关于校企合作在计算机专业实践教学改革中的思考

开展计算机专业实践教学,能够让学生基于理论知识,具体进行计算机操作练习,解决实际问题,这对提高学生计算机技术水平、实践能力、操作能力、问题解决能力等有很大帮助.通过对当下我国计算机专业实践教学实际情况分析,确定计算机专业实践教学不佳,存在诸多不足,致使学生计算机技术水平不强,不利于学生良好的发展.基于此,将校企合作模式应用于计算机专业实践教学之中,为学生提供实践基地,组织学生良好地进行计算机实践操作,逐渐强化学生计算机技术水平.本文将对计算机专业实践教学不足予以分析,进而探究基于校企合作的计算机专业实践教学.     

基于校企合作的软件工程专业实践教学改革与实践

通过分析软件工程专业实践教学的现状,发现无法满足学生实践能力提升和应用型人才培养的需要.针对这一情况,提出了通过校企合作选择企业实际开发项目作为实践项目,提高实践教学的质量.实践效果表明,这样的改革对应用型人才培养质量的提高有较好的促进作用,也受到了学生们的好评.     

数控专业教学改革的技能大赛导向

文章分析了近年来几届全国数控大赛的比赛内容的变化,由此带来的数控教学改革的必要性,以及教学改革的方向——项目教学法在实际教学中的应用,包括所面临的一些问题。     

数字媒体应用技术专业实践教学探究

随着我国经济的不断发展,数字媒体技术也逐渐运用于各行各业中,因此,对于职业院校而言,为社会培养数字媒体应用技术专业的人才也越来越重要。然而实际上,虽然各个职业院校纷纷开设数字媒体应用技术专业,但是事实上却并没有缓解人才市场缺口的难题。文章进行了数字媒体应用技术专业实践教学探究,职业院校应加强数字媒体技术专业的实践教学,并且构建出一套完善的数字媒体应用技术专业实践教学体系,从而使学生的实践能力得到切实提高。     

自动化专业实践教学改革的思考与探索

针对如何培养和提高自动化专业本科生工程实践能力和创新能力的议题,结合自动化专业人才培养目标的要求,从自动化专业实践教学改革的角度,对实践教学新体系进行了探索,总结出以理论验证性实验为基础、以自选设计性实践为主干、以技能应用综合性实践为重点的三个教学层次的完善的体系结构,阐述了三个层次之间的紧密关系,详细探讨了自选设计性实践的特点,并介绍了我校自动化专业开展自选设计性实践的做法,以期能够把握住实践教学改革的关键环节,为培养社会需要的自动化专业应用型人才进行了有益的尝试。     

以技能竞赛为引领的中职铁路通信技术专业教学改革实践探讨

近年来,国家对职业教育关注较多,举办了不少职业技能比赛,为各级职业院校师生提供了展示风采的平台,为职业教育改革提供了途径,促进了职业院校办学水平的提升.结合通信与控制系统(高铁)集成与维护技能竞赛在铁路通信技术专业的开展情况,多方面的教学改革促进作用,有效强化中职学生的职业能力,确保教学做一体化教学的实施,培养出与现代生产实际且企业急需的专业人才.     

云教育技术在数字媒体艺术设计专业教育中的应用与方法分析

当前,计算机科技快速发展,云技术成为新时期的新型计算机技术,在越来越多的行业中逐渐得到应用推广,实践证明,云技术的应用对于行业发展具有显著的推动作用。随着教育信息化的发展,云技术也逐渐被应用到计算机创新教学中,对于促进学生自主探究学习具有重要意义。基于云技术的优势,这一技术在媒体艺术设计专业教学中的创新应用成为可能。本文主要介绍了云技术特征,分析传统教育模式的弊端,并探究将云教育技术应用到数字媒体艺术设计专业教育中的有效方法。     

电子产品设计与工艺试点专业教学改革与实践

本介绍了我院电子产品设计与工艺试点专业教改的背景、依据及专业教学改革的指导思想和目标，对本专业的教育定位与培养目标、构建理论和实践课程教学体系、改革与建设等环节进行了探索和实践。     

土建专业"电工学"课程教学改革与思考

"电工学"作为高校非电类专业的一门技术基础课,其教学质量的好坏,直接影响到学生对后续专业课程的学习.本文围绕土建专业"电工学"课程体系的构建进行探讨,就改革教学内容、教学方法与教学手段,全面提高学生的工程实践能力等方面提出建议并付诸实践,在实际教学中取得了明显成效.     

