《护理礼仪与人际沟通》在线课程设计的实践

本文探讨了在线课程设计与开发在《护理礼仪与人际沟通》课程设计与实践,选择《护理礼仪与人际沟通》课程,开展在线课程的前期准备、设计与实施的过程性研究。围绕9个教学模块设计视频录制脚本,网络教学大纲、开发网络使用资源、建设在线题库等资源。以增强护生的综合能力为目的,对护理专业《护理人际沟通与礼仪》课程设置及教学方法进行改革尝试。进行本课程的线上课程开发与设计,目的是推动护理专业教育教学改革。     

护理礼仪与人际沟通课程改革现状与思考

护理礼仪和人际沟通作为一种重要的人文素质课程,旨在培养护理专业学生的交流沟通与人际交往能力,且在护理教育中这门课程所受到的重视程度日渐提高。当下,许多高等护理院校均对这门课程进行了有益的改革与探索。     

案例教学模式在中职护理教学中的应用研究

目的:对案例教学法在中职护理的教学过程中起到的效果进行分析与评价。方法 :通过资料的研究与实际中职护理教育过程中的现状的研究,对案例教学法的应用、评价、效果等问题进行了探讨分析。结果:案例教学法能够增加护理教学与实际之间的联系增加学生的学习兴趣与能力。结论:案例教学法在实际中职教育中的应用能够起到良好的效果但是依旧存在一定的问题,需要对案例教学法教学过程中的问题进行有效解决才能够真正提高中职护理教育的质量。     

混合式教学护理人际沟通实践课程中的应用现状及改革方案设计

本研究整合了混合式教学在护理人际沟通实践教学中的应用现状,对存在的问题进行了分析,设计了一套基于清华在线网络教学平台的护理人际沟通实践课程混合教学改革设计方案。以期调动护生主动性和创造性,提高护生技能水平,树立良好职业形象,在网络自主学习中促进护理人际沟通实践课程的改革。     

体验式教学在中职礼仪素养课程中的运用探究

礼仪素养是衡量当代中职学生综合素质的重要标准。当前,中职学生礼仪素养教育存在课程定位不清、体系不全等问题。体验式教学通过任务引领、情境创设、团队合作、实践感悟等手段,有效促进学生在"做中学""学中做"。通过"人体雕塑"、微型游戏、角色扮演、展示评价等,将体验式教学运用于中职礼仪素养课程,取得了良好的效果。     

试论中职《模拟电子技术》教学中仿真法的应用

中职模拟电子技术教学本身实践能力较强,但是在当前教学中由于受到传统思维模式的影响,教育教学效果不甚理想。仿真技术在其教育教学中的应用可以在一定程度上解决当前教学中存在的问题。本文先阐述中职《模拟电子技术》教学中仿真法应用的必要性,接着提出中职《模拟电子技术》教学中仿真法的应用对策,以便更好地提升教育教学效果。     

中职体育礼仪教育的实施与探讨

本文诠释了体育礼仪教育的内涵,指出中职体育礼仪教育的现实意义,通过教育实践概括了中职体育礼仪教育的实施策略,总结出中职体育礼仪教育的教学策略。     

《护理礼仪》课程教学条件现状探讨

根据《护理礼仪》课程的教学条件现状分析,发现提高该课程教学质量的前提是改善其教学条件。     

在护理礼仪教学中引入情景教学

随着时代的发展、社会的进步,礼仪在人们的工作生活中的作用愈发明显。护理行业更是把护理从业人员的礼仪的要求提到较高的层面。在护理教学中,如何让礼仪真正地融入学社的学习和生活是作为礼仪老师经常思考的问题,在教学过程中,我们发现情景教学在这一过程中有明显的优势。     

中职护理类专业教师队伍建设问题的思考

中职护理教育的专业性和职业性决定了其专业教师队伍建设的重要性。本文分析了中职护理类专业教师队伍存在的问题及原因,提出了加强中职专业教师队伍建设的思路。     

关于中职学校护理实验室管理的思考

随着医学类中职学校课程不断改革,新课程的开展从理论教学更多向实验教学转化,以培养学生的动手能力、创新思维、良好的人际沟通能力和团队合作能力为目标的护理实验教学受到学校老师和同学的欢迎。而实验室是进行实验教学的基地,实验教学能否顺利开展,能否跟上新课程改革的速度,很大程度上跟实验室管理和正常运行密切相关。因此,加强中职学校护理实验室管理迫在眉睫。     

