新时期高校田径课程设置与改进思考

本文通过对高校田径体育课程的发展现状进行总结概述,对田径课程发展存在的问题进行分析讨论,从而提出了解决我国高校田径体育教育发展困境的对策,以期为新时期我国高校田径体育教育的发展提供一些可供借鉴的意见和建议。     

略论高校公共体育课的人本主义

高校体育公共课由来已久,但却一直不被重视。本文通过对高校公共体育课进行深入研究,发现我国高校公共体育课的指导思想错位以及公共体育课课程资源的匮乏的问题,指出公共体育课教学要运用人本主义的教学理念,整合高校体育公共课的教学内容,改革公共体育课考核标准,最终实现高校公共体育课促进学生的身心健康发展的根本目标。     

贵州省高校体育课程改革与建设的研究

现在的大学生正处在两个世纪的交接口,新的时代要求他们必须拥有更强的能力去面对未来的社会。高校作为大学生的培养基地,如何改革教育制度,吐故纳新,为我国培养更加优秀的人才,是众多高校值得思考的问题。体育,作为培养大学生身体素质的一门重要课程,如何进行适当的改革,以适应学生的发展要求,也是高校一直在探索的问题。本文以贵州省普通高校为调查研究对象,从贵州省普通高校体育课模式的现状透视入手,全方位解析贵州省高校体育改革存在的问题,提出对体育课程的改革和建设的建议。对贵州省高校体育课程改革与建设研究具有一定指导意义。     

普通高校体育选项课开展现状分析

选项课在国外经历了长时间的发展之后,我国逐渐将其引入到高校教育之中,并且获得了一些良好效果。但是由于选项课在我国的发展时间较短,缺乏相应的课程开展经验,因此选项课在发展过程中仍然存在着很多问题,这些问题直接影响到选项课在我国高校教育中的发展。本文基于新时期高校体育改革背景,对高校体育选项课进行开展现状研究,为高校体育教育提供相应借鉴。     

我国高校体育教学存在的问题及改革思考

随着新课标改革的提出,要求培养德智体全面发展的人才,为此,我国的高校体育教学也进行了一系列的改革。本文通过对我国高校体育教学中存在问题的分析,对我国高校的体育教学改革进行思考,并提出了几点意见和建议。     

关于我国高校体育课程模式重构的实践分析及建议

体育教学是我国教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展,推进素质教育的基本手段。近些年来,随着我国高校体育课程改革的不断深入,对高校目前的体育课程模式重构也提出了更高的要求。新时期下,我国通过不断改进体育教育理念、改革大学生体育实践课程、强化师资队伍建设取得了显著教学成果,面对新体育课程模式重构的未来方向我们进行前瞻和展望。本文就大学体育课程模式重构进行论述,希望对当代的大家生有所帮助。     

关于优化普通高校体育课程设置的探讨

本文试图通过对当前高校体育课程设置的状况进行分析,找出高校体育课程设置所存在的一些问题,并分析这些问题存在的原因,探索解决这些问题的对策和方法,优化体育课程的设置,使课程更具可操作性,能更好的为课程目标服务,对我国高校体育教学改革和发展具有借鉴和参考的意义。     

高校足球新的教学模式的构建分析

由于我国高考入学采取的是应试教育制度,所以导致高校体育教育模式也只是流于表面,不能真正通过对学生的体育知识教育和体育技能的训练来达到体育课程的价值,传统的高校体育教育只是强调体育技能的教授,忽视学生在教学活动中的的价值和意义,是对人性的压抑,不符合新课标下高校体育课程改革要求。足球课程作为高校体育课程项目中的一个重要组成部分,目前暴露出了很多问题,凸显了当前体育教育模式的弊端。本文就通过对当前足球教育现状的问题进行分析,对构建高校足球教育新的教育模式进行探讨,并提出构建人性化的足球教育模式的具体对策。     

对我国高校篮球教学改革的思考

随着社会的快速发展,我国的教育事业也将开始实施全面的素质教育。在普通高校越来越注重文化课改革的同时,体育课程的改革也被提上了日程。由于我国的教育机制相对落后、加之受传统教育理念的影响,一些普通高校仍就做不出有效的体育改革措施,对于篮球的教学改革更是难上加难。本文主要针对目前高等学校篮球教学改革所面临的问题论述以下三个方面:我国高校篮球教学中存在的主要问题、高校篮球教学面对的形势和任务和我国高校篮球教学改革的对策。     

对我国高校体育教育改革的思考

本文具体分析了目前我国普通高等学校在体育教育改革方面存在的一些问题,并以此为切入点,本着育人为根本的教学理念,针对体育教育改革中存在的主要问题也提出了一些相应的构想和建议,希望能够为高校体育教育改革提供一些有益的方法。     

