语音是提高英语听力教学质量的基础

听力技能是语言实用能力的重要组成部分,培养听力技能也是高职英语教学大纲规定的教学目标之一。听力教学是训练学生掌握在片刻间获取信息,储信息于短期记忆之中,并作出归纳判断的综合技能。笔者在从事听力教学中发现,语音问题严重地阻碍学生听力技能的提高,为此就学生普遍存在的语音问题,以及如何帮助学生打好语音基础,结合教学实践谈谈自己的看法。     

钳工实习教学中的示范探讨

金工实习基本技能训练是职业中专学校进行实践技能学习必不可少的一门课程。而钳工实习是其重要的组成部分,它不仅能提高学生的动手能力,而且更重要的还能开拓思 维，提高学生的创新能力。所以，注重基础技能训练，强化技能的培养是重中之重。要想在较短时间内让学生尽陕的掌握钳工的一些基本技能，就必须要实习指导教师在教学实训中，把操作过程中的理论知识，在示范教学中准确演示给学生。这能使一些僵硬难懂的理论变成直观、具体的规范性动作。     

对中等职业学校突出实践教学的思考

现在职业学校的学生以理论教学为主,培养的学生缺乏实际操作技能。本文着重论述在培训人员的教学中突出实践,在课程中强调技能的培养,通过电化教学、现场实习、仿真教学等教学方法着重培养应用型和技能型的人才。     

浅析技能鉴定与专业课教学的关系

目前中等职业教育实施的是“双证”制度 ,在几年的实行过程中 ,暴露出专业课与技能鉴定、现场脱节的矛盾 ,因此应改进、强化专业课教学 ,以适应技能鉴定和现场的需要     

探究教学艺术 提高教学效果

教育家加里宁曾说：“教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。”夸美纽斯也说：“教育者的艺术表现在什么地方呢?表现在使学生能透彻地、迅速地、愉快地学习知识和技能。”这些都说明要使课堂教学取得良好的效果，必须把教育、科学、艺术三者有机地结合起来，以艺术的魅力去渲染、增强教学的效果，用艺术的气氛去烘托科学的奥秘激发学生学习的兴趣，培养他们的求索精神，使学生在愉快的心境中能迅速透彻地掌握知识和技能。     

“混合式教学”模式下《控制测量》课程教学方法探讨

《控制测量》是江西环境工程职业学院工程测量技术专业的核心课,在专业课程设置中具有重要的地位和作用,课程的理论知识与实践技能结合性强,不仅要求学生掌握控制测量的相关理论知识,还要掌握实用性很强的技能.为了使学生更好的掌握知识和技能,文章从课程定位、教学内容改革、“混合式教学”的实施、实验室建设4个方面进行探讨,力争培养出...     

探讨任务型阅读教学的读前与读后教学

在中学英语任务型阅读教学中,注重任务型阅读的读前和读后教学是贯彻新课标精神必然选择.读前教学能够激活学生原有的图式,容易吸纳新的知识,而读后教学对新知识巩固,提升和迁移起到非常重要的作用.在教学过程中教师必须花许多时间去准备读前和读后教学,才能让学生各种技能得到全面发展.     

基于微格教学的师范生教学能力培养

新课程改革对教师的能力与素质提出了更高要求,教师教学过程中教学技能的发挥程度将直接决定着教学质量和人才培养的质量。微格教学作为高等师范院校培养师范生教学技能的一大特色,在训练师范生教学技能方面发挥着重要作用。在微格教学的过程中,可以通过教师理论指导学生观摩学习、教师确定培训技能学生认真编写教案、学生反馈及时教师评价准确等方法来促进师范生的教学能力和基本的教学技能的提高。     

测量实训基地省部共建探索与实践——以甘肃工业职业技术学院为例

高职测量课程的学习必须要有匹配的实践环节,实践教学是测量技能培训的基本途径,而测量实训基地建设的质量则是实习的必备保障。文中结合甘肃工业职业技术学院测量实训基地现状,总结了测量实训基地建设的初步成效与不足;为进一步加强测量实训基地建设提供建议;从而更好地提升学生测量技能。     

钳工实习复合操作训练教学经验

根据目前钳工生产实习复合操作训练的教学情况,从课题的选择,教学目的实施手段、教学方法和训练等方面,介绍了如何培养学生创造性思维、操作能力等方面实施技能训练的教学经验。     

