中职班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。作为中职班主任,必须不断改进自己的管理方法和不断提高管理水平来适应新的班级变化,秉承"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的理念,关心爱护学生,让学生健康成长,为社会输送有用的人才。     

中职学校班主任工作浅析

本文阐述了中职学校班主任的具体工作,言传身教相结合,身教重于言教、建立平等、民主的新型师生关系,成为学生的良师益友。     

中职卫校班主任工作点滴体会

中等职业学校招生对象以初中毕业生和部分高考成绩不太理想的高中毕业生为主,这部分学生中考、高考成绩分数较低,生源素质较差。近几年来,中职卫校学生不仅文化素质下降,思想素质也逐步下滑。纪律松懈、作风散漫,早恋、网瘾、厌学、逃学等问题突出,这给班主任工作带来很大困难。本文就中职卫校班主任如何搞好班级管理,进行初步探讨。     

中职学校精细化工实验室安全管理初探

化学实验室作为中职化工类专业实验教学的主要载体,其建设和管理的好坏,直接关系到教学质量的优劣。为了保证实验教学的正常进行,需要解决实验室的安全问题。文章从中职学校实验室安全制度的管理,落实,实验室安全设施的建设以及实验室的安全教育几个方面阐述了如何做到中职校精细化工实验室的安全管理,以保证良好的教学质量。     

理实一体化教学思想在中职班主任工作中的应用

中职学校班主任工作的事无巨细和对学生培养的新要求,使得班主任工作难度大大增加.而传统的班主任工作方法又难以解决眼下所遇到的新问题,因此寻求新的班主任工作方式是当务之急.本文在该方面做了一些有意义的探索,将理实一体化的教学思想应用到班主任工作中去,总结出适合班主任工作的理实一体化模式,提倡有差异的对待学生个体,按照社会和企业要求培养学生的能力,使学生能够在较短的时间内转变成合格的企业员工.     

关于中职学校学生宿舍管理工作的思考

宿舍管理是中职学生管理的重要组成部分,其管理的好坏直接关系到广大学生的切身利益,关系到他们在学校的正常学习与生活,也关系到学校的安全稳定。根据中职学生生活环境发生的新变化,调整工作思路,创造新方法。     

中职学校化工专业课程改革

在市场经济的今天,中等职业学校的培养目标是:培养具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术管理第一线工作的中等应用型人才和劳动者。根据中等职业学校的培养目标的转化,针对市场需求,结合生源素质的情况,我校从2000年开始对化工专业在教学计划的制定、教学内容的确定、教学方法的选择、学生学业评价等方面做出了一系列的改革,成效显著。     

中职学校化工专业一体化教学改革

随着社会各界对中职教育的广泛关注,要想进一步提升中职学校化工专业教学效率与质量,任职教师就要树立起以专业人才培养为主的教学发展观,通过对化工专业就职情况进行的系统分析,并将其与现阶段的教学模式进行有机的融合,进而构建出化工专业一体化的教学体系。针对以上因素,对现阶段中职学校化工专业一体化教学改革进行深入的剖析。     

中职学校模具专业一体化教学探讨

中职学校一体化教学的模式改革已经在各大中专院校陆续开展,已是势在必行。本文针对中职学校模具专业的一体化改革提出一些个人建议与一些具体的实施办法。     

浅谈做好大学生班主任工作

从三个方面论述了如何做好大学生班主任工作。首先要在政治上关心学生的成长,其次要在学习上帮助学生成才,最后在细节上培育学生成人。     

谈中职学校化学实验室的安全管理

实验室作为实验教学的主要载体,其建设和管理的好坏,直接关系到教学质量的优劣。为了保证教学的正常进行,首要解决的是实验室的安全问题。从实验室安全制度的管理,落实,实验室安全设施的建设及实验室的安全教育几个方面阐述了如何做到实验室的安全管理,以保证良好的教学质量。     

浅谈中等职业技校班主任工作体会

近些年来,随着国家教育部和劳动部决定大力发展职业教育,各职业技校的发展速度和规模都得到了较大提升,但是很多学生仍由于学习动力和目标的不明确,为自己的前途担忧。作为伴随职校学生教育全过程的班主任,其引导和监督作用就显得尤为关键。本人认为班主任工作要从关爱学生做起,注重班风建设并常与学生沟通使其明是非、学做人,从而培养其良好的职业道德。     

网络环境下高校班主任创新性工作初探

随着互联网的迅速发展,对高等院校成人教育在认识方式和思维方式上发生了根本性变革。班主任根据成人教育自身的特点。充分利用互联网网络的虚拟、便利和资源丰富等优点,在班级管理、心理教育等方面充分发挥网络的良好作用,从而使班主任的日常管理、德育工作更适应当今成人教育特点。     

中职学校化工实验教学质量评价体系构建及实施研究

实验教学是全面培育学生创新能力、实践能力的重要路径,有助于构建更为完整的实验教学质量评价体系,能有效反映出实验教学质量,整合实验教学中存有的各项问题,对推动教学改革、提高教学成效、实现实验教学科学化发展具有重要意义。实验教学与理论教学具有较大差异,各个类型学科与教学实验更具有特点,所以当前要建立更具有独立性的实验教学质量评价体系,推动化工实验教学全面发展。     

“引路人”-大学新生班主任工作的角色定位

针对大学新生在新进入高等院校时存在的问题,根据以人为本教育理念,分别在解决学生的心理落差、关注新生中的弱势群体等方面提出了问题解决的方法和参考意见,倡导充分发挥大学新生班主任引路人的作用,帮助学生尽快的适应新的环境。     

关于中职学校后勤管理的一些思考

本文从中职学校的后勤管理工作基本原理出发,结合本人的一些日常管理体会,对后勤工作做一些探索性思考。     

如何在中职学校当好班主任

班主任是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带,也是沟通学校,家庭的桥梁。他肩负着促进学生德,智,体,美,劳全面发展的重任。班主任在学生心目中占有重要的地位。     

基于大学生班主任工作的思考与建议

简要分析了目前高校兼职班主任工作的现状,同时对高校班主任工作的开展提出了明确要求。为使学生得到全面健康发展,结合高校现状对班主任工作进行了思考,并提出了一些建议。     

浅谈中职学校总务管理工作

总务工作是中职学校工作的重要组成部分,是学校发展的物质保障,其主要任务是“服务”、“公益性”与“管理”。在学校管理体制中,总务工作看似复杂、繁琐、无章可循,但却有它的特殊性和科学性。     

"互联网+"背景下中职学校档案信息资源的管理创新

随着我国对职业技能人才需求的增长,中职学校数量与日俱增,档案信息资源管理成为学校工作重要内容.互联网+背景下为中职学校发展带来机遇的同时,也给中职学校档案信息资源管理带来新理念、新方法.本文结合中职学校档案信息资源管理现状,针对性提出运用互联网技术,学校档案信息资源科学化、规范化管理创新的方式方法,并对发挥档案信息...