学中建设方的融入,也为学生将来在工作实践中与建设方的交流提供了实战演练。     

土木工程专业毕业设计常见结构计算问题分析

从荷载及荷载效应的计算和构件截面设计两个方面,分析了多层钢筋混凝土框架结构类毕业设计计算过程中存在的常见问题,并指出了正确的做法及其理论依据。     

沥青路面结构手算设计过程研究

文章依据最新沥青路面设计规范,参照最近出版的《路基路面工程》教材,结合课程教学大纲要求,考虑内蒙古工业大学目前的实际教学条件,针对沥青路面结构设计章节,编写了利用手算进行结构设计的详细授课内容,包括设计中所需资料、手算设计沥青路面结构所利用的计算公式、详细设计步骤,以及对应的设计结果。另外,以算例的形式给出了沥青路面结构手算设计过程,方便学生熟练掌握沥青路面结构设计的理论、依据方法、计算公式及设计结果等内容。     

建筑学专业本科生研究型毕业设计教学改革探讨——以湖南大学“历史建筑虚拟修复设计”毕业设计课题为例

建筑学专业的毕业设计选题一般以现代工程实例为主，但是近年来以研究、探索性质的专题化毕业设计选题在各类高校也有所尝试。以2019年湖南大学建筑毕业设计"历史建筑虚拟修复更新设计"课题为例，介绍了整个教学与设计的具体过程，包括各个阶段时间的安排和训练的重点，在选题上充分尊重学生的意愿和喜好，强调设计以研究型为导向，尝试引入虚拟修复技术来开展修复与更新设计，展示并分析了部分教学成果，以期通过此次毕业设计实践为建筑历史方向的教学提供新的思路。     

土木工程毕业设计质量的全过程控制方法探索

毕业设计是大学教学过程中一个很重要的教学环节,是提高学生综合素质与创新能力的关键环节。文章通过对河南科技大学土木工程毕业设计进行全过程控制,使学生的设计质量普遍得到提高。说明这种方法是有效的,值得在毕业设计和课程设计中推广应用。     

从毕业设计实例探讨土木专业的建筑设计

毕业设计是土木工程专业本科培养过程中最为重要的环节。建筑设计是土木工程专业建筑工程方向毕业设计的重要组成部分。通过分析2009届学生的毕业设计实例,从建筑平面设计、立面、剖面设计、详图设计以及结构概念等方面进行研究,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新思维,有效提高毕业设计的质量。     

培养学生工程思维提高毕业设计质量及就业竞争力

环境工程本科毕业设计是学生综合分析问题能力的体现,高质量的毕业设计体现了高校的人才培养水平,同时有利于提高学生的就业竞争力。但目前,学生工程思维缺乏是影响其毕业设计质量及就业竞争力的主要问题。在专业知识讲授过程及实践环节培养中注重学生工程思维教育,是提高毕业设计质量,增加学生就业竞争力的有效途径。     

土木工程专业毕业设计中常见问题的分析与总结

毕业设计是土木工程专业实践性教学环节中的重要组成部分,也是专业认证和教学评估的重要环节。本文以多层框架结构为例,从建筑施工图,结构计算和结构施工图三个方面,对毕业设计中的常见问题进行了总结分析,为毕业设计的教学提供参考。     

环境设计专业毕业设计环节教学与管理研究

在毕业设计的教学阶段,一些艺术设计类专业学生为就业而奔波,难以安心做好毕业设计,导致毕业设计的整体质量下滑。该文结合近几年本科毕业设计教学实践,通过分析当前高校艺术设计类专业毕业设计工作在教学和管理中存在的问题,提出了环境设计专业毕业设计指导方法改革的对策,为提高毕业设计环节教学质量、规范教学管理提供新思路。     

超长钢筋混凝土框架结构温度应力研究综述

针对温度应力对于超长钢筋混凝土框架结构的重要性，介绍了温度应力手算方法的研究状况，阐述了有限元在框架结构温度应力研究中的应用，提出了有待进一步研究的问题。     

建筑学专业毕业设计程序控制法探讨

毕业设计是建筑学专业学生在学校阶段的一个非常重要的部分，为此，我们在毕业设计程序控制方面如：制定全面的工作计划，设计题目提前与学生见面，制定面的毕业设计工作原则规定，相关专业教师参与指导，图纸提交阶段对及毕业设计本的规范方面作了有益的尝试并取得了较好的效果。     

一种改进的最优准则法及其在结构优化设计中的应用

基于最优准则法提出了一种在优化迭代过程中设计变量越界的松弛处理方法,即允许在部分迭代步中设计变量大于上限值或小于下限值,只有当设计变量在连续多个迭代步中越界时才令其等于边界值,算例验证结果表明,在部分工况下,改进后的最优准则法能够获得更佳的优化计算结果.另一方面,推导了约束条件显式表达的简化算式,以简单的代数算式代替了传统算法中复杂耗时的符号积分运算,使得结构优化设计程序简单而高效.最后,通过一框架结构的优化设计算例验证了本文方法的有效性.     

框架结构柱铰机制的设计问题对比

建立规则的虚拟框架结构,对比分析PKPM电算方法计算配筋量及遵循各项规范要求的手算框架柱配筋量。电算的最小配筋率为0.85%,比手算边柱最小配筋率高0.15%,比中柱最小配筋率高0.25%。结果表明PKPM在角柱和边柱计算配筋值小于手算配筋值。总体来说大多数柱的电算配筋值大于手算配筋值。     

应用PC-1500袖珍机进行框架内力分析

应用计算机进行框架结构的内力分析,一般有两种方法。一种是结构的矩阵分析,它是近几年随着国內电子计算机事业的发展和结构分析理论的更新而出现的一种新方法。另一种是模拟目前广大设计人员习惯应用的手算(传统法)方法。前一种方法是个普及基础上的提高,它不仅在编程过程需涉及