新课标背景下体育教育专业课程教学方法改革研究

本文从新课标背景的视角出发,在综合考虑我国高校体育教育专业教学方法现状的前提下,探讨出高校体育教育专业体育课程教学方法的改革策略。通过对四种具体课程改革的方法进行探讨,最后指出体育教育专业课程教学的发展趋向和改革路向,为广大教育者提出可行性的参考建议。     

新形势下高校体育教学所出现的问题及对策

随着经济的不断发展,给教育事业注入了新的发展活力。新课标理念改革的不断深入和推进对高校体育教学提出了越来越高的要求。只有不断变革和创新高校体育教学模式和方法才能满足高校体育教学的相关目标和要求,为国家培养体育人才。然而在高校体育教学中仍然存在着很多问题亟待解决。因此,本文着重分析了高校体育教学中存在的主要问题,并针对这些问题提出了一些意见和看法,以便供广大相关人员参考。     

高校体育教学评价的现状及发展走向研究

随着我国经济的快速发展,其他各大领域的发展也在不断往上增长,高校教育也越来越被人们所重视和关注,促使我国高校教育进入改革创新发展历程。高校体育教学是高校教育中不可或缺的一部分,同时也是提高我国综合素质的一大因素,但是高校体育教学在实践过程中或多或少总会存在一些问题,因此需要建立科学系统的高校体育教学评价体系来协助高校体育的发展。高校体育教学评价是高校体育中的重要组成部分,它是对体育课程和学生学习水平的综合测试评价体系,对于高校体育教学的开展有着意义非凡的作用。本文根据改革后的教育方针,全面分析了高校体育教学评价的现状以及发展走向研究,力求构建一个科学、系统、完善的高校体育教学评价体系,对高校体育教学提供健康有序的指导。     

浅析中职院校公共体育课程教学改革与创新

随着我国教育改革的稳步推进,中职院校的公共体育课程教学改革也发生了深刻的变革。本文笔者结合自身工作实践,对当前我国中职院校公共体育课程教学改革提出一些意见,并尝试在现有教学基础上探索创新。     

高等院校公共体育有效教学策略分析

公共体育教学从提出到真正实施已过去很长一段时间,在我国高校以得到了良好的发展,目前已经成为各大高校课程中不可或缺的一门课,有效的公共体育教学始终是高校体育教育的中心和重点,可是在教学的过程中,怎样通过科学的教学策略实现高校体育良性发展,完成高校的体育教学目标,已经成为当前高校体育界共同面对的问题,因为高校体育教学的完成情况直接关系到未来国家人才的培养,所以不容忽视。     

高校“三自主”体育教学运动分享平台构建研究

本文主要以公共体育服务均等化为主线,根据“运动分享”的人文价值观的体育背景,通过分析我国高校正在进行的“三自主”体育教学运动分享现状以及存在的问题,得到了现阶段高校“三自主”体育教学改革发展落后的主要原因是公共体育教学资金投入短缺,甚至分配不公平。在平台构建的基础上,通过整合课程涉及的教学资源等因素,主要对高校“三自主”体育教学建构运动分享平台构建进行了研究。     

新时期高校田径专业课程改革的思考

田径课程是我国高校体育教育专业教学的主要课程之一,对合格、优秀体育教师的培养有着重要的意义。本文运用文献资料法和逻辑分析法,以高校田径专业课程为研究对象,对高校体育教育专业田径课程与田径运动的区别与联系做出辨析;对高校体育专业田径课程教学中的问题作出分析;对高校田径课程进行正确的定位;对高校田径课程内容更新的误区与认识问题进行思考,旨在为高校田径课程改革的深入贡献力量。     

浅析当前高校体育教育的改革困境与应对措施

随着我国对高校教育的改革力度不断加大,为了推进高等学校的教育改革发展,培养出适合时代发展和社会潮流的体育人才是高校体育教育的改革目标。本文针对高校体育教育的改革困境,明确了高校体育教育的改革目的,并分析了当前体育教育的现状和存在的问题,提出推进改革的应对措施,希望能给高校体育教育的改革提供借鉴。     

我国高校体育教育的发展与改革

体育是提高国民身体素质的重要手段,我国高校体育教育不容忽视,笔者分析了我国高校体育教育的现状,针对我国高校体育教育事业中存在的问题,提出相应的改革措施和解决策略,为促进我国高校体育教育更好的发展。     

高校体育教学改革的实践与思考

高校体育教学在高校教育中起着不可替代的作用,在现代的高校教育中更加应该重视体育教学。教育学生应该重视终身体育锻炼,积极投入到科学的体育锻炼中。积极探索体育教学的改革,并积极思考改革中可能存在的问题,本文从实践方面上对高校体育教学改革提出了一些建议,并对高校体育教学改革进行了深入的思考。