浅析广西电视台多屏互动直播系统设计

基于三网融合高速网络环境设计的多屏互动直播系统,主要用于实现多用户多终端多点实时视频互动直播。本系统支持ADSL、WiFi、FTTH、3G等多种互联网接入方式;用户可以通过摄像机、家用电脑、笔记本、iPhone、iPad或其它各种基于安卓平台的智能手机和平板电脑等终端接入本系统实现视频互动。本文介绍了该直播系统的设计理念、系统组成及功能模块的设计。     

高职视频互动教学直播平台建设--以广州东华职业学院为例

目前,高职院校的专任教师大都从高校毕业后直接进入学校任教,没有企业经验。根据国家"十三五"启动实施的职业教育产教融合工程的建设要求,聘用企业的高级技术人才作为兼职教师,是教师团队建设的重要内容。但是,由于路途等原因,企业教师不方便面授,需要借助新技术、新媒体进行远程授课。而现在市面上的直播软件不能完全贴近高职面授的环境,效果不好。文章介绍的平台能最大限度地实现和面授同样的网络授课效果,是将课堂考勤、教学直播、教学互动等多功能融于一身的智能视频教学直播互动平台。     

高清互动系统建设技术问题探讨

介绍了基于标清互动点播平台,扩展高清点播,开发互动业务,发展三屏互动的技术方案,侧重于介绍建设高清点播系统以及综合业务平台需要考虑的软件、硬件系统的改造,及在系统结构中综合考虑标清、高清流服务系统,实现资源整合、最优的发挥平台性能,提高系统的总体利用率等.     

基于广电网络的电视购物直播电商系统的开发

基于广电网络的电视购物直播电商系统是集电视互动购物、直播和电商于一体的广电式新零售平台,本文对其系统框架、技术架构、电视互动购物、电商直播和数据安全进行了说明.该系统可对视频节目、电视互动购物、直播、订单、客户、物流、售后等数据进行统一管理和运营,目前已投入实际运行,效果良好.     

基于有线电视网络的"央视专区"8K互动电视平台设计

本文介绍了"央视专区"8K互动电视平台的设计初衷与技术方案,分析了平台如何充分利用中国有线干线网与地方有线接入网相结合的传输方式,实现总台面向电视终端用户提供超高清精品节目的点/直播互动电视服务,为广大用户提供超高清、流畅、个性化的8K高品质视听体验.     

高清机房改造案例分析

介绍了对标清演播室的高清化改造中,视频系统和音频系统的设计和主要设备选型及功能特点。改造后的演播室采用了高标清节目兼容制作的系统,具有体育赛事、新闻、文艺等节目的配音录制、编辑包装、直播和延时功能。     

融合媒体互动视频直播应用技术研究

随着互联网视频直播技术的不断发展,具有强互动性、现场感和实时性的直播类业务获得了飞速发展,如文体直播、在线教育等。目前,有线网络开展的视频服务,对于这些特色直播业务的支持还需进一步探索。本文研究了面向智能电视操作系统的融合媒体互动视频直播的设计思路,以提高现有高清智能电视机顶盒的应用扩展能力。     

互动技术在融媒体直播平台建设中的应用

互动技术,是融媒体直播平台建设中重点应用的技术。电视媒体在进行融媒体直播平台建设时,要充分结合基于互联网的融媒体直播平台建设需求,挖掘、分析和利用互动技术,促进数据信息与视频内容的深度融合,以此突破传统电视节目传播方式,提高节目播出效果。然而,目前关于互动技术在融媒体直播平台建设中应用的研究尚处于探索阶段,缺乏成熟的方案,需要借助相应的研究加以指引。基于此,在概括介绍融媒体直播平台的基础上,就融媒体直播平台建设的方案以及互动技术在直播平台建设中的应用进行探讨研究,为相关主体科学利用互动技术开展融媒体直播平台建设提供相关内容参考。     

内蒙古电力高清视频会议系统的建设

随着通信与信息技术的发展,视频会议系统广泛应用于各个领域.传统的标清视频会议系统逐渐不能满足当前的要求,高清视频会议系统已经成为主流.文章简述了内蒙古电力高清视频会议系统的建设方案和电力数据网结构.     

融媒体平台网络互动直播业务流程和系统架构设计

融媒体直播互动主要是借助信息双向互动协作体系和高清视频双向互动体系来完成所有节目的直播和互动,将网络互动直播系统设置在所有的演播室中,以SDI/HDSDI为基础形成的直播信号借助H.264和H.265编解码转化成IP,使传统演播室的信号与IP流信号实现高效转化后传输到屏幕上。用户和主播可以借助融媒体直播互动系统将所有的节目实现远程播放,主播们借助融媒体直播互动系统将电子文档传输到用户的电脑或者是移动终端上,这样就能使用户和主播实现实时互动,手机与电视可以实现交互。主播借助网络使视频流实现双向的互动,从而使网络远程直播互动得以全面实现。     

