提高电气工程专业教育质量的研究与实践

本文从市场角度分析了大学生就业问题,探讨了现代应用型人才培养中高校专业教育的任务,并结合本校电气工程专业的课程教学改革,对创新专业教育与应用型人才培养及提高大学生就业能力做了初步探讨。     

参与产学合作教育的实践和认识

参与产学合作教育的实践和认识华能上海石洞口第二发电厂关键词：产学合作教育，实践，认识中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》指出：“高等教育要拓宽专业范围，加强实践环节的教育和训练，发展同社会实际工作部门合作培养，实行教学、科研、生产三结合。...     

电力企业提高培训管理水平和质量的实践探索

企业的发展离不开优良素质人力资源队伍的支持。近年来,以特高压电网为骨干网架的智能电网建设迅速发展,迫切需要优秀人才给予强有力的支持,为了提高员工队伍素质,国家电网公司加大了人才培训开发的力度,建立了培训项目管理体系。结合国网甘肃省电力公司培训工作开展的实际情况,论述了提高培训管理水平和培训质量的方法与措施。     

搞好教育测评 提高教育质量

《中国教育改革和发展纲要》指出。“建立各级各类教育的质量标准和评估指标体系。各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务”。为提高学校教育质量,云南电力工业学校从1994—1995学年第一学期开始,在学校党政领导下,开展了对全校任课教师的课堂教学的测评工作。 一、精心组织,统一认识 课堂教育测评是一项复杂而严肃认真的工作。这项工作搞得好,就能够客观地、全面地、准确地反映我校全体教师工作的质量,对于调动教师工作的积极性,提高教学和教育质量将起着很大的促进作用,因此,学校党政领导对这次测评工作十分重视。 1.组织落实     

中学生心理教育的实践与认识

滇西电业局子弟学校是一所含小学、初中、职高的厂办学校,从1992年秋季开始,我们在学校中学部开设了心理教育课《中学生与社会》课程,试图在新形势下大面积提高德育效果,加强学生素质方面作一些新的探索。几年过去,收到了非常可喜的成效,达到了预期的目的。     

现代教育技术在民族地区的发展现状和对策研究

民族地区的现代教育技术发展是我国实现教育现代化的重点和难点。本文主要针对民族地区当前现代教育技术发展现状,提出了相应的对策,通过树立现代化教育观念、加大教育投资、建设合理的师资队伍、共享教学资源和建立科学的评价体系,为推进民族地区现代教育技术进程提供思路。     

现代教育技术在民族地区的发展现状和对策研究

民族地区的现代教育技术发展是我国实现教育现代化的重点和难点。本文主要针对民族地区当前现代教育技术发展现状,提出了相应的对策,通过树立现代化教育观念、加大教育投资、建设合理的师资队伍、共享教学资源和建立科学的评价体系,为推进民族地区现代教育技术进程提供思路。     

关于提高洛阳南部地区电压质量的研究和分析

通过对洛阳南部供电区电压现状的调查和研究,本文提出了几项改善电压质量的措施。并利用电力系统综合程序进行仿真计算,然后比较了各种措施的可执行性和实效性,得出了提高洛阳南部地区电压质量的有效方法．最后提出了相关管理制度以提高无功补偿和电压质量管理水平。     

提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索

如何提高思想政治教育的针对性和实效性,笔者在教学中的体会是:在思想政治教育教学中要以学生为本.从课程体系的要求出发,对教师扩充知识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,使教学有感染力、吸引力;在教学方式上发挥学生的主体作用,以多种形式调动学生的主动性和积极性,动脑、动口、动手、动笔,使思想政治教育内化成学生自己的认识,本文对这一教学实践过程进行了总结.     

提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索

如何提高思想政治教育的针对性和实效性,笔者在教学中的体会是：在思想政治教育教学中要以学生为本。从课程体系的要求出发,对教师扩充知识,贴近实际、贴近生活、贴近学生,使教学有感染力、吸引力;在教学方式上发挥学生的主体作用,以多种形式调动学生的主动性和积极性,动脑、动口、动手、动笔,使思想政治教育内化成学生自己的认识,本文对这一教学实践过程进行了总结。     

对农业中专毕业生不包分配的再认识

发展农业中专,关键是改革招生和毕业生分配制度,打通中专毕业生通向农村非全民所有制单位工作的路子。这是我们会同省级有关部门通过调查后的一致认识。我省的农业中专学校,为我省的农业建设作出了较大的贡献。但不少农校办学的整体效益不高,在校人数明显偏少。造成这种情况的主要原因是招生人数不多,各校普遍处于“半饥饿”状态。有的同志认为,农校都是老中专,经费财政拨,学生国家包分配,为什么不多招一些呢?其关键是毕业生的分配渠道不通。     

大学教育质量监控工作的创新实践和理论思考

针对我国大学现行教育质量监控实践中存在的问题，本文对此进行分析归纳，提出要创新教务管理工作理念，变管理为服务、变监督为引导、变重视评价为研究反馈等，建好三个平台，作好管理服务，服务师生教育教学，提高教育教学质量。     

大学教育质量监控工作的创新实践和理论思考

针对我国大学现行教育质量监控实践中存在的问题,本文对此进行分析归纳,提出要创新教务管理工作理念,变管理为服务,变监督为引导、变重视评价为研究反馈等,建好三个平台,作好管理服务,服务师生教育教学,提高教育教学质量.     

浅谈对高职教育中课程模式改革的认识和实践

五年制高职教育是在一个低起点基础上的高等教育,以培养适应生产建设、管理服务第一线需要的高等技术应用型人才为根本任务.为了更好地完成这个任务,从知识本位到能力本位,现在又向着人格本位的课程模式改革方向发展.     

高职教育实践教学的认识与思考

文章阐述了高职教育实践教学的涵义和形式,分析了高职院校实践教学现状,提出应从构建合理的实践教学体系、加强师资队伍建设、加强校内外实训基地建设、规范实践教学管理等方面采取有力措施,保证实践教学质量。     

高职教育实践教学的认识与思考

文章阐述了高职教育实践教学的涵义和形式,分析了高职院校实践教学现状,提出应从构建合理的实践教学体系、加强师资队伍建设、加强校内外实训基地建设、规范实践教学管理等方面采取有力措施,保证实践教学质量。     

深化认识 促进中专毕业生分配制度的改革

自贯彻中央关于教育体制改革精神以来,中专毕业生分配制度改革在全国不少省市进行了试点,也取得了不少经验。但从全局看,进展不大,尚有不少实际困难。笔者认为,要促进这项改革,关键是要统一思想,深化认识。     

对人力资源开发的认识和实践

提高员工素质的企业行为,传统的说法叫“教育培训”。现在,在不少的企业内,已更响亮地把它称之为“人力资源开发”。这种变化决不是玩文字游戏,它深刻地体现出企业把提高员工素质作为一个系统工程来看待,与开发企业的财力资源、物力资源一样,摆到了同等的位置;这是企业对提高员工素质有紧迫感,责任感的表现,应该说也是企业成熟的一种表现。     

提高中专技校《机械基础》课堂教学效果的实践与尝试

<机械基础>作为机械类专业的专业基础课,涵盖面广,知识量大,实践性强.而中专技校学生由于基础较差,极易产生厌学情绪.笔者通过教学实践,就如何提高<机械基础>课堂教学效果做了一些尝试,取得了一定效果.