小议高职院校计算机应用专业教学改革

21世纪,是信息高速发展时代,社会需求的信息技术人才已从单一技术型人才向复合型人才的转变。面对严峻的就业形势,以往以"知识中心"的教学目标已经不能适用于现在社会对人才的需求,所以,对计算机应用专业的学生就要从知识、能力与素质三大方面培养,既要使学生学到真正实用性的专业知识,又要抓学生的德智体教育,力求提高学生综合能力。本文介绍高职院校通过采用项目教学法,把基础知识与专业技能相融合,发挥学生创造力,提高学生综合素质,进而以达到培养德才兼备高素质人才的目标。     

浅论电工电子专业的教学改革

电工电子专业的相关课程,属于理论性较难、实践性很强的学科,应用于各行各业,传统教育教学方法已难以适应现代社会高速发展的需要,使电工电子专业的职业教育面临严峻挑战,对专业教学进行改革和实践,可提高教学质量,达到培养实用型技术人才的目的。     

浅谈数字媒体技术专业实践能力培养目标

学数字媒体技术是将多种先进技术融合在一起的新型技术,通过计算机和电子通讯将文字、声音、图像等抽象元素转化为可以感知,可以管理的信息。目前,数字媒体在世界各地都得到快速的发展,不断地取得突破,数字媒体技术在日常生活、工业生产、交通运输等等各个方面都得到了广泛的应用。本文主要从计算机技术的实践能力培养、网络技术实践能力培养、以及数字媒体实践能力的培养来说明从事数字媒体技术专业实践能力的教学方法和教学体会。     

数控专业一体化教学改革探索与实践

一体化教学是职业教育教学改革的方向,本文结合学校近年来数控专业一体化教学改革的实践经验,阐述了一体化教学改革的必要性及一体化教学改革的中存在的问题。     

高职工业设计专业校企合作模式下毕业设计教学改革研究

毕业设计教学环节是理论向实践转化的重要实践部分,也是整个教学体系最终的成果体现与检验,校企合作是高职工业设计专业重要的人才培养模式。在此背景下我们对毕业设计课程进行研究与探索,深化教学改革,基于企业项目实施过程,严格把控毕业设计的选题、指导过程、考核、展览以及毕业设计作品的规范化管理等方面,从而探索出适合校企合作模式的毕业设计教学模式。     

虚拟现实技术在数字媒体特色专业建设中的探索研究

虚拟现实技术作为新兴的一项媒体交流技术,在数字媒体专业的运用越来越广泛。同时数字媒体特色专业依托计算机正迅猛发展。虚拟现实技术的出现也带动了相关的数字媒介方面的作用和发展。而在相关的发展和进步当中,虚拟现实技术与数字媒体专业紧密结合、双向互动是其最大特点。面对这一现状,文章由虚拟现实这项技术含义特性,探讨了虚拟现实技术与数字媒体发展的特点、未来展望。并对数字媒体相关流通方式发展进步,展开阐述,以期为同行业内人士提供一个相关参照。     

关于高职机电专业教学改革的实践与思考

机电专业是高职院校中的重要专业之一,其具有较强的操作性,因而在教学方面存在一定的难度。在高职机电专业的实际教学中,实践教学是最为关键的一个环节,它不仅关系到学生对于专业基础知识的掌握情况,同时与学生的创新能力与实践能力的提升有着非常密切的联系。本文首先简要分析了我国当前高职机电专业教学存在的主要问题,并针对关于高职机电专业教学改革的实践措施进行认真的探讨分析,以供参考。     

高职软件专业实训平台建设与教学改革

从培养高职软件专业学生实际动手能力和就业能力角度出发,探讨如何构建适用于高职软件专业的实训教学平台及其使用,进一步完善整个教学体制和实训体制,并为学生提供优质的实训平台。     

基于专业综合改革试点的数字媒体技术专业改革研究

应用型创新人才是建设创新型国家的重要基础和主体,也是应用型高等院校专业综合改革中培养人才的目标,文章以河南工学院数字媒体技术专业为例,首先分析了专业综合改革中存在的问题,然后系统论述了以培养应用型创新人才为目标的专业综合改革方法和成效,以期为新工科院校应用型创新人才培养提供专业综合改革参考.     

以Web技能竞赛为平台的软件技术专业教学改革研究

目前,随着高职教育教学的发展,传统的教学模式已经无法满足教育的要求.而技能竞赛作为考量高职教育教学的一种手段,技能竞赛项目被逐渐引入教学过程.尤其是软件技术这样需要学生掌握过硬的技术本领的专业.文章主要从We b技能竞赛情况和软件技术专业教学的现状,技能竞赛内容融入软件技术专业教学,技能竞赛引领软件技术专业教学改革的策...