在《餐饮服务与管理》教学中实施项目教学法的实践研究

本文针对中职《餐饮服务与管理》教学存在的问题，提出了改革传统教学模式的必要；着重探讨了在《餐饮服务与管理》教学中实施项目教学的内涵及具体策略。     

护理礼仪培训在模拟病区训练中的效果评价

目的:探讨护理礼仪培训在模拟病区训练中的效果。方法:选择我院2011级护理三年制学生为研究对象。其中104人为实验组,在模拟病区训练中贯穿护理礼仪培训;96人为对照组,实行传统的技能训练。结果:实验组100%的护生认为有必要在护理技能培训中贯穿护理礼仪培训,93.54%的护生对护理礼仪培训感到满意,81.35%的护生认为护理技术操作各项能力有明显提高,84.34%的护生对护患关系的处理有了更多了解,79.83%的护生对护理工作更有信心,78.40%的护生认为其人际沟通能力有了很大提高。实验组各方面成绩均优于对照组。结论:在模拟病区训练中贯穿护理礼仪培训可提高护生的综合素养。     

混合式教学模式在中职护理教学应用的研究

伴随着素质教育的不断进步和现代化教学的要求不断提升,在中职教学阶段,教师更应该注重学生的综合能力的培养和提升。本文从中职护理教学中存在的问题的角度出发,结合笔者的教学实践,对于混合式教学模式在中职护理教学应用中的研究做出了一些探索实践,望广大业界同仁加以改正。     

对中职《计算机网络技术》课程改革与创新的思考

在中职教育中,《计算机网络技术》具有重要地位,它的教学具有深刻的实际意义。因此,必须优化《计算机网络技术》教育,完善《计算机网络技术》课程,适应现实发展的需要,对教学计算机网络技术教学做出改革和创新。本文根据对中职《计算机网络技术》课程的研究,以及对实际职业岗位需求的分析,提出了对中职教育计算机网络技术专业的课程改革和创新的几点思考。     

核心素养视域下中职生礼仪素养调查报告——以厦门市同安职业技术学校为例

中国素来是"礼仪之邦",尤其注意礼仪教育,因为礼仪是心灵素质的折射。因此在核心素养教育的过程中,应让中职学生懂得礼仪的重要性,并能够在日常的教育生活中促进礼仪教育内容的形成,从而实现礼仪的不断发展。~([1])并且要将行业认知与礼仪教学相结合,为中职生将来更好地适应工作岗位奠定良好基础。就结合对核心素养内涵的全面分析进一步深挖职业素养中的礼仪素养培养的重要性。课题组并以厦门市同安职业技术学校近1000名学生作为统计样本,逐步开展中职生礼仪素养问卷调查。从而全面的了解厦门市同安职业技术学校学生礼仪素养现状,为整体提升中职院校学生礼仪素养的路径研究,做出积极地探索。     

以就业为导向的中职语文教学的研究

多年以来,我国的护理教育层次逐渐提高,并形成了多元化的护理教育体系。中职护理专业作为护理教育体系中的最基础环节,面对来自各方面的压力,出现了就业状况每况愈下的态势。其中的一个重要因素就是生源素质不高,而影响到了中职护理专业教育工作的健康有序。本论文试图从强化语文教学的角度研究中职护理专业教育中所存在的就业问题。     

中职学校“礼仪”教学中行动导向法应用研究

随着我国教育制度的不断完善,中职教育也取得了很大的发展,而"礼仪"作为中职教育中一门重要的基础课程,其目的不仅是为了让学生了解基本的礼仪常识,更是为了提高学生的自身修养,增强他们在日后职业生涯当中的核心竞争力。所以怎样帮助学生尽快地提升自己的礼仪修养是中职教育绕不开的话题。而行动导向法,作为一种先进的教学方法的出现,恰到好处地为教师的教学指明了道路,本文透彻分析了行动导向法的重要性,以及它在实践教学中的应用。     

试论中职美术色彩教学存在的问题及对策

中职教育主要培养技能型人才,因此在课程设置和教学方法上都与普通高中教育存在一定的差别。中职美术色彩教学亦是如此,如果照搬普通高中的美术教学方法,可能会出现水土不服、事倍功半的问题。文章通过分析当下中职美术色彩教学中存在的问题,找寻符合中职教育特点的美术教学新方法。     

护理专业《医学免疫学与病原生物学》THEOL网络教学平台构建初探

医学免疫学与病原生物学是护理专业的必修课,但是教学中存在着一些问题亟待解决。我们拟从建立护理专业《医学免疫学与病原生物学》THEOL网络教学平台入手,将丰富的教学资源、PBL教学、形成性评价、自主学习和师生互动等多种教学方法在网络教学平台得以充分实现,从而补充目前教学中存在的不足。