高职应用化工技术专业实践教学体系的构建与实践

根据当地经济发展状况,结合学院实际和应用化工技术专业特点,通过研究和借鉴其他高职院校和本科院校的经验,我们提出了以“三层面,三模块”为基本框架的立体实践教学体系。通过这几年的实践证明,新的实践教学体系对培养应用化工技术专业学生的实践能力、增强就业竞争力具有良好效果。     

应用化工技术职业本科专业人才培养模式构建——以兰州石化职业技术大学为例

随着职业教育相关政策的颁布，职业本科教育快速发展。通过市场调研，分析了化工类职业人才培养的需求现状，总结了职业本科人才的培养要求。从类型、层次和目标三个维度进行定位，依托现有的专业建设基础、师资队伍和实训教学资源，初步构建了集“产学研训赛”于一体的应用化工技术职业本科“1235”人才培养的模式。     

化工安全技术课程教学改革探索

化工安全技术是精细化工生产技术、应用化工技术等专业的专业必修课程,贯穿于化工生产全过程,是研究化工生产过程中各种事故和职业性伤害发生的规律及其原因,防止化工事故及其严重后果发生的理论和技术的课程。文章从教学内容、教学方法等如何开展化工安全技术课程教学改革做了的探索。     

湖南化工职业技术学院化工技术研发中心简介

化工技术研发中心挂靠于湖南化工职业技术学院化工系,该系现有应用化工、精细化工、有机化工和高聚物等四个专业,化工类专业在校全日制大专层次学生2000余人。该中心是省内唯一的职业技能鉴定专家委员会化工专业委员会秘书处和湖南省特有工种职业技能鉴定站挂靠单位。拥有化工专业科技人员45人,其中副教授、高级工程师及以上职称22人。湖南省化工技术类专业带头人3人、国内访问者1人、全国化工高等职业教育教学指导委员会委员7人,     

本科高校与高职院校协同育人特色研究—以仲恺农业工程学院与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)协同育人为例

文章以仲恺农业工程学院应用化学专业与顺德职业技术学院应用化工技术专业"2+1+1"协同育人为例,研究分析了两校协同育人的特色,探索了本科与高职院校联合培养高级技术技能型人才的新模式,提高了教学水平和人才培养质量。     

绿色化工技术在化工工程中的应用

化工生产一直以来都是环境污染的主要源头,随着自然环境的不断恶化,以及化工技术的进步,目前化工工程中绿色化工技术的研究和应用也越来越广泛。主要分析了绿色化工技术在化工工程中的应用,具体提出了绿色化工技术在化工工程应用的核心要点及其应用途径。     

湖南化工职业技术学院化工技术研发中心简介

化工技术研发中心挂靠于湖南化工职业技术学院化工系,该系现有应用化工、精细化工、有机化工和高聚物等四个专业,化工类专业在校全日制大专层次学生2000余人。该中心是省内唯一的职业技能鉴定专家委员会化工专业委员会秘书处和湖南省特有工种职业技能鉴定站挂靠单位。     

新工科背景下化工专业创新创业教育的探索

<正>在当代我国化工行业飞速发展的时代,化学工业取得了长足的进步,这对本科院校化工专业人才的需求体现出了更高的标准。本科院校的创新创业教育作为化工专业教学与实践相结合的一种新型教育教学理念,在我国高等教育教学与本科院校化工专业学生的创新创业实践中逐渐得到重视,成为我国本科院校化工方向人才培养的新方向和出发点。在我国新工科的背景下,实现本科院校化工专业教育内涵的拓展,培养创新并进行应用的高质量多功能的新工科化工专业人才,这是对本科院校化工专业人才进行培养的重要教育目标。     

本科院校化工实习实训教学改革探索

本科院校化工专业的实习实训教学长期存在理论教学与实际生产应用相脱节的现象,本文通过对普通本科院校化工实践教学现状的分析,探讨了化工实践教学提高的途径,并结合我院化工实训教学情况提出了新的实践教学模式。     