有效解决贵阳市远教平台电子书报刊推送的方法

依托贵州广电有线电视网络搭建的贵阳市农村党员干部远程教育平台,属于贵阳远教的专网专用平台,平台发送的数据基本是中央及本地的远教课件资源,没有考虑和涉及电子刊物的发送。但贵阳的经济条件还比较落后,很多偏远农村站点仅开通有线电视,订阅的书报刊物比较苦难,站点的党员干部和群众非常希望借助配发的站点电脑了解各种信息,要求远教平台推送教学课件的同时,能否能增加电子书报刊发送服务,帮助当地党员干部及群众了解政策法规、科学致富等信息。平台通过添加、调配发送通道,有效解决了平台电子书报刊的推送的问题,为平台新添加了一项功能,对贵阳市社区农村党员干部和群众的学习服务具有非常实用的意义。     

基于Android的健美操视频教学移动直播平台

视频直播作为一种新型的教学手段,在共享教育教学资源和促进教育公平发展等方面具有独特的优势。为了提高健美操教学效果,发挥高校优质教学资源的社会功效,针对移动学习的发展趋势和基于Android系统智能手机广泛应用的现状,文中从平台总体结构、RTMP视频传输协议、 Red5流媒体服务器、视频采集与编码和视频解码与播放等五个方面展开研究,解决了平台建设过程中关键性的技术问题,为开发先进、科学和适用的健美操视频教学移动直播平台奠定了基础。     

基于VOD视频点播的交互式远程教学系统研究与设计

在传统闭路电视系统的基础上,设计了基于VOD视频点播的数字双向交互式远程教学系统,并对系统特点、设计原则、工作原理和功能模块设计做了详细研究。此系统能满足各个层面的学校远程教育教学的需要,为学校开展多种形式的双向多媒体教学提供了参考依据,具备较高的应用价值。     

利用远教新视通系统实现公开选拔现场直播

远教新视通是远程教育系统与“数字兴农”系统对接的,以视频会议系统为核心的信息服务平台。公开选拔干部实行调研答辩全程直播,是公开选拔工作的创新举措,充分体现了公开选拔的公平公正性和公开透明度。本文介绍了远教新视通系统的概况,系统总体架构与原理,现场直播方案,远教新视通直播的特点。     

利用多媒体系统改善公共课教学环境

多媒体教学网络系统,是在计算机网络实现数据共享的基础上,将影视、图像、声音、及动画文字等各种多媒体信息,以及实时控制动态引入到教学过程中,实现多向实时交互传输的一种专用多媒体计算机网络教学平台。教师可以利用该平台同时对数百同学进行多媒体互动教学。文中以Lanstar教学网络为例,就系统在大学公共机房的使用效果以及系统的常用功能、在教学中的使用策略进行了探讨。证明在公共机房安装此类教学网络系统可以提高教学成效。     

解决县本地远教课件信息不能上传播发的办法

在贵阳市有线电视网络还未实现双向,也没有为区县铺设专用信息回传专线的情况下,为有效解决区县本地远教信息不能上传市级平台播发问题,在区县内完成本地远教课件信息添加播发.针对这个问题,在市级平台的基础上,建立一个能进行本地教育课件插播的区县级小型播发平台,以弥补贵阳市农村党员干部远程教育平台功能的不足.     

After school [distance learning]

Distance learning, or open learning, is gaining popularity in the ever-growing market for continuing education at the same time as the spread of technology is allowing many new suppliers into the field. The IEE is launching its own selection of courses on the back of the 16th Edition Wiring Regulations. The author discusses the history of distance learning and how it has improved with advances in technology. The use of video recording and computer based teaching by the IEE is discussed. The process of producing video material using the example of the Aston University system is described. The use of interactive video and CD-ROM technology in distance learning is discussed     

P2P流媒体技术及其在网络教育中的应用研究

P2P(peer to peer)网络是互联网资源共享的理想途径,为了解决流媒体与带宽之间的矛盾,提出将P2P技术应用于流媒体传输。在流媒体中融入P2P技术,用户可以突破当前网络带宽瓶颈并提高节目播放质量。在此基础上,给出了一个具体的P2P流媒体直播系统的实例。构建了满足现代网络教育的P2P流媒体实现平台,重点叙述基于此平台的网络教育系统基本结构和解决方案,使系统可以满足高质量的教学视频直播。     

雷达工程专业课程在线教学模式探索与思考

随着新兴智能信息技术的开发应用,构建了互动化、智能化的在线学习平台,为各专业开展在线教学提供了广阔空间和平台。在线教学已经从单向的教学视频向互动学习资源转变,从单一学习工具向学习社区、网络学习空间拓展,从教学支撑平台向有意义的学习环境转变,实现了学习评价与反馈的即时化、师生和生生交流互动的立体化、资源推送服务的智能化,使在线教学进一步向着智慧课堂教学发展。通过雷达工程专业课程在线教学的探索和实践,对在线教学的学情分析、教学设计、组织实施、教学管理、考核评价等方面进行了研究,以期对后续在线教学的开展提供有益建议和方法,对其他专业的在线教学组织提供经验和借鉴。