高职院校思想政治教育创新模式研究

教育环境的变迁所造就的学生新特点,对大学生思想政治教育工作提出了巨大的挑战。由于高职学生生源特殊,传统的教育模式存在诸多弊端。比照本科院校,高职院校思想政治教育的模式应包含开放性、人本性、实效性三大要素。高职院校要根据学生特点,将理论与实践、教学与管理、提高技能与加强养成教育结合在一起,努力提高大学生思想政治教育工作的水平。     

网络媒体环境下高职院校思想政治教育的提升策略

随着信息技术的发展,网络覆盖的范围、网络应用的人群更加的广泛。网络给高职院校思想政治教育工作的开展提供了更加丰富的路径,也带来了更大的挑战。结合思想政治教育工作的实践,就网络媒体环境下的思想政治教育现状进行了剖析,在此基础上提出了应对的策略。以期为网络媒体环境下高职院校思想政治教育工作的有效开展,提供有益的参考。     

企业文化与高职院校思想政治教育的有效融合研究

企业文化与高职院校思想政治教育的有效融合对于学院可以创新教育、增加校园活力,对于企业可以留住人才、树立良好企业形象.让企业文化融入思想政治教育的课堂和校园文化,开展校企合作项目,可以促进双方共同发展.     

价值取向多元化背景下高职院校体育教育与思想政治教育融合探析

为全面落实高校“立德树人”思想理念,在体育教育中融入大学生思想政治教育。体育教育不单单传授学生体育理论知识、基本技术和技能,而且还应注重思想政治教育,将二者有机地结合能更好地提高学生的身体素质,获得健康的心态,培养学生顽强拼搏、团结协作等精神。结合高职院校体育教育和学生的思想政治教育相互渗透、融合进行认真的分析研究,希望对高职院校学生思想政治工作提供一定的建设性的指导意见。     

工学交替背景下高职院校学生思想政治教育研究

工学交替作为高职院校人才培养的重要模式,在促进高职教育发展的同时,也给学生思想政治教育带来了新的要求和挑战。在工学交替的新模式下,思想政治教育工作者要转变教育理念,改进教育方式方法,以顺应职业教育发展的新要求和新趋势。     

高职院校思想政治教育路径转向探析

文章分析了新时期高职院校学生的特点,论述了思想政治教育路径转向的必要性与方向性。     

浅谈高职院校学生思想政治教育工作

当前,高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分,如何针对职院学生有效开展思想政治教育工作是高职院校教师面临的实际问题。文章从辅导员队伍建设、学生干部队伍建设、家校互动平台建设、网络教育平台建设等方面阐述了如何更有效的推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

高职院校思想政治教育困境与对策研究

思想政治教育是高校人才培养方案当中不可或缺的一部分,是一项基础性的工程,是塑造人的灵魂的重要工作,在高职院校的发展壮大中体现出的重要作用是无可替代的。本文分析了当前高职院校思想政治教育工作面临的困境,从提高重视程度、优化教师队伍结构、抓实工作细节、加强党团组织建设和创新教学方式方法五个方面提出了对策,旨在探索出一条适合并能有效加强高职院校思想政治工作的路径。     

高职思想政治教育体验式教学探究

当前,高职院校的思想政治教育在培养学生的创造性思维和教学的针对性、实效性方面,依然存在着不少问题,迫切需要改革。体验式教学模式,作为一种全新的教学模式,更加注重启发学生亲自去体验和感受,发挥学生的潜在能力,从而使他们将认知内化于心外化于行,实现认知、情感和道德的和谐发展,提高综合素质和能力。以南通纺织职业技术学院为例,分析了高职院校思想道德修养与法律基础课程的体验式教学模式在实际操作过程中的应用。     

试述新形势下高职院校学生思想政治教育工作的策略

文章针对高职院校大学生思想政治教育工作目前的现状及作为教育工作者应注意的问题,提出了加强和完善高职院校学生思想政治教育工作的对策。     

高职院校思想政治教育工作者综合素质的提升

高职院校思想政治教育工作的成效与思想政治教育工作者综合素质密切相关,分析了提升高职思想政治教育工作者综合素质的必要性,提出了提升思想政治教育工作者综合素质的行动策略.     

高职院校思想政治工作视阈中的学风建设

高职院校思想政治工作应该以学风建设为着力点,而高职院校学风建设应该以思想政治教育为导向,两者密切相关。从高职思想政治工作的高度抓学风建设,应将高职教育理论与实践的宣传、学习目的性和成才教育、教风学风建设等作为高职院校思想政治工作的几大工程来抓。     

高职素质教育中必须高度重视思想政治教育

素质教育是为实施科教兴国战略方针而进行的具有根本意义的教育改革。在培养新型高等应用性人才的高职教育中实施素质教育尤具创新意义。当前形势下 ,在高职素质教育中加强思想政治教育 ,提高广大学生的思想政治素质 ,十分重要和迫切。以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主旋律的思想政治教育对良好的个人素质和民族素质的形成起着极其重要的作用 ,是素质教育的灵魂。高职素质教育中必须高度重视思想政治教育。     

构建工学结合模式下高职思想政治教育新机制

工学结合模式下高职院校思想政治教育存在着施教主体权利义务不明确,施教过程针对性不明确,施教队伍人员素质参差不齐,工学结合的质量评价机制不完善等问题。构建工学结合模式下的思想政治教育保障机制、预警机制、人才培养机制和评价机制显得尤为重要和迫切。     

高职图书馆在思想政治教育工作中服务育人的探讨

从高职图书馆的馆藏资源建设、馆员队伍建设、信息服务、线上线下联动服务以及图书馆环境建设等方面探讨了图书馆在大学生思想政治教育工作中如何更好发挥服务育人功能,响应时代要求,切实可行的促进高职院校大学生思政教育工作。     

高职院校媒介素养教育研究

高职院校开展媒介素养教育是帮助青年把好理想信念“总开关”的重要途径。高职院校媒介素养教育具有以新媒介为主、重点培养信息辨别能力和利用媒介提升应用能力等特征,但与本科院校相比,存在定位缺位、课程稀缺、教师缺乏等问题。从高职院校的办学实际出发,可将媒介教育融入“三全育人”的思政教育中,明确媒介素养教育的高职定位,逐步完善课程体系,打造专兼职队伍,与教育行政部门、社会组织共同构建常态、长效媒介素养教育体系。     

高职院校思政课实践教学创新的有效途径

从加强高职院校思政课实践教学的重要性出发,分析目前我国高职院校思政课实践教学的现状及困境．并对高职院校思政课实践教学创新的有效途径进行了深入的探讨。