高职应用化工技术专业教学的改革探讨

化工人才是现代社会急需的一种专业人才,高职应用化工技术专业是培养化工人才的摇篮之一。因此高职应用化工技术专业的教学质量一直受到社会大众的广泛关注。本文主要就高职应用化工技术专业教学的改革进行一定的探讨,希望从中找出高职应用化工技术未来的发展方向,促进高职应用化工技术专业在教育教学方面更上一层楼。     

应用型化工专业实践教学体系与模式

本文通过分析应用型本科教育的性质、特征,提出了应用型化工专业实践教学设计原则、体系、实践课程设置及学分分布;提出了实践教学内容应体现的特色、实践教学运行机制。对应用型化工本科教育研究,制订化工专业应用型本科人才培养方案具有一定的指导意义。     

应用化工技术专业课程思政的实践探索

在教育深化改革的过程中,学校在立德树人任务下推进应用化工技术专业人才培养,将思想政治教育内容和专业课程内容结合,以课程思政建设的方式,提高人才培养工作的整体质量。研究了应用化工技术专业在教学时,思政教育建设的进行情况,分析专业教学与思政建设手段推进工作的必要性,研究思政建设在教育方面的现状,同时给出有效的教育方法,为应用化工技术专业更好地推进课程思政提供可靠的建议。     

应用化工技术专业人才培养模式研究

通过分析高职应用化工技术专业人才培养模式的研究及构建现状,经过相关问题的思考,提出应用化工技术专业"四对接、四层次、两融合"人才培养模式。     

高职应用化工技术专业人才培养方案探索

针对云南省化工企业人才现状、应用化工技术专业人才需求、培养目标和职业岗位群等情况进行了调研。通过调研,掌握了企业的岗位用工标准和应用化工技术专业学生在工作中存在的问题,提出了应用化工技术专业人才培养方案改革的建议。     

浅谈化工技术技能型本科人才OEC教育管理模式

当今社会发展对于技术技能型人才的需求量越来越大,对于化工技术技能型本科人才的培养,采取OEC教育管理模式,具有非常重要的借鉴价值。本文通过对化工技术技能型本科人才OEC教育管理模式进行分析,以期更好的满足高校大学生的技术技能培养需求。     

绿色化工技术在化工生产中的应用

随着我国化学工业的飞速发展,在化工生产中使用绿色化工技术已经成为必然趋势。主要采用文献研究法和实践研究法,对绿色化工技术进行概述,分析了绿色化工技术在化工项目中的使用优势,从化工生产的各个环节论述了绿色化工技术具体的应用策略,旨在推广绿色化工技术,从而解决化工行业经济发展和生态建设之间的矛盾,促进我国经济和生态文明建设协调发展。     

绿色化工技术在化工设计中的应用

简单分析了传统化工技术及其危害,其次探讨了绿色化工设计的原则及必要性,最后围绕化工设计中应用绿色化工技术提出了几点策略。     

独立学院化工热力学课程教学探索

根据独立学院化学工程与工艺专业的定位和培养目标,针对化工热力学本身的学科特点,对该课程的理论和实践教学进行了初步探索,建立了适合于独立学院本科层次、强化学生实际应用能力培养的化工热力学教学模式。     

基于就业岗位群导向的高职应用化工技术专业分类教学改革探讨——以湖南化工职业技术学院应用化工技术专业为例

应用化工技术专业人才就业岗位群可简单划分为化工高端技术、化工营运管理和化工通用岗位三大类,对应将专业学生班级划分成化工高端技术岗位方向、化工营运管理岗位方向和化工通用岗位方向三类班级,完善教师激励机制,开展针对性的分类教学,提高教学质量。     

基于课程整合优化的应用化工技术专业校本实验教材编写探讨——以广西现代职业技术学院为例

以广西现代职业技术学院为例,分析了当前应用化工技术专业实验教材存在的问题,基于课程整合优化的思想,探讨了基于课程整合优化的应用化工技术专业校本实验教材编写的思路和方法。