会计电算化教学问题探讨

鉴于目前我国会计电算化教学在目标定位、教材建设及教学方式等方面存在的问题，本文认为，会计电算化教学在目标定位上，应让学生掌握软件操作和维护技能，具有初步的会计电算化软件开发能力；在教材建设上，为达到上述目标，应遵循理论与实际相结合的原则，将教学内容分为基本原理和实践操作两个部分进展编写；在教学方式上，根据会计电算化课程的特点，可适当采用计算机辅助教学（CAI）和多媒体网络教学等方式。     

会计核算全真模拟教学法

会计学是一门实用性和操作性很强的学科，它不仅具有科学的理论体系，而且拥有一整套规范的专业操作程序和运作方法。在会计教学中，不仅要加强基础理论教学，更重要的是强化实践教学环节，注重学生基本技能和实际工作能力的训练。会计核算全真模拟教学法，经过三年多实践，证明在提高学生理论水平和实际操作能力，激发学生学习兴趣，培养职业意识，强化技能训练等方面是一种简便、易行、科学合理的教学法。     

“矿山测量学”课程教学改革与实践

针对知识更新快,学时不断缩短,以及传统教学的不足,在"矿山测量学"课程建设中,对教学理念、教学内客、教学手段、教学方法和实验教学以及师资队伍建设等几方面.提出了改革措施和具体做法.实践证明.改革后的"矿山测量学"教学较好地培养了学生测绘技能和创新精神,收到了预期的教学效果.     

财务软件应用课程在教学中提高学生就业竟争力的做法

加强职业教育信息化建设,推进现代教育技术在教育教学中的应用.努力搞好教学改革,立足于提高学生的就业、创业技能.进一步推动高职院校建设.     

成人中专物理教学探讨

成人中专的教学任务是培养为基层服务的中等专业技术的应用性人才，这些人才不仅要有一定的专业理论知识，而且要有较强的实际操作能力。物理作为成人中专学生必修的一门基础课，由于它具有浓厚的趣味性，较强的实用性，物理实验又能培养学生的动手操作能力，这些优点，使得物理教学在整个成人中专教学中占据重要的地位。几年来的物理教学工作，笔者虚心吸取老教师及同辈们的教学经验，总结自己的教学经验，针对成人中专物理学时少、     

化学演示实验培养学生能力的探讨

化学演示实验是化学教学的重要内容，它除了可以增虽教学的直观性外，教师还可以因势利导培养学生的各种能力和技能；本文从四个方面进行了探讨，阐明了培养能力的具体方法。     

数据结构自适应教学研究

数据结构课程是计算机相关专业的核心课程之一,同时兼具理论性与实践性,对后续课程和计算机专业能力的深入和应用性培养至关重要。现有教学方式多为填鸭式教学,课时量少,教学内容一成不变,教学过程形式化,学生对数据结构理论知识的掌握困难,应用能力弱。针对以上问题本文提出了自适应教学策略（Adaptive Course Content and Teaching Methods,ACCT）,实施课程内容自适应、理论教学自适应、检验自适应等三位一体的数据结构教学改革。通过课程改革,学生的理论水平与实践技能明显提升,取得了良好的改革效果。     

创造运用有利条件，提高测量实习质量

工科专业的实践性教学是很重要的教学环节，对矿山测量这个实践性很强的专业来说，这一环节就显得尤为突出，学生通过实践，进一步巩固和加深所学的理论知识，提高实践操作的技能。扩大对生产实践及社会的了解，从而培养学生分析和解决生产实际问题的能力。因此，组织好实践性教学是至关重要的。     

基于工作过程导向的案例教学法在矿井通风与安全专业课程中的应用

《矿井通风》是矿井通风与安全专业的核心课程之一。作为一门工程实践性较强的课程,如何将理论知识与工程实践相结合,是学生理解知识和掌握技能的关键。笔者结合《矿井通风》课程特点引入案例教学法,将典型工程案例贯穿于课程各个章节,并在教学组织过程中介绍方案设计、实施过程和实施效果。通过教学实践,总结出案例教学法在该门课程运用中存在的问题并提出改进建议,对工程实践类课程的教学具有一定的推广意义。     

谈谈政治课的几种提问方法

提问是教学中常用的教学手段之一。运用得恰当能激发学生的求知欲，启发学生的思维，本文来源于教学，归纳总结出政治课提问的几种方法，在实际中是可行的。